កំហុសរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងការបង្រៀនកូន ប្រែក្លាយទៅជាអ្នកភូតភរ

ការបង្រៀនកូនឱ្យ "ធ្វើជាមេរៀន" នឹងធ្វើឱ្យពួកគេរៀនបន្ទោសកាលៈទេសៈជុំវិញខ្លួន និងបដិសេធមិនទទួលស្គាល់កំហុសខ្លួនឯង។

ចិញ្ចឹមកូនដោយស្មោះត្រង់

ការ​និយាយ​កុហក​គឺជា​អាកប្បកិរិយា​ទូទៅ​ចំពោះ​កុមារ​តូចៗ។ សមត្ថភាពក្នុងការនិយាយកុហកពិតជាបង្ហាញថា កុមារបានឈានដល់ដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍សំខាន់ៗ ដូចជាការយល់ដឹងថាអ្នកដទៃអាចមានជំនឿខុសពីអ្វីដែលពួកគេធ្វើ និងដំណើរការព័ត៌មានដែលផ្ទុយគ្នាក្នុងការគិតរបស់ពួកគេ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Anh Nguyen សមាជិកជាន់ខ្ពស់នៃសមាគមអង់គ្លេសសម្រាប់អាហារូបត្ថម្ភ និងវេជ្ជសាស្ត្ររបៀបរស់នៅ។ អ្នកស្រាវជ្រាវគ្លីនិក និងជាប្រធានគម្រោងនៃ "កម្មវិធី 1000 ថ្ងៃដំបូង" សម្រាប់កុមារអាស៊ីបាននិយាយថា ការកុហកអាចនាំឱ្យមានអាកប្បកិរិយាមិនស្មោះត្រង់ និងក្លែងបន្លំក្នុងវ័យពេញវ័យ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយមិនដឹងពីរបៀបឆ្លើយតបឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

លោកបណ្ឌិត Anh Nguyen មានប្រសាសន៍ថា “ភាពស្មោះត្រង់គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ទំនុកចិត្ត និងទំនាក់ទំនងដែលមានសុខភាពល្អ និងប្រកបដោយអត្ថន័យ។ លើសពីនេះទៅទៀត នៅពេលដែលកុមាររៀនបំពេញភារកិច្ចដោយស្មោះត្រង់ ពួកគេនឹងមានអារម្មណ៍ជឿជាក់ និងមានសមត្ថភាពជាងមុន ដោយមិនចាំបាច់ពឹងផ្អែកលើការបោកប្រាស់ ឬធ្វើអ្វីៗតាមអំពើចិត្ត”។

វេជ្ជបណ្ឌិត Anh Nguyen (រូបថត៖ ផ្តល់ដោយតួអក្សរ)

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យមានភាពស្មោះត្រង់?

ជៀសវាងការស្តីបន្ទោស ឬដាក់ទណ្ឌកម្ម។

កុមារតូចៗ ជាពិសេសកុមារអាយុក្រោម 4 ឆ្នាំ មិនអាចបែងចែករវាងការពិត និងភាពមិនពិត ហើយខួរក្បាលរបស់ពួកគេមិនមានការវិភាគគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទស្សន៍ទាយថាតើអ្វីមួយពិតឬមិនពិត។ ដូច្នេះ កុមាររៀននិយាយកុហកទាំងស្រុងពីស្ថានភាពជាមួយឪពុកម្តាយ និងអ្នកថែទាំ ឬស្ថានភាពផ្សេងទៀតដែលពួកគេជួបប្រទះ ឮ ឬឃើញ។

វេជ្ជបណ្ឌិត Anh Nguyen ផ្តល់ដំបូន្មានថា ដើម្បីដាក់កម្រិតអាកប្បកិរិយានេះ ឪពុកម្តាយមិនគួរបង្កើតស្ថានភាពមិនពិត ឬតួអក្សរនិម្មិតនៅចំពោះមុខកូន ដើម្បីឲ្យកុមារចាប់អារម្មណ៍ទេ នេះហើយជាហេតុធ្វើឲ្យកូនរៀនអាកប្បកិរិយានិយាយកុហកដោយមិនដឹងខ្លួន។

ជាឧទាហរណ៍ ឪពុកម្តាយ ឬជីដូនជីតា តែងតែនិយាយលេងសើចដូចជា៖ "ម៉ាក់ ធៀន ធ្វើឱ្យកូនយំមែនទេ?", "កៅអីនេះធ្វើឱ្យប៊ិនដួល ប៉ះកៅអី" នៅពេលពួកគេចង់ឱ្យទារកចាប់អារម្មណ៍ ឬលួងលោមទារកឱ្យញ៉ាំ ឬឈប់យំ ប៉ុន្តែការពិតគ្មានពាក្យទាំងនេះពិតនោះទេ។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Anh Nguyen មានប្រសាសន៍ថា “នេះគឺខុសទាំងស្រុង ពីព្រោះនេះជាវិធីដែលឪពុកម្តាយធ្វើដោយអចេតនា ធ្វើឲ្យកូនរបស់ពួកគេរៀនកុហកដោយមិនដឹងខ្លួន ដែលប៉ះពាល់ដល់ការវិវត្តធម្មតានៃខួរក្បាលរបស់ពួកគេ”។

សូម​ឲ្យ​កូន​របស់​អ្នក​ដឹង​ថា “ខ្ញុំ​ដឹង​គ្រប់​យ៉ាង” ដោយ​ស្ងប់ស្ងាត់ ពេល​ដោះស្រាយ​អាកប្បកិរិយា​កុហក។

ពេល​ឃើញ​កូន​កុហក ឪពុក​ម្តាយ​ភាគ​ច្រើន​មាន​អារម្មណ៍​មិន​ស្រួល ខឹង​ស្តី​បន្ទោស ហើយ​ថែម​ទាំង​វាយ​កូន​ទៀត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះមិនមានអត្ថន័យ អប់រំ ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពទេ ហើយថែមទាំងធ្វើឱ្យកុមារអភិវឌ្ឍការជៀសវាង និងអាកប្បកិរិយានិយាយកុហកបានប្រសើរជាងមុនផងដែរ។

អ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើនៅពេលកូនរបស់អ្នកនិយាយកុហកគឺប្រាប់ពួកគេថា "ម៉ាក់ដឹងអ្វីៗទាំងអស់ គ្មានអ្វីគួរឱ្យអស់សំណើចទេ" ជំនួសឱ្យការផ្តោតលើការស្តីបន្ទោសពួកគេ។ ព្រោះ​តាម​ពិត ការ​ស្តីបន្ទោស ឬ​ប្រតិកម្ម​ហួសហេតុ​ពី​អ្នក​ក៏​ផ្តល់​សញ្ញា​វិជ្ជមាន​ដល់​ពួកគេ​ដែរ​ថា ម៉ាក់​សប្បាយចិត្ត​។

វេជ្ជបណ្ឌិត អាញ ង្វៀន ផ្តល់ឧទាហរណ៍អំពីស្ថានភាពដែលក្មេងកុហកអ្នកដូចជា "ខ្ញុំបានបញ្ចប់ទឹកដោះគោរបស់ខ្ញុំ" ហើយអ្នកដឹងថាអ្នកប្រាប់កូនភ្លាមៗថា "វាមិនពិតទេ ខ្ញុំបានរកឃើញប្រអប់ទឹកដោះគោរបស់អ្នកនៅក្នុងទូរទឹកកក"។ ហើយក្មេងនិយាយថា "ខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយលេងសើច" អ្នកប្រាប់កូនភ្លាមៗថា "ខ្ញុំមិនគិតថាវាគួរឱ្យអស់សំណើចទេ" ហើយអ្នកមិនចាំបាច់ប្រកែកឬស្តីបន្ទោសពួកគេឱ្យកុហកទេគ្រាន់តែបន្តធ្វើអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើ។

កុមារនៅអាយុនេះគ្រាន់តែរៀនធ្វើឡើងវិញនូវអាកប្បកិរិយាដែលពួកគេបានឮ/បានឃើញ/យល់ប៉ុណ្ណោះ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វានឹងត្រូវបានអវិជ្ជមានយ៉ាងងាយស្រួល ប្រសិនបើឪពុកម្តាយរក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់ និងបង្ហាញកូនថា "ម៉ាក់ដឹងគ្រប់យ៉ាងដែលកូននិយាយ"។ នេះគឺសំខាន់ និងមានប្រសិទ្ធភាពជាងការស្តីបន្ទោស។

រូបភាព

កុំសរសើរកូនចំពោះរឿងទទេ ចូរសរសើរការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេ។

កុមារតែងតែចង់រក្សារូបភាពខ្លួនឯងជាវិជ្ជមាន។ ការស្រាវជ្រាវបង្ហាញថានៅពេលដែលឪពុកម្តាយសរសើរភាពឆ្លាតវៃរបស់កូនពួកគេឬប្រាប់ពួកគេថាពួកគេពេញនិយមសម្រាប់ "ឆ្លាត" ពួកគេទំនងជាបោកប្រាស់ដើម្បីការពារកេរ្តិ៍ឈ្មោះនោះ។ កុមារអាចព្រួយបារម្ភថា ប្រសិនបើពួកគេមិនជោគជ័យ ពួកគេនឹងត្រូវបាន គេវាយតម្លៃជាអវិជ្ជមាន និងមានអារម្មណ៍ថាមានភាពឆ្លាតវៃតិចជាងមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេ។

ការពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយដែលធ្វើឡើងដោយ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ កាណាដា ដែលក្មេងៗលេងហ្គេមទាយពាក្យបានបែងចែកពួកគេជាបីក្រុម។

ក្រុមទីមួយត្រូវបានគេសរសើរចំពោះសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ("អ្នកឆ្លាតណាស់") ក្រុមទីពីរត្រូវបានគេសរសើរចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេ ("អ្នកធ្វើបានល្អណាស់លើកនេះ") ហើយក្រុមទីបីមិនទទួលបានការសរសើរទាល់តែសោះ។ លទ្ធផលបានបង្ហាញថា កុមារដែលត្រូវបានគេសរសើរថា "ឆ្លាត" ទំនងជាចាញ់បោកជាងកុមារដែលត្រូវបានគេសរសើរចំពោះការសម្តែងរបស់ពួកគេ ឬដែលមិនត្រូវបានគេសរសើរ។ នេះគូសបញ្ជាក់ពីរបៀបដែលការសរសើរបញ្ញាអាចបង្កើតសម្ពាធដល់កុមារឱ្យការពារកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ពួកគេ ជាជាងការស្មោះត្រង់។

លោកបណ្ឌិត Anh Nguyen បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “ការសរសើរដំណើរការការងាររបស់កុមារដូចជាការខិតខំប្រឹងប្រែង ការតស៊ូ ឬការដោះស្រាយបញ្ហាអាចកាត់បន្ថយអាកប្បកិរិយាបោកប្រាស់។ នៅពេលត្រូវបានសរសើរចំពោះដំណើរការនេះ កុមារនឹងព្យាយាមរក្សាឋានៈជាអ្នកធ្វើការប្រកបដោយការខិតខំប្រឹងប្រែង និងមានប្រសិទ្ធភាព។ នេះមិនត្រឹមតែលើកកម្ពស់ភាពស្មោះត្រង់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយកុមារបង្កើតអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានបន្ថែមទៀតចំពោះការរៀនសូត្រ និងការអភិវឌ្ឍន៍ផងដែរ។

ចូរចាំថា ការសរសើរត្រឹមត្រូវមិនត្រឹមតែបណ្តុះទេពកោសល្យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតភាពស្មោះត្រង់ និងការតស៊ូចំពោះកុមារផងដែរ។

ប្រភព៖ https://giadinhonline.vn/sai-lam-khi-day-con-som-muon-cung-bien-tre-thanh-ke-noi-doi-d205009.html