កំហុសរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងការបង្រៀនកូន ប្រែក្លាយទៅជាអ្នកភូតភរ

ការបង្រៀនកូនឱ្យ "ធ្វើជាមេរៀន" នឹងធ្វើឱ្យពួកគេរៀនបន្ទោសកាលៈទេសៈជុំវិញខ្លួន និងបដិសេធមិនទទួលស្គាល់កំហុសខ្លួនឯង។

ចិញ្ចឹមកូនដោយស្មោះត្រង់

ការនិយាយកុហកគឺជាអាកប្បកិរិយាទូទៅចំពោះកុមារតូចៗ។ សមត្ថភាពក្នុងការនិយាយកុហកពិតជាបង្ហាញថា កុមារបានឈានដល់ដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍សំខាន់ៗ ដូចជាការយល់ដឹងថាអ្នកដទៃអាចមានជំនឿខុសពីអ្វីដែលពួកគេធ្វើ និងដំណើរការព័ត៌មានដែលផ្ទុយគ្នាក្នុងការគិតរបស់ពួកគេ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Anh Nguyen សមាជិកជាន់ខ្ពស់នៃសមាគមអង់គ្លេសសម្រាប់អាហារូបត្ថម្ភ និងវេជ្ជសាស្ត្ររបៀបរស់នៅ។ អ្នកស្រាវជ្រាវគ្លីនិក និងជាប្រធានគម្រោងនៃ "កម្មវិធី 1000 ថ្ងៃដំបូង" សម្រាប់កុមារអាស៊ីបាននិយាយថា ការកុហកអាចនាំឱ្យមានអាកប្បកិរិយាមិនស្មោះត្រង់ និងក្លែងបន្លំក្នុងវ័យពេញវ័យ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយមិនដឹងពីរបៀបឆ្លើយតបឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

លោកបណ្ឌិត Anh Nguyen មានប្រសាសន៍ថា “ភាពស្មោះត្រង់គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ទំនុកចិត្ត និងទំនាក់ទំនងដែលមានសុខភាពល្អ និងប្រកបដោយអត្ថន័យ។ លើសពីនេះទៅទៀត នៅពេលដែលកុមាររៀនបំពេញភារកិច្ចដោយស្មោះត្រង់ ពួកគេនឹងមានអារម្មណ៍ជឿជាក់ និងមានសមត្ថភាពជាងមុន ដោយមិនចាំបាច់ពឹងផ្អែកលើការបោកប្រាស់ ឬធ្វើអ្វីៗតាមអំពើចិត្ត”។

វេជ្ជបណ្ឌិត Anh Nguyen (រូបថត៖ ផ្តល់ដោយតួអក្សរ)

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យមានភាពស្មោះត្រង់?

ជៀសវាងការស្តីបន្ទោស ឬដាក់ទណ្ឌកម្ម។

កុមារតូចៗ ជាពិសេសកុមារអាយុក្រោម 4 ឆ្នាំ មិនអាចបែងចែករវាងការពិត និងភាពមិនពិត ហើយខួរក្បាលរបស់ពួកគេមិនមានការវិភាគគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទស្សន៍ទាយថាតើអ្វីមួយពិតឬមិនពិត។ ដូច្នេះ កុមាររៀននិយាយកុហកទាំងស្រុងពីស្ថានភាពជាមួយឪពុកម្តាយ និងអ្នកថែទាំ ឬស្ថានភាពផ្សេងទៀតដែលពួកគេជួបប្រទះ ឮ ឬឃើញ។

វេជ្ជបណ្ឌិត Anh Nguyen ផ្តល់ដំបូន្មានថា ដើម្បីដាក់កម្រិតអាកប្បកិរិយានេះ ឪពុកម្តាយមិនគួរបង្កើតស្ថានភាពមិនពិត ឬតួអក្សរនិម្មិតនៅចំពោះមុខកូន ដើម្បីឲ្យកុមារចាប់អារម្មណ៍ទេ នេះហើយជាហេតុធ្វើឲ្យកូនរៀនអាកប្បកិរិយានិយាយកុហកដោយមិនដឹងខ្លួន។

ជាឧទាហរណ៍ ឪពុកម្តាយ ឬជីដូនជីតា តែងតែនិយាយលេងសើចដូចជា៖ "ម៉ាក់ ធៀន ធ្វើឱ្យកូនយំមែនទេ?", "កៅអីនេះធ្វើឱ្យប៊ិនដួល ប៉ះកៅអី" នៅពេលពួកគេចង់ឱ្យទារកចាប់អារម្មណ៍ ឬលួងលោមទារកឱ្យញ៉ាំ ឬឈប់យំ ប៉ុន្តែការពិតគ្មានពាក្យទាំងនេះពិតនោះទេ។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Anh Nguyen មានប្រសាសន៍ថា “នេះគឺខុសទាំងស្រុង ពីព្រោះនេះជាវិធីដែលឪពុកម្តាយធ្វើដោយអចេតនា ធ្វើឲ្យកូនរបស់ពួកគេរៀនកុហកដោយមិនដឹងខ្លួន ដែលប៉ះពាល់ដល់ការវិវត្តធម្មតានៃខួរក្បាលរបស់ពួកគេ”។

សូមឲ្យកូនរបស់អ្នកដឹងថា “ខ្ញុំដឹងគ្រប់យ៉ាង” ដោយស្ងប់ស្ងាត់ ពេលដោះស្រាយអាកប្បកិរិយាកុហក។

ពេលឃើញកូនកុហក ឪពុកម្តាយភាគច្រើនមានអារម្មណ៍មិនស្រួល ខឹងស្តីបន្ទោស ហើយថែមទាំងវាយកូនទៀត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះមិនមានអត្ថន័យ អប់រំ ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពទេ ហើយថែមទាំងធ្វើឱ្យកុមារអភិវឌ្ឍការជៀសវាង និងអាកប្បកិរិយានិយាយកុហកបានប្រសើរជាងមុនផងដែរ។

អ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើនៅពេលកូនរបស់អ្នកនិយាយកុហកគឺប្រាប់ពួកគេថា "ម៉ាក់ដឹងអ្វីៗទាំងអស់ គ្មានអ្វីគួរឱ្យអស់សំណើចទេ" ជំនួសឱ្យការផ្តោតលើការស្តីបន្ទោសពួកគេ។ ព្រោះតាមពិត ការស្តីបន្ទោស ឬប្រតិកម្មហួសហេតុពីអ្នកក៏ផ្តល់សញ្ញាវិជ្ជមានដល់ពួកគេដែរថា ម៉ាក់សប្បាយចិត្ត។

វេជ្ជបណ្ឌិត អាញ ង្វៀន ផ្តល់ឧទាហរណ៍អំពីស្ថានភាពដែលក្មេងកុហកអ្នក ដូចជា "ខ្ញុំបានបញ្ចប់ទឹកដោះគោរបស់ខ្ញុំ" ហើយអ្នកដឹងថាអ្នកប្រាប់កូនភ្លាមៗថា "វាមិនពិតទេ ខ្ញុំបានរកឃើញប្រអប់ទឹកដោះគោរបស់អ្នកនៅក្នុងទូរទឹកកក"។ ហើយក្មេងនិយាយថា "ខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយលេងសើច" អ្នកប្រាប់កូនភ្លាមៗថា "ខ្ញុំមិនគិតថាវាគួរឱ្យអស់សំណើចទេ" ហើយអ្នកមិនចាំបាច់ប្រកែកឬស្តីបន្ទោសពួកគេឱ្យកុហកទេគ្រាន់តែបន្តធ្វើអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើ។

កុមារនៅអាយុនេះគ្រាន់តែរៀនធ្វើឡើងវិញនូវអាកប្បកិរិយាដែលពួកគេបានឮ/បានឃើញ/យល់ប៉ុណ្ណោះ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វានឹងត្រូវបានអវិជ្ជមានយ៉ាងងាយស្រួល ប្រសិនបើឪពុកម្តាយរក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់ និងបង្ហាញកូនថា "ម៉ាក់ដឹងគ្រប់យ៉ាងដែលកូននិយាយ"។ នេះគឺសំខាន់ និងមានប្រសិទ្ធភាពជាងការស្តីបន្ទោស។

កុំសរសើរកូនចំពោះរឿងទទេ ចូរសរសើរការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេ។

កុមារតែងតែចង់រក្សារូបភាពខ្លួនឯងជាវិជ្ជមាន។ ការស្រាវជ្រាវបង្ហាញថានៅពេលដែលឪពុកម្តាយសរសើរភាពឆ្លាតវៃរបស់កូនពួកគេឬប្រាប់ពួកគេថាពួកគេពេញនិយមសម្រាប់ "ឆ្លាត" ពួកគេទំនងជាបោកប្រាស់ដើម្បីការពារកេរ្តិ៍ឈ្មោះនោះ។ កុមារអាចព្រួយបារម្ភថា ប្រសិនបើពួកគេមិនជោគជ័យ ពួកគេនឹងត្រូវបាន គេវាយតម្លៃជាអវិជ្ជមាន និងមានអារម្មណ៍ថាមានភាពឆ្លាតវៃតិចជាងមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេ។

ការពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយដែលធ្វើឡើងដោយ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ កាណាដា ដែលក្មេងៗលេងហ្គេមទាយពាក្យបានបែងចែកពួកគេជាបីក្រុម។

ក្រុមទីមួយត្រូវបានគេសរសើរចំពោះសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ("អ្នកឆ្លាតណាស់") ក្រុមទីពីរត្រូវបានគេសរសើរចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេ ("អ្នកធ្វើបានល្អណាស់លើកនេះ") ហើយក្រុមទីបីមិនទទួលបានការសរសើរទាល់តែសោះ។ លទ្ធផលបានបង្ហាញថា កុមារដែលត្រូវបានគេសរសើរថា "ឆ្លាត" ទំនងជាចាញ់បោកជាងកុមារដែលត្រូវបានគេសរសើរចំពោះការសម្តែងរបស់ពួកគេ ឬដែលមិនត្រូវបានគេសរសើរ។ នេះគូសបញ្ជាក់ពីរបៀបដែលការសរសើរបញ្ញាអាចបង្កើតសម្ពាធដល់កុមារឱ្យការពារកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ពួកគេ ជាជាងការស្មោះត្រង់។

លោកបណ្ឌិត Anh Nguyen បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “ការសរសើរដំណើរការការងាររបស់កុមារដូចជាការខិតខំប្រឹងប្រែង ការតស៊ូ ឬការដោះស្រាយបញ្ហាអាចកាត់បន្ថយអាកប្បកិរិយាបោកប្រាស់។ នៅពេលត្រូវបានសរសើរចំពោះដំណើរការនេះ កុមារនឹងព្យាយាមរក្សាឋានៈជាអ្នកធ្វើការប្រកបដោយការខិតខំប្រឹងប្រែង និងមានប្រសិទ្ធភាព។ នេះមិនត្រឹមតែលើកកម្ពស់ភាពស្មោះត្រង់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយកុមារបង្កើតអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានបន្ថែមទៀតចំពោះការរៀនសូត្រ និងការអភិវឌ្ឍន៍ផងដែរ។

ចូរចាំថា ការសរសើរត្រឹមត្រូវមិនត្រឹមតែបណ្តុះទេពកោសល្យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតភាពស្មោះត្រង់ និងការតស៊ូចំពោះកុមារផងដែរ។

ប្រភព៖ https://giadinhonline.vn/sai-lam-khi-day-con-som-muon-cung-bien-tre-thanh-ke-noi-doi-d205009.html