កង្វះបណ្ឌិតដោយសារកង្វះការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងប្រទេស
លោកបណ្ឌិត Vo Van Tuan នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang បានមានប្រសាសន៍ថា មួយរយៈពេលកន្លងមកនេះ សាលាបានស្វែងរកបណ្ឌិតផ្នែកទំនាក់ទំនងសាធារណៈ ទំនាក់ទំនងពហុព័ត៌មាន បច្ចេកវិទ្យាគមនាគមន៍។ល។ក្រៅពីមុខតំណែងជាសាស្ត្រាចារ្យក៏កំពុងស្វែងរក PhDs មកដាក់ក្នុងបន្ទុកផងដែរ ប៉ុន្តែវាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការជ្រើសរើស PhDs ក្នុងវិស័យត្រឹមត្រូវ។
“សាលាវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលអន្តរជាតិ ប៉ុន្តែមុខជំនាញមួយចំនួនខាងលើ បូករួមនឹងសិល្បៈអនុវត្ត អចលនទ្រព្យជាដើម គឺមានការលំបាកខ្លាំងចំពោះបុគ្គលិក។ យើងត្រូវអញ្ជើញសាស្ត្រាចារ្យ និងបណ្ឌិតមួយចំនួនពីបរទេស ព្រោះបច្ចុប្បន្នមិនមានអង្គភាពបណ្តុះបណ្តាលក្នុងស្រុកសម្រាប់មុខជំនាញទាំងនេះ។ ជំនាញមួយចំនួនទើបតែចាប់ផ្តើមបណ្តុះបណ្តាល PhD មិនយូរប៉ុន្មានទេ ដូច្នេះពួកគេមិនអាចចែករំលែកធនធានភ្លាមៗបាន”។
លោកបណ្ឌិត Thai Hong Thuy Khanh ប្រធាននាយកដ្ឋានហិរញ្ញវត្ថុ និងគណនេយ្យនៃសកលវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh ក៏បាននិយាយផងដែរថា មានសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនដែលផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រផ្នែកដឹកជញ្ជូន និងការគ្រប់គ្រងខ្សែសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់ ប៉ុន្តែថ្នាក់អនុបណ្ឌិត ឬបណ្ឌិតក្នុងវិស័យនេះកម្រមានណាស់ ជាពិសេសក្នុងវិស័យខ្សែសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់។
និស្សិតផ្នែកទំនាក់ទំនងសាធារណៈ ដែលជាមុខជំនាញមួយដែលមិនមានកម្មវិធីបណ្ឌិតនៅប្រទេសវៀតណាម
លោកបណ្ឌិត ខាន់ ជែមស៍ មានប្រសាសន៍ថា “បច្ចុប្បន្ននេះ មានតែសាលាមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលអនុញ្ញាតឲ្យសាកល្បងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយបរទេស ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលចៅហ្វាយនាយលើផ្នែកដឹកជញ្ជូន និងការគ្រប់គ្រងខ្សែសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់ ប៉ុន្តែមិនមានកន្លែងណានៅក្នុងប្រទេសដែលបណ្តុះបណ្តាលបណ្ឌិតនោះទេ។
នៅក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ និងទាក់ទាញដូចជា បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត blockchain... សាកលវិទ្យាល័យក៏មិនងាយជ្រើសរើសបណ្ឌិតក្នុងវិស័យត្រឹមត្រូវដែរ។ លោកបណ្ឌិត Nguyen Tan Tran Minh Khang នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) បានជូនដំណឹងថា៖ "គុណវុឌ្ឍិបណ្ឌិតក្នុងវិស័យតូចចង្អៀតទាំងនេះគឺកម្រមានហើយ សាលារៀនក៏ត្រូវប្រកួតប្រជែងធនធានមនុស្សជាមួយវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ និងសាជីវកម្មបច្ចេកវិទ្យាធំៗ"។
ជ្រើសរើសវេជ្ជបណ្ឌិតក្នុងថ្នាក់អនុបណ្ឌិតដែលពាក់ព័ន្ធ?
លោកបណ្ឌិត Dinh Ba Tien ប្រធាននាយកដ្ឋានព័ត៌មានវិទ្យា នៃសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) បានអត្ថាធិប្បាយថា មុខវិជ្ជា "ក្តៅ" មួយចំនួនដូចជា បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ថ្មីៗនេះត្រូវបានបើកច្រើន ខណៈដែលមិនមែនគ្រប់គ្នានៅក្នុងកម្លាំងស្នូលអាចបង្រៀនពួកគេបានទេ។ ការជ្រើសរើសសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិតគឺកាន់តែលំបាកនៅពេលដែលគ្មានអង្គភាពបណ្តុះបណ្តាលក្នុងស្រុកសម្រាប់មុខជំនាញមួយចំនួន។
"ប្រសិនបើសាលាចាស់ វានឹងមានធនធានពីអតីតនិស្សិត។ ឧទាហរណ៍ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ មានអតីតនិស្សិតជាច្រើនដែលមានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិតពីសហរដ្ឋអាមេរិក អឺរ៉ុប កូរ៉េ... ខ្លះបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីជំនាញបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ហើយត្រៀមបង្រៀននៅក្នុងនាយកដ្ឋាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលារៀននឹងត្រូវប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធប្រកួតប្រជែងពីធុរកិច្ច និងសាជីវកម្មបរទេស ព្រោះវាផ្តល់ប្រាក់ខែគួរឱ្យទាក់ទាញខ្លាំង"។
ដើម្បីមានប្រភពសាស្ត្រាចារ្យសម្រាប់ឧស្សាហកម្មគ្រប់គ្រងភ័ស្តុភារ និងសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់ នៅទីក្រុងហូជីមិញ ក្រៅពីសាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិ (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) ដែលបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់អនុបណ្ឌិតក្នុងវិស័យនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏អនុញ្ញាតឱ្យសាលាមួយចំនួនសហការជាមួយបរទេសធ្វើការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកបើកបរផងដែរ។ លោកបណ្ឌិត Khanh បានជម្រាបថា “ដើម្បីមានបុគ្គលិកគ្រប់គ្រាន់ សាលាក៏ជ្រើសរើសថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិតក្នុងវិស័យនេះ ដែលបានសិក្សានៅបរទេស។
លោកបណ្ឌិត Tuan បាននិយាយថា សាលាបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បី "ដាក់កម្រាលព្រំ" ជាមួយនឹងគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងអត្ថប្រយោជន៍ដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញ ដើម្បីជ្រើសរើសបណ្ឌិត។ “ប្រសិនបើគ្មានជំនាញ ត្រូវជ្រើសរើសបណ្ឌិតក្នុងមុខជំនាញដែលពាក់ព័ន្ធតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឬអញ្ជើញក្រុមដែលមានសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិតក្នុងជំនាញត្រឹមត្រូវ ដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលនៅបរទេស ដើម្បីធានាសមត្ថភាពដឹកនាំមុខជំនាញ និងសមត្ថភាពរក្សាជំនាញបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែម” លើសពីនេះ សាលាមានគោលនយោបាយអញ្ជើញនិស្សិតឆ្នើមដែលមានគុណភាព និងទិសដៅឆ្ពោះទៅរកវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន មកស្នាក់នៅសាលា ដើម្បីបង្កើតធនធាន PhD នៅក្រៅប្រទេស។ ពេលវេលា” លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Tuan ចែករំលែក។
នៅក្នុងវិស័យកុំព្យូទ័រ និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បញ្ញាសិប្បនិម្មិតនឹងត្រូវបានបន្ថែមទៅកម្រិតបរិញ្ញាបត្រ អនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិតនៅឆ្នាំ 2022។
ព្រួយបារម្ភអំពីការបើកឧស្សាហកម្មដ៏ធំដោយមិនមានធនធានមនុស្សគ្រប់គ្រាន់
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលត្រូវមានបណ្ឌិតយ៉ាងតិចមួយរូបក្នុងផ្នែកសមស្រប ដែលជាសាស្ត្រាចារ្យពេញម៉ោង (មិនដូចសាស្ត្រាចារ្យពេញម៉ោងនៃវិស័យផ្សេងទៀត) ដែលមានបទពិសោធន៍យ៉ាងតិច 3 ឆ្នាំក្នុងការគ្រប់គ្រងបណ្តុះបណ្តាល ឬការបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រងការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ ជាមួយគ្នានេះ ត្រូវតែមានបណ្ឌិតយ៉ាងតិច 5 នាក់ ដែលជាសាស្ត្រាចារ្យពេញម៉ោងដែលមានជំនាញសមស្រប ដើម្បីធ្វើជាអធិបតីក្នុងការបង្រៀនរបស់កម្មវិធី (រួមទាំងបណ្ឌិតក្នុងវិស័យសមស្របខាងលើ) ដែលធាតុផ្សំនីមួយៗនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលត្រូវមានសាស្ត្រាចារ្យដែលមានជំនាញសមស្របដើម្បីធ្វើជាអធិបតីក្នុងការបង្រៀន។
ក្នុងបទប្បញ្ញត្តិនេះ ចាំបាច់ត្រូវកំណត់ឱ្យច្បាស់ថា "ស័ក្តិសម" មានន័យថា បញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រដូចគ្នា ឬត្រូវមានវិញ្ញាសាដែលពាក់ព័ន្ធ? ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើវាជាមុខជំនាញដែលពាក់ព័ន្ធ តើបណ្ឌិតផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យាអាចបង្រៀនបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ឬ PhD ផ្នែកគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្មអាចបង្រៀន e-commerce បានទេ?
ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនៃសាកលវិទ្យាល័យមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ក្រសួងកំណត់ថា ប្រសិនបើមិនមានបណ្ឌិតក្នុងវិស័យត្រឹមត្រូវទេ បុគ្គលិកបង្រៀននឹងជ្រើសរើសបណ្ឌិតក្នុងវិស័យពាក់ព័ន្ធ ប៉ុន្តែត្រូវតែមានគម្រោងស្រាវជ្រាវក្នុងវិស័យនោះ។ "ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមពិតទៅ វាពិតជាលំបាកណាស់ក្នុងការមានក្រុមបែបនេះសម្រាប់វិស័យថ្មីនាពេលថ្មីៗនេះ ដូច្នេះសាលារៀនជាច្រើនជ្រើសរើសមុខជំនាញដែលពាក់ព័ន្ធដោយមិនទាមទារជំនាញសមស្រប ប៉ុន្តែឯកសារកម្មវិធីនៅតែមានវិធីដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ឧទាហរណ៍ បណ្ឌិតផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យាបង្រៀនក្នុងវិស័យបញ្ញាសិប្បនិមិត្តដោយមិនបានធ្វើការស្រាវជ្រាវលើបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ហើយគ្រាន់តែចាប់ផ្តើមស្រាវជ្រាវ និងស្វែងយល់បន្ថែមអំពីគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលនេះបន្ថែមទៀត។
បើតាមប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនេះ ដើម្បីធានាបាននូវគុណភាព មុននឹងបើកថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ ក្រសួងត្រូវពិចារណាថាតើធនធានបង្រៀនអាចបំពេញតម្រូវការបានដែរឬទេ នៅពេលដែលមុខជំនាញទាំងនោះមិនទាន់មានវគ្គបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិតនៅប្រទេសវៀតណាម។ មន្ត្រីរូបនេះបានបន្ថែមថា "យើងមិនគួរបើកជំនាញកម្រិតទី 4 តូចពេក និងមិនចាំបាច់ច្រើនពេកទេ ខណៈដែលការបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់បណ្ឌិតមិនទាន់បំពេញតាមតម្រូវការ។ មុខជំនាញមួយចំនួនគួរតែជាជំនាញតែប៉ុណ្ណោះ" ។
ទន្ទឹមនឹងនោះ នៅតាមសាលាមួយចំនួន ដោយសារមិនមានធនធានបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់បើកមុខជំនាញ ពួកគេគ្រាន់តែបញ្ចូលវាជាមុខវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះ។ ឧទាហរណ៍ បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត គឺជាជំនាញផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ ឬវិស្វកម្មផ្នែកទន់ ការគ្រប់គ្រងភ័ស្តុភារ និងសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់ គឺជាផ្នែកសំខាន់នៃការគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្ម ឬអាជីវកម្មអន្តរជាតិ...
ការត្រួតពិនិត្យប្រចាំឆ្នាំ និងការបំពេញបន្ថែម
តំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ក្រសួងពិនិត្យ និងបន្ថែមកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិត អាស្រ័យលើស្ថានភាព អប់រំ បច្ចុប្បន្ន និងនៅពេលដែលមានសំណើពីស្ថាប័នអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ។
"មុខវិជ្ជាមួយចំនួនមិនអាចបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់អនុបណ្ឌិត ឬបណ្ឌិតបានទេ ប៉ុន្តែឈប់ត្រឹមតម្រូវការ និងលក្ខខណ្ឌទូទៅនៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ។ សារាចរណែនាំលេខ 17 ក៏ចែងយ៉ាងច្បាស់ថា កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលមានផ្នែកចាំបាច់នៃ PhDs នៅក្នុងមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ និងមុខជំនាញដែលពាក់ព័ន្ធបន្ថែម។ លើកលែងតែមុខជំនាញអ្នកបើកបរថ្មី មុខជំនាញដែលពាក់ព័ន្ធត្រូវតែទទួលយកជាមុនសិន។ ឧទាហរណ៍ ជំនាញបញ្ញាសិប្បនិមិត្តនឹងចាប់ផ្តើមបណ្ដុះបណ្ដាលថ្នាក់អនុបណ្ឌិតពីក្រៅប្រទេសជាបណ្តើរៗ។ តំណាងនេះ។
ឧស្សាហកម្មជាច្រើនមិនទាន់មានលេខកូដបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់បណ្ឌិតនៅឡើយ។
បច្ចុប្បន្ននៅក្នុងបញ្ជីនៃការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតទី 4 នៅសាកលវិទ្យាល័យ កម្រិតអនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិត របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៅឆ្នាំ 2022 មានមុខជំនាញជាច្រើនត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែកម្រិតអនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិតមិនមានទេ។
ឧទាហរណ៍ ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិត និងក្រុមគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្ម មានតែលេខកូដសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្ម ពាណិជ្ជកម្មពាណិជ្ជកម្ម ហិរញ្ញវត្ថុ ធនាគារ ធានារ៉ាប់រង និងគណនេយ្យ។
នៅក្នុងវិស័យសិល្បៈអនុវត្ត កូដសំខាន់ៗដូចជា ការរចនាឧស្សាហកម្ម ការរចនាក្រាហ្វិច ការរចនា ម៉ូដ និងការរចនាសិល្បៈឆាក និងរោងកុន មានតែនៅសាកលវិទ្យាល័យ និងថ្នាក់អនុបណ្ឌិតប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែមិនមានលេខកូដសំខាន់ៗសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលនៅកម្រិតបណ្ឌិតទេ។
ក្នុងវិស័យសារព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតមានតែជំនាញផ្នែកសារព័ត៌មាន ទំនាក់ទំនងមហាជន និងទំនាក់ទំនងសាធារណៈ។ ខណៈថ្នាក់បណ្ឌិតមានតែជំនាញសារព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងមហាជនប៉ុណ្ណោះ។
នៅក្នុងវិស័យកុំព្យូទ័រ និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បញ្ញាសិប្បនិម្មិតនឹងត្រូវបានបន្ថែមទៅកម្រិតបរិញ្ញាបត្រ អនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិតនៅឆ្នាំ 2022។
ក្នុងវិស័យទេសចរណ៍ ឧស្សាហកម្មគ្រប់គ្រងសេវាកម្មទេសចរណ៍ និងទេសចរណ៍មិនទាន់មានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតនៅឡើយ។ ការគ្រប់គ្រងសណ្ឋាគារ ការគ្រប់គ្រងភោជនីយដ្ឋាន និងឧស្សាហកម្មសេវាកម្មម្ហូបអាហារ មិនមានទាំងថ្នាក់អនុបណ្ឌិត ឬបណ្ឌិត កូដបណ្តុះបណ្តាល...
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)