Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

រៀបចំ​និង​បង្កើត​មជ្ឈមណ្ឌល​សិក្សា​សហគមន៍​ថ្នាក់​ឃុំ

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Khanh Hoa ទើបតែបានបញ្ជូនឯកសារទៅគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ សង្កាត់ និងតំបន់ពិសេសស្តីពីការរៀបចំ ការរួមបញ្ចូលគ្នា និងការបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ (CLCs) នៅថ្នាក់ឃុំ បន្ទាប់ពីការអនុវត្តរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត។ ដើម្បីជួយអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាននៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន និងប្រជាជនយល់ពីសារៈសំខាន់ និងការរៀបចំការងារនេះ អ្នកយកព័ត៌មានរបស់កាសែត Khanh Hoa វិទ្យុ និងទូរទស្សន៍បានជួបសម្ភាសន៍ជាមួយលោក Le Dinh Thuan - អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

Báo Khánh HòaBáo Khánh Hòa14/07/2025

លោក Le Dinh Thuan - អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
លោក Le Dinh Thuan - អនុប្រធាននាយកដ្ឋាន អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

- តើអាជ្ញាធរបង្កើត គ្រប់គ្រង និងដំណើរការសកម្មភាពរបស់មជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយរបៀបណា?

- យោងតាមក្រឹត្យលេខ ១៤២ អនក្រ.បក ចុះថ្ងៃទី១២ ខែមិថុនា ឆ្នាំ២០២៥ របស់ រដ្ឋាភិបាល ស្តីពីការបែងចែកអំណាចនៃអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានជាពីរកម្រិត ក្នុងវិស័យគ្រប់គ្រងរដ្ឋ នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំដែលទើបបង្កើតថ្មី មានសិទ្ធិអំណាចក្នុងការចេញសេចក្តីសម្រេចបង្កើត ឬអនុញ្ញាតឲ្យបង្កើត ផ្អាកការងារ បែងចែកតំបន់ឯកជន និងបញ្ចូលគ្នា។ ដីកា និង​នីតិវិធី​នៃ​ការ​អនុវត្ត​សិទ្ធិ​អំណាច​នេះ ត្រូវ​បាន​ចែង​ក្នុង​ក្រឹត្យ​ខាងលើ។

បន្ថែមលើនេះ យោងតាមសារាចរលេខ ១១ ចុះថ្ងៃទី១២ ខែមិថុនា ឆ្នាំ២០២៥ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលកំណត់វិមជ្ឈការ ការធ្វើប្រតិភូកម្ម និងការប្រគល់សិទ្ធិអំណាចក្នុងការអនុវត្តការងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋរបស់អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានកម្រិតពីរសម្រាប់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងការអប់រំបន្ត ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំទើបបង្កើតថ្មី មានសិទ្ធិអំណាចក្នុងការរៀបចំ ឬការងារគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា។ សម្រេចចិត្តលើនាយក និងនាយករងនៃមជ្ឈមណ្ឌល; គ្រប់គ្រងដោយផ្ទាល់ និងដឹកនាំសកម្មភាពរបស់មជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ក្នុងតំបន់។

- ដូច្នេះតើអ្វីទៅជាដំណើរការរៀបចំ ការរួមបញ្ចូលគ្នា ឬបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលសហគមន៍ថ្មី?

- សម្រាប់ថ្នាក់ឃុំ-សង្កាត់ដែលទើបបង្កើតថ្មីពីការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានៃឃុំ សង្កាត់ និងទីប្រជុំជនដែលមាន CTCs រួចហើយ គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃឃុំថ្មីត្រូវធ្វើជាអធិបតី និងចាត់តាំងស្ថាប័នជំនាញដើម្បីពិនិត្យ និងវាយតម្លៃយ៉ាងទូលំទូលាយអំពីស្ថានភាពនៃ CTCs ដែលមានស្រាប់នៅក្នុងឃុំ សង្កាត់ និងទីប្រជុំជនចាស់ មុនពេលការរួមបញ្ចូលគ្នា។ នៅលើមូលដ្ឋាននោះ បង្កើតផែនការរៀបចំ បញ្ចូល ឬបង្កើត CTC ថ្មី។ ផែនការត្រូវតែបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីឈ្មោះ CTC ថ្មី (ប្រសិនបើមាន); ទីតាំងនៃទីស្នាក់ការកណ្តាល (ផ្តល់អាទិភាពដល់ការប្រើប្រាស់គ្រឿងបរិក្ខារដែលមានស្រាប់); ទីតាំងសិក្សា; រចនាសម្ព័ន្ធអង្គការ បុគ្គលិករំពឹងទុក (នាយក នាយករង បុគ្គលិកឯកទេស); សកម្មភាពសំខាន់ៗដែលរំពឹងទុក; ផែនការផ្ទេរទ្រព្យសម្បត្តិ និងហិរញ្ញវត្ថុ (ប្រសិនបើមានការរួមបញ្ចូលគ្នា); ផែនការសម្រាប់គ្រប់គ្រង CTCs ចាស់ដែលមិនសមស្រប (ប្រសិនបើមាន)។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ផែនការ និងធានាការអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំត្រូវចេញសេចក្តីសម្រេចលើ៖ ការរៀបចំ បញ្ចូល ឬបង្កើត CTC ថ្មីនៅក្នុងតំបន់។ តែងតាំងនាយក និងនាយករងនៃមជ្ឈមណ្ឌល; រៀបចំគ្រូបង្រៀន (ប្រសិនបើមាន) ។ គណៈកម្មាធិការ​ប្រជាជន​នៅ​ថ្នាក់​ឃុំ​មាន​ភារកិច្ច​រាយការណ៍​លទ្ធផល​ទៅ​មន្ទីរ​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល។

សម្រាប់អង្គភាពថ្នាក់ឃុំដែលទើបបង្កើតថ្មី ដែលពីមុនមិនមានមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ ឬមជ្ឈមណ្ឌលត្រូវបានរំលាយទាំងស្រុង គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំ ផ្អែកលើតម្រូវការសិក្សារបស់ប្រជាពលរដ្ឋ រៀបចំសំណើបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ ដោយបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ពីភាពចាំបាច់ សម្ភារៈរំពឹងទុក បុគ្គលិក និងផែនការប្រតិបត្តិការដំបូង។ បន្ទាប់មក បំពេញគម្រោង និងផែនការបង្កើតដោយយោងតាមបទប្បញ្ញត្តិ (រួមទាំងខ្លឹមសារអំពីគោលដៅ ភារកិច្ច រចនាសម្ព័ន្ធអង្គភាព សម្ភារៈបរិក្ខារ ហិរញ្ញវត្ថុ។ល។)។ ជំហានបន្ទាប់គឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងខាងលើ។ ការរៀបចំ ការរួមបញ្ចូលគ្នា និងការបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ថ្មីត្រូវតែបញ្ចប់មុនថ្ងៃទី ៣១ ខែកក្កដា។

- តើមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលក្នុងមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ក្នុងខេត្តមានតួនាទីអ្វី?

ដំណើរការនៅមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ (អតីត)។
ដំណើរការនៅមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ (អតីត)។

- ការរៀបចំ ការរួមបញ្ចូលគ្នា និងការបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលសហគមន៍កម្រិតឃុំ បន្ទាប់ពី នៅពេលអនុវត្តរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត   មានសារៈសំខាន់ និងចាំបាច់បំផុត ដើម្បីធានាបាននូវប្រតិបត្តិការជាបន្តបន្ទាប់ និងស្ថិរភាពនៃមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សា លើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃការងារកសាងសង្គមសិក្សាពីមូលដ្ឋាន។ ការងារនេះត្រូវធានាការដឹកនាំឯកភាព និងទិសដៅពីខេត្តដល់ថ្នាក់ឃុំ លើកកម្ពស់តួនាទីសកម្មរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំក្នុងការគ្រប់គ្រងផ្ទាល់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវគិតឱ្យបានហ្មត់ចត់លើលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងនៃភូមិសាស្ត្រ ចំនួនប្រជាជន សម្ភារៈបរិក្ខារ ធនធាន និងតម្រូវការសិក្សារបស់ឃុំ សង្កាត់ថ្មីនីមួយៗ ដើម្បីឱ្យមានផែនការរៀបចំដ៏ល្អប្រសើរ បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលបំផុតសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងការសិក្សា ជៀសវាងការខ្ជះខ្ជាយ និងធានានូវសកម្មភាពបន្ត។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល គឺជាទីភ្នាក់ងារស្នូលដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការដឹកនាំផ្នែកវិជ្ជាជីវៈ និងបច្ចេកទេសនៃមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ រួមមានៈ ការណែនាំ ត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តកម្មវិធី ខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្តនៃប្រតិបត្តិការរបស់មជ្ឈមណ្ឌល។ រៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពនៃការគ្រប់គ្រង និងបុគ្គលិករបស់មជ្ឈមណ្ឌល។ ការចេញឯកសារណែនាំប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ និងបច្ចេកទេស ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃប្រតិបត្តិការ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ធ្វើការវាយតម្លៃ និងទទួលស្គាល់ឃុំ-សង្កាត់ ដែលសម្រេចបានងារជា “សហគមន៍សិក្សា” នៅថ្នាក់ឃុំ តាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

សូមអរគុណ!

H.NGAN (ការអនុវត្ត)

ប្រភព៖ https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/giao-duc/202507/sap-xep-thanh-lap-trung-tam-hoc-tap-cong-dong-cap-xa-1476557/


Kommentar (0)

No data
No data
ទិដ្ឋភាព​វេទមន្ត​នៅ​លើ​ភ្នំ​តែ​ "ទ្រុង​" នៅ​ភូថូ
កោះចំនួន 3 នៅតំបន់កណ្តាលត្រូវបានគេប្រដូចទៅនឹងប្រទេសម៉ាល់ឌីវ ដែលទាក់ទាញភ្ញៀវទេសចរនៅរដូវក្តៅ
មើលទីក្រុងឆ្នេរសមុទ្រ Quy Nhon នៃ Gia Lai នៅពេលយប់
រូបភាពវាលស្រែរាបស្មើនៅភូថូ ជម្រាលថ្នមៗ ភ្លឺ និងស្រស់ស្អាតដូចកញ្ចក់មុនរដូវដាំដុះ
រោងចក្រ Z121 បានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយសម្រាប់រាត្រីចុងក្រោយនៃកាំជ្រួចអន្តរជាតិ
ទស្សនាវដ្ដីទេសចរណ៍ដ៏ល្បីល្បាញសរសើររូងភ្នំ Son Doong ថាជា "អស្ចារ្យបំផុតនៅលើភពផែនដី"
ល្អាង​អាថ៌កំបាំង​ទាក់ទាញ​ភ្ញៀវ​ទេសចរ​លោក​ខាង​លិច​ដែល​ប្រដូច​ទៅ​នឹង 'ល្អាង Phong Nha' នៅ Thanh Hoa
ស្វែងយល់ពីសម្រស់កំណាព្យនៃឆ្នេរសមុទ្រ Vinh Hy
តើតែថ្លៃបំផុតនៅទីក្រុងហាណូយ ដែលមានតម្លៃជាង ១០លានដុង/គីឡូក្រាម កែច្នៃដោយរបៀបណា?
រសជាតិនៃតំបន់ទន្លេ

បេតិកភណ្ឌ

រូប

អាជីវកម្ម

No videos available

ព័ត៌មាន

ប្រព័ន្ធនយោបាយ

ក្នុងស្រុក

ផលិតផល