ធនធាន និងការលើកទឹកចិត្តក្នុងការអនុវត្តភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

GD&TĐ - ជាមួយនឹងដំណោះស្រាយលេខ 71/NQ-TW គ្រឹះស្ថានអប់រំមានធនធាន និងការលើកទឹកចិត្តក្នុងការច្នៃប្រឌិតអភិបាលកិច្ច និងកែលម្អគុណភាពបង្រៀននៅពេលចូលឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

ធនធានបន្ថែមទៀតដើម្បីបង្កើនការធានាគុណភាព

អះអាងការបើក និងណែនាំសារៈសំខាន់នៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១/NQ-TW សម្រាប់បដិវត្តន៍ អប់រំ ថ្មី លោក Nguyen Minh Tuan នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Trung Hieu (Trung Thanh, Vinh Long) បានសង្កត់ធ្ងន់លើគោលនយោបាយសំខាន់ៗមួយចំនួនដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តនេះ។

ទីមួយគឺត្រូវធានាឱ្យបាននូវធនធានដែលមានស្ថេរភាពជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិដែលរដ្ឋចំណាយយ៉ាងហោចណាស់ 20% នៃថវិកាសម្រាប់ការអប់រំ រួមទាំងការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ និងជំនួយសម្រាប់ការអប់រំទូទៅគ្រប់កម្រិត។ នេះគឺជាឱកាសសម្រាប់សាលារៀនដើម្បីធ្វើទំនើបកម្មបន្តិចម្តងៗនូវថ្នាក់រៀន បន្ទប់មុខវិជ្ជា បណ្ណាល័យ និងឧបករណ៍ឌីជីថល។ ទន្ទឹមនឹងនេះ កម្មវិធីគោលដៅជាតិ ២០២៦-២០៣៥ ស្តីពីការធ្វើទំនើបកម្ម និងការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ប្រភពថវិកាមានឧបសគ្គសមាមាត្រច្បាស់លាស់ ដែលជួយឱ្យសាលារៀនមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការបង្កើតផែនការរយៈពេលវែង ជំនួសឱ្យការពឹងផ្អែកលើឆ្នាំនីមួយៗ។

ទីពីរគឺគោលនយោបាយលើកទឹកចិត្តបុគ្គលិក៖ គ្រូបង្រៀននឹងទទួលបានការកើនឡើងយ៉ាងតិច 70% នៃប្រាក់ឧបត្ថម្ភវិជ្ជាជីវៈ ហើយបុគ្គលិកសាលានឹងទទួលបានយ៉ាងហោចណាស់ 30% ។ ជាពិសេសនៅតំបន់ពិបាក ប្រាក់ឧបត្ថម្ភអាចឈានដល់ 100% ។ ទន្ទឹម​នឹង​នោះ​ក៏​មាន​គោលនយោបាយ​លំនៅឋាន​សាធារណៈ​បង្កើត​លក្ខខណ្ឌ​អំណោយផល​ដល់​គ្រូបង្រៀន​ក្នុង​ការ​តាំង​ទីលំនៅ​និង​ស្នាក់នៅ។ ការលើកទឹកចិត្តបុគ្គលិកត្រូវបានកំណត់នៅកម្រិតអប្បបរមា មិនមែនជាស្ថានភាពដែលកន្លែងនីមួយៗមានកម្រិតខុសគ្នាទៀតទេ។ នេះ​ជា​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ដែល​ជំរុញ​ចិត្ត​គ្រូ​យ៉ាង​ខ្លាំង។

ទីបី សាលារៀនត្រូវបានផ្តល់ស្វ័យភាពបន្ថែមទៀតក្នុងការរៀបចំ និងការអនុវត្តកម្មវិធី។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ពួកគេមានឱកាសទទួលបានមូលនិធិផ្អែកលើលទ្ធផលអប់រំ ជំនួសឱ្យការគិតជាមធ្យមចំនួនថ្នាក់ និងសិស្ស។ យន្តការនៃការបែងចែកថវិកាដោយផ្អែកលើលទ្ធផលលទ្ធផលជួយឱ្យសាលារៀនមានការលើកទឹកចិត្តក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្ត និងកែលម្អគុណភាពនៃការអប់រំ ជំនួសឱ្យការដេញតាមបរិមាណ។

ដំណោះស្រាយនេះក៏ផ្តោតលើការជួយដល់សិស្សានុសិស្សជាមួយនឹងគោលនយោបាយឥណទានអនុគ្រោះ អាហារូបករណ៍ និងមូលនិធិគាំទ្រ ដើម្បីធានាថាគ្មានសិស្សណាម្នាក់ត្រូវបោះបង់ការសិក្សាដោយសារបញ្ហាហិរញ្ញវត្ថុ។

ដំណោះស្រាយលេខ 71/NQ-TW ក៏ផ្តោតលើការច្នៃប្រឌិតប្រព័ន្ធដោយការបង្កើនការតភ្ជាប់ និងការស្ទ្រីម រៀបចំសិស្សបន្ទាប់ពីវិទ្យាល័យដើម្បីជ្រើសរើសសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ ឬវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីតម្រង់ទិសអាជីពរបស់ពួកគេ។ ការស្ទ្រីមសិស្សវិទ្យាល័យកាន់តែច្បាស់ ធ្វើឱ្យការណែនាំអំពីអាជីពសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 9 កាន់តែអនុវត្តជាក់ស្តែង។

លោក Nguyen Minh Tuan។

ការកសាងផែនការយុទ្ធសាស្រ្តរបស់សាលាដោយភ្ជាប់ជាមួយនឹងដំណោះស្រាយលេខ 71/NQ-TW

លោក Nguyen Minh Tuan បានអះអាងថា សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១/NQ-TW បង្កើតឱកាសដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងរយៈពេលខាងមុខជារួម និងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ និយាយដោយឡែក។

ជាពិសេស វិស័យអប់រំមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការធ្វើទំនើបកម្មសាលារៀន និងធានាថាសិស្សទាំងអស់អាចសិក្សាក្នុងបរិយាកាសស្មើភាព និងស្មើភាព។ ទន្ទឹមនឹងនោះ បណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ឱ្យបានទាន់ពេលវេលា។

សម្រាប់សាលារៀននឹងមានឱកាសវិនិយោគលើថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃ និងបន្ទប់មុខវិជ្ជាស្តង់ដារ។ គ្រូបង្រៀននឹងទទួលបានការព្យាបាលកាន់តែប្រសើរឡើង កាត់បន្ថយសម្ពាធនៃការឈប់សម្រាក និងផ្លាស់ប្តូរការងារ។ សិស្សក្រីក្រ និងសិស្សមកពីតំបន់ជួបការលំបាក នឹងត្រូវបានគាំទ្រ ដោយកាត់បន្ថយអត្រាបោះបង់ការសិក្សា។ សាលារៀនអាចអនុវត្តគំរូបង្រៀនជាក់លាក់ (STEM ភាសាបរទេស ជំនាញឌីជីថល) និងទទួលបានការបញ្ជាទិញ និងកិច្ចការជាក់លាក់ពីឧស្សាហកម្ម។

ដើម្បីរួមចំណែកក្នុងការនាំយកសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១/NQ-TW ទៅក្នុងជីវិត លោក Nguyen Minh Tuan បានឲ្យដឹងថា អនុវិទ្យាល័យ Trung Hieu នឹងអភិវឌ្ឍផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់សាលាសម្រាប់ឆ្នាំ ២០២៦-២០៣០ ស្របតាមទិសដៅសំខាន់ៗនៃដំណោះស្រាយនេះ។ ការសង្កត់ធ្ងន់លើការច្នៃប្រឌិតក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិក និងការកែលម្អគុណភាពនៃការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ។

សាលាក៏បានស្នើគម្រោងវិនិយោគសំខាន់ៗដូចជា បន្ទប់ពិសោធន៍ បន្ទប់កុំព្យូទ័រ បណ្ណាល័យឌីជីថល និងកន្លែងអប់រំកាយ និងកន្លែងកម្សាន្ត ដើម្បីត្រៀមខ្លួនដើម្បីទទួលបានដើមទុនពីកម្មវិធីគោលដៅជាតិ។

រៀបចំការបណ្ដុះបណ្ដាល និងអភិវឌ្ឍបុគ្គលិក៖ ទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ រួមបញ្ចូលគ្នានូវវគ្គបណ្តុះបណ្តាល សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ លើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យស្រាវជ្រាវ និងច្នៃប្រឌិត។

កសាងមូលនិធិជួយដល់សិស្សដែលជួបការលំបាក៖ សម្របសម្រួលជាមួយសមាគមមាតាបិតា អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន និងអាជីវកម្មនានា ដើម្បីឲ្យសិស្សានុសិស្សបានសិក្សាដោយសុខសាន្ត និងកុំបោះបង់ការសិក្សាពាក់កណ្តាលផ្លូវ។

ផ្សព្វផ្សាយការណែនាំ និងទិសដៅការងារ៖ បង្កើតសកម្មភាពបទពិសោធន៍ការងារសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 8 និងទី 9 ដោយមានការសម្របសម្រួលជាមួយសាលាវិជ្ជាជីវៈ និងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈនៅតាមមូលដ្ឋាន។

ការច្នៃប្រឌិតការគ្រប់គ្រងសាលារៀន៖ ការអនុវត្តភាពបើកចំហ និងតម្លាភាពក្នុងការបែងចែកថវិកា ការវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃការបង្រៀនតាមរយៈផលិតផលលទ្ធផល ការរៀបចំដើម្បីប្រមូលមតិពីមាតាបិតា និងសហគមន៍ដើម្បីបង្កើនគុណភាព។

លោក Nguyen Minh Tuan មានប្រសាសន៍ថា “ក្នុងនាមជានាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ ខ្ញុំយល់ឃើញថា សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១/NQ-TW មិនត្រឹមតែបើកឱកាសផ្នែកធនធាន និងគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់សាលាក្នុងការច្នៃប្រឌិតអភិបាលកិច្ច កែលម្អគុណភាពបង្រៀន និងផ្តល់ការអប់រំទូលំទូលាយដល់សិស្សក្នុងរយៈពេលខាងមុខ”។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nguon-luc-dong-luc-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-post747410.html