ស្រាវជ្រាវ និងស្នើឱ្យបុគ្គលិកសាលាទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភវិជ្ជាជីវៈ។

(តូក្យូ) - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងសិក្សា និងស្នើឱ្យបុគ្គលិកសាលាទទួលបានប្រាក់បំណាច់វិជ្ជាជីវៈសមស្របទៅនឹងមុខតំណែង ការងារ និងសមស្របតាមលក្ខណៈ និងកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាល។

ក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មានទៀងទាត់របស់រដ្ឋាភិបាលក្នុងខែតុលា ឆ្នាំ២០២៤ ដែលធ្វើឡើងនៅរសៀលថ្ងៃទី៩ ខែវិច្ឆិកា អ្នកសារព័ត៌មានបានសួរតំណាង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អំពីទស្សនៈ និងទិសដៅក្នុងការបង្កើតច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ មានដំណោះស្រាយដើម្បីបង្កើនប្រាក់ចំណូលរបស់បុគ្គលិកពេទ្យ និងគណនេយ្យករសាលា។

ត្រូវលើកកំពស់ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន

ឆ្លើយនឹងសំណួរ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hoang Minh Son បានមានប្រសាសន៍ថា ទាក់ទងនឹងវិធីសាស្រ្ត ទស្សនៈ និងទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍នៃច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀននេះ ជាដំបូង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អនុវត្តតាម និងអនុវត្តយ៉ាងជិតស្និទ្ធនូវគោលនយោបាយ ទិសដៅ និងទស្សនៈនៃការបង្កើតច្បាប់ ទស្សនៈចុងក្រោយគឺ ការិយាល័យនយោបាយ រដ្ឋសភា និងរដ្ឋាភិបាលដឹកនាំ និងសង្កត់ធ្ងន់។ ពោល​គឺ​ការ​បង្កើត​ច្បាប់​មិន​ត្រឹម​តែ​សម្រាប់​ការ​គ្រប់​គ្រង​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​សម្រាប់​ការ​អភិវឌ្ឍ និង​ការ​បង្កើត​ផង​ដែរ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ខិតទៅជិតដោយការផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍គ្រូបង្រៀន។ យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son នេះគឺជាកម្លាំងស្នូលនៃវិស័យអប់រំ ប្រសិនបើយើងចង់កែទម្រង់ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋាន យើងត្រូវកែទម្រង់របៀបគ្រប់គ្រង និងអភិវឌ្ឍគ្រូបង្រៀន ដែលកំណត់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ទស្សនៈគឺការផ្លាស់ប្តូរពីការគ្រប់គ្រងដោយឧបករណ៍រដ្ឋបាលទៅជាការគ្រប់គ្រងដោយជំនាញ និងឧបករណ៍គុណភាព។ ផ្លាស់ប្តូរពីការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិកទៅការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស។

លោក សឺន សឺន បានមានប្រសាសន៍ថា “យើងមិនត្រឹមតែចាត់ទុកគ្រូបង្រៀនជាមន្ត្រីរាជការប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែពួកគេពិតជាគ្រូបង្រៀនដែលមានចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងការចែកចាយ អភិវឌ្ឍ និងផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង អភិវឌ្ឍមនុស្ស និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សសម្រាប់ប្រទេសជាតិ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hoang Minh Son បានឆ្លើយនៅក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាននារសៀលថ្ងៃទី៩ ខែវិច្ឆិកា។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានលើកឡើងដែរថា ដើម្បីចូលរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ ឲ្យកាន់តែទូលំទូលាយ ស្របតាមបរិបទថ្មី និងស្របតាមការច្នៃប្រឌិតយ៉ាងស៊ីជម្រៅ និងទូលំទូលាយនៃវិស័យអប់រំ ចូលរួមចំណែកអភិវឌ្ឍប្រទេសក្នុងយុគសម័យថ្មី និងការច្នៃប្រឌិតក្នុងប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងអប់រំទាំងមូល ដល់រដ្ឋបាលសាលា និងដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូម្នាក់ៗ នៅព្រឹកមិញនេះ នៅពេលពិភាក្សាជាក្រុម ឯកឧត្តម ឡាំ មានប្រសាសន៍ផ្ទាល់ដល់វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាទីក្រុងហាណូយ។

អគ្គលេខាធិការ​បាន​សង្កត់ធ្ងន់ថា ច្បាប់​ស្តីពី​គ្រូបង្រៀន​មាន​តួនាទី​សំខាន់​ណាស់។ បន្ថែមលើខ្លឹមសារដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ក្រោមការដឹកនាំរបស់រដ្ឋាភិបាល ដែលជាមូលដ្ឋានឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនោះ ចាំបាច់ត្រូវធ្វើកំណែទម្រង់ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀននេះ។ អគ្គលេខាធិការក៏បានសង្កត់ធ្ងន់លើខ្លឹមសារទាំង៥ និងស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលធ្វើរបាយការណ៍ជូនរដ្ឋាភិបាល ដើម្បីពង្រឹង និងពង្រឹងខ្លឹមសារទាំងនេះ។

ទីមួយគឺត្រូវស្វែងយល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់អំពីតួនាទីជាយុទ្ធសាស្ត្ររបស់គ្រូបង្រៀន។

ទី​២ គឺ​បញ្ជាក់​ពី​ទំនាក់ទំនង​រវាង​សិស្ស និង​គ្រូ ជាពិសេស​បើ​មាន​សិស្ស​ត្រូវ​មាន​គ្រូ​គ្រប់គ្រាន់ និង​សាលា​គ្រប់គ្រាន់។

ទី​៣ គឺ​បញ្ជាក់​ឲ្យ​កាន់តែ​ស៊ីជម្រៅ​នូវ​ទស្សនៈ​ដែល​ថា គ្រូបង្រៀន​ក៏​ជា​អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ​ដែរ​។ ក្រៅពីការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង ពួកគេក៏ត្រូវសិក្សា និងស្រាវជ្រាវដោយខ្លួនឯង ដើម្បីអភិវឌ្ឍចំណេះដឹង និងសម្របទៅនឹងតម្រូវការថ្មីៗ។

ទី​៤ គឺ​តម្រូវការ​សម្រាប់​សមាហរណកម្ម​អន្តរជាតិ។ យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា នៅក្នុងសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៩១ នៃការិយាល័យនយោបាយ សង្ខេបសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩ ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានខ្លឹមសារសំខាន់មួយ គឺធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាបរទេសទីពីរនៅក្នុងសាលារៀនបន្តិចម្តងៗ។ គ្រូបង្រៀនក៏ត្រូវមានវិធីសាស្រ្តក្នុងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ ជាដំបូងពួកគេត្រូវតែបំពាក់នូវជំនាញភាសាបរទេស ភាសាអង់គ្លេស ជំនាញផ្សេងទៀតសម្រាប់សមាហរណកម្មអន្តរជាតិ និងជំនាញឌីជីថល ដើម្បីប្រើប្រាស់ឧបករណ៍កម្រិតខ្ពស់ក្នុងការអប់រំ។

ជាចុងក្រោយ អគ្គលេខាធិការបានសង្កត់ធ្ងន់លើគោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ជាពិសេសគោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀនបម្រើការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត។ “យើងនិយាយអំពីការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត ហើយមនុស្សគ្រប់វ័យអាចរៀនបាន ដូច្នេះហើយ គ្រូល្អដែលមានសមត្ថភាព និងគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់ ក៏គួរតែមានគោលនយោបាយផងដែរ ដើម្បីឲ្យពួកគេចូលរួមចំណែកដោយមិនគិតពីអាយុ។ ហើយជាពិសេសត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើគោលនយោបាយ និងរបបសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ដាច់ស្រយាល និងលំបាកខ្លាំង។ ទាំងនេះនឹងរួមចំណែកលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល រួមចំណែកអភិវឌ្ឍន៍សង្គមជាតិ”។

លោក Hoang Minh Son បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “ដោយស្មារតីនោះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ ទទួលយក និងទទួលយកទាំងស្រុងនូវមតិរបស់អគ្គលេខាធិកា ក៏ដូចជាតំណាងរដ្ឋសភា និងសង្គម ដើម្បីបន្តភាពល្អឥតខ្ចោះ លើកកំពស់គុណភាព និងលើកកំពស់ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដើម្បីនាពេលខាងមុខ អាចរាយការណ៍ជូនរដ្ឋាភិបាល និងដាក់ជូនរដ្ឋសភា ដើម្បីអនុម័តនៅសម័យប្រជុំនាខែឧសភាខាងមុខ”។

ស្រាវជ្រាវ និងស្នើឱ្យបុគ្គលិកសាលាទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភវិជ្ជាជីវៈ។

ទាក់ទិននឹងដំណោះស្រាយបង្កើនប្រាក់ចំណូលរបស់បុគ្គលិកពេទ្យ និងគណនេយ្យករសាលា អនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son បានឲ្យដឹងថា សម្រាប់បុគ្គលិកពេទ្យ និងគណនេយ្យករសាលា ពួកគេក៏ជាមន្ត្រីរាជការផងដែរ។ បុគ្គលិកពេទ្យ និងគណនេយ្យករសាលាទាំងនេះមិនមែនជាគ្រូបង្រៀនទេ ដូច្នេះពួកគេមិនពេញចិត្តនឹងគោលការណ៍អនុគ្រោះរបស់គ្រូនាពេលបច្ចុប្បន្នទេ។

ទិដ្ឋភាពសន្និសីទសារព័ត៌មាន។

យោងតាមលោក Hoang Minh Son នាពេលថ្មីៗនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានពិនិត្យ និងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួង ស្ថាប័ននានា ដើម្បីណែនាំរដ្ឋាភិបាលលើការកែប្រែគោលនយោបាយមួយចំនួន ជាពិសេសរបបប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់បុគ្គលិកវិស័យអប់រំទូទៅ និងគ្រូបង្រៀននិយាយដោយឡែក។

ពិសេស៖ មួយគឺស្រាវជ្រាវ និងស្នើឱ្យបុគ្គលិកសាលាទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភវិជ្ជាជីវៈសមស្របនឹងមុខតំណែង ការងារ និងសមស្របតាមលក្ខណៈ និងកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាល។

ទីពីរ បន្តពិនិត្យ និងវាយតម្លៃភាពស្មុគស្មាញនៃមុខតំណែងបុគ្គលិកសាលា ដើម្បីជាមូលដ្ឋានក្នុងការកែតម្រូវតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន រួមចំណែកលើកកម្ពស់ប្រាក់ចំណូល។

ទី៣៖ ដើម្បីដោះស្រាយការលំបាករបស់បុគ្គលិកសុខាភិបាល និងគណនេយ្យ ក្រសួងបានចេញឯកសារស្នើឱ្យគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត និងក្រុងដែលគ្រប់គ្រងដោយមជ្ឈិម យកចិត្តទុកដាក់ដឹកនាំភ្នាក់ងារប្រឹក្សារៀបចំ និងចាត់ចែងក្រោមអំណាចរបស់ខ្លួន គិតគូរលើការតម្លើងឋានន្តរស័ក្តិដល់មន្ត្រី និងបុគ្គលិកតាមបទប្បញ្ញត្តិ ដើម្បីធានាផលប្រយោជន៍ រួមចំណែកលើកស្ទួយប្រាក់ចំណូលដល់ក្រុមនេះ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ ដើម្បីបង្កើនប្រាក់ចំណូល គោលនយោបាយជាក់លាក់សម្រាប់មូលដ្ឋាននីមួយៗ។ ពួកគេអាចធ្វើការដោយសន្តិភាពនៃចិត្ត។

ប្រភព៖ https://toquoc.vn/nghien-cuu-de-xuat-cho-nhan-vien-truong-hoc-duoc-huong-phu-cap-nghe-20241109184220152.htm