សកលភាវូបនីយកម្ម និងការលុបបំបាត់អក្ខរកម្មក្នុងបរិបទថ្មី៖ ផ្តោតលើការកែលម្អគុណភាព

គោលដៅ និងដំណោះស្រាយថ្មីត្រូវបានកំណត់ដោយស្ថាប័ន អប់រំ និងមូលដ្ឋាន ជាពិសេសនៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរនៅពេលអនុវត្តរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត។

ពង្រឹងនិងពង្រឹង

លោក Chau Van Hai - ប្រធានមន្ទីរ វប្បធម៌ និងសង្គម (Doc Binh Kieu, Dong Thap) បានឲ្យដឹងថា បច្ចុប្បន្ន គណៈកម្មាធិការដឹកនាំការលុបបំបាត់អនក្ខរភាពឃុំ (ថ្មី) ត្រូវបានពង្រឹង។ ផែនការអនុវត្តការអប់រំជាសកល ការអប់រំជាកំហិត ការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ និងលើកកម្ពស់ការផ្សាយរបស់សិស្សក្នុងការអប់រំទូទៅនៅឆ្នាំ ២០៣០ នៅក្នុងឃុំ។ ផែនការអនុវត្តការអប់រំជាសាកល និងការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មនៅឆ្នាំ ២០២៥ ក៏ត្រូវបានបង្កើតឡើងផងដែរ។

ឃុំបានកំណត់គោលដៅ និងដំណោះស្រាយជាក់លាក់សម្រាប់ឆ្នាំ 2025 ក៏ដូចជារយៈពេលពីឆ្នាំ 2025 ដល់ឆ្នាំ 2030 ក្នុងការងារអប់រំជាសកល និងការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម។ នៅឆ្នាំ 2025 តែមួយឃុំគ្រោងនឹងបញ្ចប់ការត្រួតពិនិត្យដោយខ្លួនឯង និងការទទួលស្គាល់ការអប់រំជាសាកល និងលុបបំបាត់ការបញ្ចប់អក្ខរកម្មដោយរបាយការណ៍ខែកញ្ញា។ ទិន្នន័យអក្ខរកម្មនៅថ្នាក់ឃុំមុនថ្ងៃទី ១៥ ខែតុលា និងស្នើឱ្យថ្នាក់ខេត្តពិនិត្យ និងទទួលស្គាល់ការអប់រំជាសកល និងលុបបំបាត់លទ្ធផលអនក្ខរភាពមុនថ្ងៃទី ៣០ ខែតុលា»។

ភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយមួយក្នុងឆ្នាំ២០២៥ ដែលឃុំដុកប៊ិញកៀវ ផ្តោតសំខាន់គឺបន្តការបង្រួបបង្រួម កែលម្អ និងលើកកំពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃគណៈកម្មាធិការដឹកនាំឃុំ ដោយប្រគល់តួនាទី និងការទទួលខុសត្រូវយ៉ាងច្បាស់លាស់ដល់សមាជិកនីមួយៗនៃគណៈកម្មាធិការដឹកនាំ។ ការពង្រឹងទិសដៅ អធិការកិច្ច និងការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងជិតស្និទ្ធនៃការអនុវត្តផែនការអប់រំ និងអក្ខរកម្មជាសកល និងការសម្របសម្រួលរវាងវិស័យអប់រំ និងវិស័យពាក់ព័ន្ធ និងអង្គការសង្គម- នយោបាយ ក្នុងការងារនេះ។

សម្រាប់គណៈកម្មាធិការដឹកនាំសម្រាប់ការអប់រំជាសាកល និងការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មនៅថ្នាក់ឃុំ ជំរុញការត្រួតពិនិត្យដោយខ្លួនឯង និងការវាយតម្លៃស្តង់ដារអប់រំជាសាកលនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន។ ធ្វើរបាយការណ៍ជាប្រចាំអំពីដំណើរការអនុវត្ត និងលទ្ធផលនៃការអប់រំសកលនៅគ្រប់កម្រិត ជូនគណៈកម្មាធិការដឹកនាំការអប់រំសកលនៅថ្នាក់ឃុំ។

ជាមួយគ្នានេះ សំយោគទិន្នន័យស្តីពីការរាយការណ៍អំពីការងារអប់រំសាកល និងលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម ដើម្បីធានាបាននូវភាពត្រឹមត្រូវខ្ពស់ និងបំពេញសំណុំឯកសារ ដើម្បីស្នើទៅគណៈកម្មាធិការដឹកនាំខេត្ត ដើម្បីទទួលស្គាល់ការរក្សាស្តង់ដារនៃការអប់រំជាសាកល និងការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម។ បំពេញបន្ថែមលក្ខខណ្ឌក្នុងការអនុវត្តការងារអប់រំជាសាកល និងការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម ដូចជា បុគ្គលិក សម្ភារៈបរិក្ខារ ថវិកាជាដើម ទន្ទឹមនឹងនោះ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវស្តង់ដារនៃការអប់រំជាសាកល និងការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម។ល។

លោក Bach Dang Khoa - អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Bac Ninh មានប្រសាសន៍ថា ការអប់រំជាសកល ការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម និងការសម្រួលសិស្សានុសិស្សក្នុងការអប់រំទូទៅ ត្រូវបានវិស័យអប់រំកំណត់ថាជាភារកិច្ចសំខាន់ក្នុងឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ ដែលបានបញ្ជាក់ក្នុងផែនការដឹកនាំការអនុវត្តភារកិច្ចឆ្នាំសិក្សារបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ...

ខេត្ត Bac Giang ត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលថាបានបំពេញតាមស្តង់ដារសកលសម្រាប់ការអប់រំមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិកម្រិត៣ ក្នុងខែធ្នូ ឆ្នាំ២០២២ ការអប់រំកម្រិតបឋមសិក្សាជាសកលនៅខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០១៦ ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុ ៥ ឆ្នាំក្នុងខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០១៣ និងការលុបបំបាត់អនក្ខរភាពក្នុងថ្ងៃទី ០២ ខែ តុលា ឆ្នាំ ២០២។ ស្តង់ដារខេត្ត Bac Giang រក្សាស្តង់ដារសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសកលសម្រាប់កុមារអាយុ ៥ ឆ្នាំ; ការអប់រំបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជាសកលនៅកម្រិត 3; និងការលុបបំបាត់អនក្ខរភាពនៅកម្រិត 2 ។

នៅឆ្នាំ 2025 Bac Giang មានគោលបំណងបន្តបង្រួបបង្រួម រក្សាយ៉ាងរឹងមាំ និងលើកកំពស់គុណភាពស្តង់ដារសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុ 5 ឆ្នាំ ការអប់រំបឋមសិក្សាសកល មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាសកល។ រក្សាឋានៈខេត្តឱ្យស្របតាមស្តង់ដារនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុ 5 ឆ្នាំ កម្រិតបឋមសិក្សាជាសកល កម្រិតទី 3 ការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មកម្រិត 2 និងការអប់រំកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាសកល កម្រិតទី 3 ។

រក្សាថ្នាក់ឃុំ-សង្កាត់ 192/192 ដែលស្របតាមស្តង់ដារនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកល ការអប់រំបឋមសិក្សាកម្រិត 3 សកលវិទ្យាល័យ កម្រិតឧត្តមសិក្សាទី 3 និងលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មកម្រិត 2 ។ អក្ខរកម្មសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ និងផ្សព្វផ្សាយការផ្សាយរបស់សិស្សក្នុងវិស័យអប់រំទូទៅ...

កែតម្រូវតាម

ក្រៅពីលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន ការងារនៃការអប់រំជាសកល និងការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មបានជួបប្រទះការលំបាកមួយចំនួនដែលកើតឡើងនៅក្នុងដំណាក់កាលដំបូងនៃការរួមបញ្ចូលគ្នា និងការអនុវត្តរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Phu Tho បានលើកឡើងពីការលំបាកនៅពេលដែលប្រព័ន្ធឯកសារណែនាំស្តីពីការអប់រំជាសកល និងការលុបបំបាត់អក្ខរកម្មមិនទាន់ត្រូវបានកែសម្រួលឱ្យសមស្របតាមគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន 2 កម្រិត។ កម្មវិធីរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ស្ថិតិស្តីពីការលុបបំបាត់អក្ខរកម្ម និងអក្ខរកម្មជាសាកល នៅតែដំណើរការស្របតាមគំរូ 3 កម្រិត ដែលបណ្តាលឱ្យមានការលំបាកក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព ស្ថិតិ និងការទទួលស្គាល់ស្តង់ដារ។ ពេលវេលាចូលប្រើកម្មវិធីខ្លី (20 ថ្ងៃ) ក៏ប៉ះពាល់ដល់ដំណើរការរាយការណ៍ផងដែរ។

លើសពីនេះ ការយល់ដឹងមិនស្មើគ្នា ស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចលំបាក និងទំនៀមទម្លាប់ក្នុងស្រុកបានកំណត់ការចល័តប្រជាជន ជាពិសេសជនជាតិភាគតិចឱ្យចូលរួមក្នុងថ្នាក់អក្ខរកម្ម។ លើសពីនេះ ការផ្តល់មូលនិធិជាទៀងទាត់សម្រាប់ការស្ទង់មតិ ស្ថិតិ ការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីផ្សព្វផ្សាយការអប់រំ និងលុបបំបាត់អនក្ខរភាពនៅតែពិបាក។

យោងតាមលោក Bach Dang Khoa - អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Bac Ninh ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃខេត្ត និងឃុំត្រូវបានអនុវត្តចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2025 ហើយនៅសល់តែប៉ុន្មានខែទៀតប៉ុណ្ណោះរហូតដល់ដំណាច់ឆ្នាំ។ ខណៈពេលដែលខ្លឹមសារជាច្រើនត្រូវអនុវត្ត ដូចជាការធ្វើឱ្យគណៈកម្មាធិការដឹកនាំគ្រប់កម្រិតមានភាពល្អឥតខ្ចោះ ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកំណត់ត្រា និងទិន្នន័យចំនួនប្រជាជនស្របតាមព្រំដែនថ្មី រៀបចំការពិនិត្យឡើងវិញ និងវាយតម្លៃឡើងវិញនូវកម្រិតស្តង់ដារនៃមូលដ្ឋានបន្ទាប់ពីការកែសម្រួល។

បន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នានេះ ឃុំជាច្រើនលែងមានបុគ្គលិកពេញម៉ោងដើម្បីធ្វើការងារអប់រំសាកលនិងការលុបបំបាត់អក្ខរកម្ម។ ការងារភាគច្រើនត្រូវបានចាត់ឱ្យទៅបុគ្គលិកក្រៅម៉ោងដែលខ្វះជំនាញ។ ដូច្នេះវាពិបាកក្នុងការធានានូវតម្រូវការនៃភារកិច្ច ជាពិសេសការងារធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកំណត់ត្រា ការស៊ើបអង្កេតការអប់រំជាសកល រៀបចំថ្នាក់លុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម និងធ្វើរបាយការណ៍តាមបទប្បញ្ញត្តិ។

លើសពីនេះទៀត ការផ្លាស់ប្តូរព្រំដែនរដ្ឋបាលធ្វើឱ្យរំខានដល់ប្រព័ន្ធទិន្នន័យប្រជាជន អាយុ និងកម្រិតនៃការអប់រំ។ បណ្តាលឱ្យមានការលំបាកក្នុងការកំណត់មុខវិជ្ជា និងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធីសម្រាប់ការអប់រំជាសកល និងអក្ខរកម្ម។

ពីការអនុវត្ត លោក Bach Dang Khoa បានស្នើឱ្យទុកពេលនៃការវាយតម្លៃ និងទទួលស្គាល់ឡើងវិញនូវការអប់រំជាសាកល និងការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មនៅឆ្នាំ ២០២៥ នៅថ្នាក់ឃុំ បន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នាដល់ដើមឆ្នាំ ២០២៦ (ប្រហែលខែមីនា ឆ្នាំ ២០២៦) ដើម្បីឲ្យមូលដ្ឋានមានពេលវេលារៀបចំឯកសារ ពង្រឹងបុគ្គលិក និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទិន្នន័យតាមតំបន់ថ្មី។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Phu Tho ស្នើឱ្យពិនិត្យ កែប្រែ និងបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងការអប់រំជាសកល និងការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម ឱ្យសមស្របតាមគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន 2 កម្រិតបច្ចុប្បន្ន ដោយជំនួសបទប្បញ្ញត្តិចាស់ដែលបានអនុវត្តទៅតាមគំរូ 3 កម្រិត។

ផ្តល់មូលនិធិបន្ថែម និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវកម្មវិធីសម្រាប់ការអប់រំជាសកល និងអក្ខរកម្ម ដើម្បីអនុវត្តការងារសំខាន់ៗដូចជា៖ ស៊ើបអង្កេត និងចងក្រងទិន្នន័យស្តីពីការអប់រំជាសកល និងអក្ខរកម្មឲ្យបានត្រឹមត្រូវ និងឆាប់រហ័ស។ រៀបចំការបណ្តុះបណ្តាល ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃតាមកាលកំណត់ និងអនុវត្តភារកិច្ចបំប្លែងឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រងអប់រំ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/pho-cap-va-xoa-mu-chu-trong-boi-canh-moi-trong-tam-la-nang-cao-chat-luong-post746342.html