ដោយមានស្មារតីសកម្ម វិទ្យាល័យ Yen Lac បានអនុវត្តការងារត្រួតពិនិត្យប្រកបដោយភាពបត់បែន និងវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់សិស្សឆ្នាំចុងក្រោយ។ លោកគ្រូ Tran Manh Cuong នាយករងសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា៖ “ឆ្នាំ២០២៥ គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិត្រូវអនុវត្តន៍តាមកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនលើខ្លឹមសារ វិធីសាស្រ្តប្រឡង ប្រភេទសំណួរ... ទន្ទឹមនឹងនោះ ពេលវេលាពិនិត្យសិស្សត្រូវកំណត់ដោយសារាចរណែនាំលេខ ២៩ កំណត់រយៈពេលបង្រៀន និងបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ...
ដោយដឹងច្បាស់អំពីសារៈសំខាន់ និងការច្នៃប្រឌិតថ្មីនៃការប្រឡង គ្រូបង្រៀន និងសិស្សនៃសាលាបានខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរ ដោយធ្វើតាមផែនការត្រួតពិនិត្យដែលបានស្នើឡើងយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ មានភាពបត់បែនក្នុងការរៀបចំការបង្រៀន និងការរៀន ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងស្នូលសម្រាប់សិស្ស។ បន្ទាប់ពីពិធីបិទឆ្នាំសិក្សាចាប់ពីថ្ងៃទី 27 ឧសភា ដល់ថ្ងៃទី 24 ខែមិថុនា សាលាបានរៀបចំវគ្គពិនិត្យដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 13 ទាំង 13 ដោយមានសិស្សចំនួន 521 នាក់; ពេលវេលាពិនិត្យគឺ 8 ដង/សប្តាហ៍ បែងចែកជា 4 មុខវិជ្ជាប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា។ គ្រូបង្រៀនរួមបញ្ចូលគ្នានូវការប្រើប្រាស់កម្មវិធីពិនិត្យលើអ៊ីនធឺណិត កិច្ចការផ្ទះដែលត្រូវបានចាត់តាំង ណែនាំជំនាញសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងវាយតម្លៃផលិតផលរបស់សិស្សជារៀងរាល់សប្តាហ៍។
លើសពីនេះ សាលាស្នើឱ្យមាតាបិតាបង្កើនកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ តាមដានយ៉ាងដិតដល់នូវដំណើរការសិក្សារបស់កូនៗ និងគ្រប់គ្រងពេលវេលាសិក្សារបស់ពួកគេយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនៅផ្ទះ។ ការគ្រប់គ្រងសណ្តាប់ធ្នាប់ និងវិន័យសាលាក៏ត្រូវរឹតបន្តឹងដែរ។ ដោយមានការប្តេជ្ញាចិត្តខ្ពស់ និងការឯកភាពពីលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាសិស្ស វិទ្យាល័យ Yen Lac ខិតខំរក្សានូវសមិទ្ធិផលរបស់ខ្លួនក្នុងលំដាប់កំពូលនៃខេត្ត។
ក្នុងបរិយាកាសបន្ទាន់នៃរដូវកាលត្រួតពិនិត្យការប្រឡង វិទ្យាល័យ Vinh Yen បានអនុវត្តផែនការគាំទ្រសិស្សានុសិស្សក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញដោយផ្តោត ស៊ីសង្វាក់គ្នា អនុវត្តតាមការណែនាំរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងជិតស្និទ្ធ សមស្របតាមក្រុមសិស្សនីមួយៗ។ សាលារៀបចំការណែនាំដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 12 ដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាដែលមុខវិជ្ជានីមួយៗត្រូវបានរៀបចំ 2 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ថ្នាក់ពិនិត្យឡើងវិញត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយយោងទៅតាមបញ្ជីចុះឈ្មោះដោយស្ម័គ្រចិត្តរបស់សិស្ស ដោយធានាថាពួកគេសាកសមនឹងសមត្ថភាព និងបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។ សិស្សជាមធ្យមត្រូវបានបង្ហាត់បង្រៀនជាលក្ខណៈបុគ្គលដោយគ្រូ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានរបស់ពួកគេ សិស្សល្អ និងពូកែត្រូវបានបង្រៀនដោយគ្រូដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹងរបស់ពួកគេជាក្រុម។
បន្ថែមពីលើមេរៀននៅក្នុងកម្មវិធី គ្រូមានឆន្ទៈចំណាយពេលវេលាបន្ថែមក្នុងការបង្រៀន និងណែនាំសិស្សម្នាក់ៗទាំងដោយផ្ទាល់ និងតាមអ៊ីនធឺណិត។ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលរបស់សាលាក៏ត្រួតពិនិត្យ និងតាមដានដំណើរការត្រួតពិនិត្យជាប្រចាំ ដោយកែសម្រួលខ្លឹមសារបង្រៀនឱ្យសមស្របទៅនឹងការពិត។ សាលាគាំទ្រដល់សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាដែលត្រូវការសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ ដើម្បីបង្កើនឱកាសសម្រាប់ការសិក្សាផ្លូវការ និងផ្លូវច្បាប់។
ទន្ទឹមនឹងការពិនិត្យឡើងវិញនូវចំណេះដឹង វិទ្យាល័យ Vinh Yen បន្តអនុវត្តបានល្អនូវភារកិច្ចប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត និងការណែនាំអំពីអាជីព ដើម្បីជួយសិស្សានុសិស្សរក្សាស្មារតី និងទំនុកចិត្តជំនះសម្ពាធនៃរដូវកាលប្រឡង។
ក្នុងដំណើរទៅកាន់ "បន្ទាត់បញ្ចប់" គ្រូបន្តដើរតួជាអ្នកណែនាំដោយអមដំណើរសិស្ស។ លោកស្រី Nguyen Thi Thuy គ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យ Yen Lac មានប្រសាសន៍ថា៖ “ខ្ញុំបង្កើតផែនការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងសកម្មទៅតាមសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។ ការប្រឡងអក្សរសាស្រ្តតាមកម្មវិធីថ្មីអាចប្រើប្រាស់សម្ភារៈក្រៅសៀវភៅសិក្សា ដូចជាកំណាព្យ កំណាព្យ ឬស្ថានភាពទាក់ទងនឹងព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន ជីវិតសង្គមជាដើម។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំបន្តពង្រីកសម្ភារៈពិនិត្យ ជាពិសេសចំណេះដឹងសង្គមសម្រាប់សិស្ស។
ប៉ុន្មានសប្តាហ៍ចុងក្រោយនេះ ខ្ញុំបានប្តូរការផ្តោតអារម្មណ៍របស់ខ្ញុំទៅពិនិត្យជំនាញ អនុវត្តសំណួរតាមរចនាសម្ព័ន្ធថ្មី ណែនាំសិស្សអំពីរបៀបសរសេរអត្ថបទអំណះអំណាងសង្គម... ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៃការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យនៅឆ្នាំនេះ។ ក្រៅពីនេះ ខ្ញុំបានស្និទ្ធស្នាល លើកទឹកចិត្ត និងផ្តល់ការប្រឹក្សាផ្នែកចិត្តសាស្ត្រ ដើម្បីជួយសិស្សឲ្យមានទំនុកចិត្តមុនពេលប្រឡង»។
ដោយដឹងច្បាស់អំពីសារៈសំខាន់នៃការសិក្សានៅដំណាក់កាលចុងក្រោយនេះ សិស្សថ្នាក់ទី១២ មានការប្រុងប្រយ័ត្ន និងពិនិត្យយ៉ាងសកម្មដោយមានការតាំងចិត្តខ្ពស់។ Tran Le Minh Quan សិស្សថ្នាក់ទី 12 នៅវិទ្យាល័យ Yen Lac បាននិយាយថា “ដំណាក់កាល “រត់” គឺជាដំណាក់កាលមាសសម្រាប់ការទម្លាយ មិនមែនជាដំណាក់កាលនៃការផ្សព្វផ្សាយការរៀនសូត្រ ឬ “បង្អាប់” ចំណេះដឹងថ្មីនោះទេ។
ខ្ញុំសិក្សាជាមួយផែនទីចិត្ត តារាងសង្ខេបចំណេះដឹង អនុវត្តសំណួរបន្ថែម ធ្វើតាមសំណួរគំរូរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល... ខ្ញុំក៏បែងចែកពេលវេលាសម្រាប់ផ្នែកនីមួយៗនៃការប្រឡងផងដែរ។ ក្រៅពីនេះ ខ្ញុំព្យាយាមសម្រាក លេងកីឡា ដើម្បីបន្ធូរអារម្មណ៍ផ្លូវចិត្ត និងជៀសវាងភាពតានតឹង»។
ចែករំលែកការប្តេជ្ញាចិត្តនោះ To Thi Kim Hue សិស្សថ្នាក់ទី 12 នៅវិទ្យាល័យ Nguyen Viet Xuan (Vinh Tuong) បាននិយាយថា “ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ គឺជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់ក្នុងដំណើរសិក្សារបស់សិស្ស ព្រោះវាមិនត្រឹមតែសម្រាប់បញ្ចប់ការសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាជំហានមួយសម្រាប់យើងឈានចូលទ្វារសាកលវិទ្យាល័យផងដែរ។ សាលា ខ្ញុំរៀននៅផ្ទះដោយខ្លួនឯង អនុវត្តសំណួរជាច្រើន រៀបចំជាប្រព័ន្ធនៃផ្នែកនីមួយៗនៃចំណេះដឹង ហើយតែងតែរក្សាចិត្តគំនិតប្រកបដោយផាសុកភាព និងទំនុកចិត្ត។
ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 តម្រូវឱ្យបេក្ខជនធានានូវចំណេះដឹង ជំនាញកម្មវិធី ការគិតដែលអាចបត់បែនបាន និងសមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងបរិបទនៃការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំ។ វិទ្យាល័យនានាក្នុងខេត្តបានអនុវត្តការណែនាំយ៉ាងសកម្ម និងបត់បែនសម្រាប់សិស្សានុសិស្សពិនិត្យក្នុងដំណាក់កាលនីមួយៗ។
នៅដំណាក់កាលចុងក្រោយ សាលារៀនរួមបញ្ចូលគ្នានូវការពិនិត្យឡើងវិញនូវចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន និងការធ្វើតេស្តការអនុវត្តស៊ីជម្រៅ ដោយធានាថាសិស្សានុសិស្សអាចចូលដំណើរការជាប្រព័ន្ធចំពោះប្រភេទតេស្តថ្មីៗ។
សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១២ ដោយមានស្មារតី "បង្កើនល្បឿនដល់ទីបញ្ចប់ - ជំហានស្ថិរភាពសម្រាប់អនាគត" ពួកគេបានខិតខំលើកកម្ពស់ស្មារតីនៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ពិនិត្យយ៉ាងសកម្ម បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹង ជំនាញ និងស្ថេរភាពចិត្តវិទ្យា ដើម្បីចូលប្រឡងប្រកបដោយទំនុកចិត្តជាមួយនឹងការតាំងចិត្តដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលខ្ពស់បំផុត។
មិញហឿង
ប្រភព៖ http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/129479/Tang-toc-on-luyen-cho-ky-thi-tot-nghiep-THPT
Kommentar (0)