សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ ឆ្ពោះទៅរកការអប់រំទូលំទូលាយ និងការអភិវឌ្ឍន៍សិស្ស

GD&TĐ - ដំណោះស្រាយ 71-NQ/TW កំណត់គោលដៅជាក់លាក់ និងដំណោះស្រាយជាក់ស្តែងឆ្ពោះទៅរកការអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍន៍សិស្សយ៉ាងទូលំទូលាយ។

ការិយាល័យនយោបាយ ទើបតែបានចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71-NQ/TW ស្តីពីការទម្លាយការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តនយោបាយដ៏រឹងមាំរបស់បក្សក្នុងការធ្វើឱ្យការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលក្លាយជាកម្លាំងចលករដ៏សំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ឈានទៅមុខរបស់ប្រទេស។ Education and Times Newspaper មានបទសម្ភាសន៍ជាមួយលោកគ្រូ Tran Thuy Duong - នាយកសាលាហាណូយ - Amsterdam High School for Gifted អំពីខ្លឹមសារនេះ។

ដំណោះស្រាយជាក់ស្តែង និងអាចធ្វើទៅបាន

- សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការទទួលមរតក និងអភិវឌ្ឍន៍ពីដំណោះស្រាយលេខ 29 -NQ/TW ក្នុងឆ្នាំ 2013។ តើអ្នកគិតថាអ្វីជាចំណុចច្នៃប្រឌិតបំផុតនៅក្នុងឯកសារនេះ?

លោកស្រី Tran Thuy Duong៖ ចំណុចឈានមុខគេបំផុតនៅក្នុងដំណោះស្រាយលេខ ៧១-NQ/TW គឺការកំណត់គោលដៅជាក់លាក់ និងដំណោះស្រាយជាក់ស្តែង និងអាចធ្វើទៅបាន ដើម្បីជម្នះការលំបាក និងកែលម្អការអប់រំវៀតណាម។

ខ្ញុំគិតថា ការងារសំខាន់ៗដែលបានដាក់ចេញ ដូចជាការកសាងគោលនយោបាយអនុគ្រោះពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀន គោលបំណងបំប្លែងឌីជីថលយ៉ាងទូលំទូលាយ ការកសាងក្រុមគ្រូឆ្នើម ការធានានូវបរិក្ខារទំនើប ការលើកកម្ពស់សមាហរណកម្មអន្តរជាតិក្នុងវិស័យអប់រំ... គឺជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យជំនាន់ក្រោយសម្រាប់ប្រទេស។

ការចំណាយ 20% នៃថវិការដ្ឋសរុបលើវិស័យអប់រំគឺជាការបញ្ជាក់ពីការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់រដ្ឋក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង។ ខ្ញុំជឿជាក់ថា ប្រសិនបើថវិកាត្រូវបានប្រើប្រាស់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព វានឹងរួមចំណែកបង្កើតរូបរាងថ្មីសម្រាប់វិស័យអប់រំ៖ សម្ភារៈបរិក្ខារទំនើបកម្ម អត្ថប្រយោជន៍គ្រូប្រសើរឡើង ការកែលម្អលក្ខខណ្ឌសិក្សាសម្រាប់សិស្ស...

ជាពិសេស ការបង្កើតគោលនយោបាយអនុគ្រោះដល់គ្រូបង្រៀន គឺជាសញ្ញាវិជ្ជមានសម្រាប់វិស័យអប់រំរបស់ប្រទេស។ នៅពេលដែលជីវិត សេដ្ឋកិច្ច របស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានធានា ពួកគេនឹងមានលក្ខខណ្ឌដើម្បីលះបង់ខ្លួនឯងក្នុងការងាររបស់ពួកគេ ហើយនឹងត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនស្រាវជ្រាវរបស់ពួកគេ។

លោកគ្រូ Tran Thuy Duong - នាយកសាលាហាណូយ - វិទ្យាល័យ Amsterdam សម្រាប់អំណោយ។

វិស័យអប់រំក៏នឹងក្លាយជាជម្រើសដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញសម្រាប់អ្នកមានទេពកោសល្យជាច្រើន ដោយហេតុនេះបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការលើកកម្ពស់គុណភាពធនធានមនុស្សបម្រើដល់វិស័យអប់រំ។ ជាពិសេសនៅក្នុងបរិបទនៃការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំបច្ចុប្បន្ន "ការស្តារឡើងវិញ" នៃបុគ្គលិកបង្រៀនក៏នឹងបង្កើតខ្យល់ថ្មីផងដែរដែលលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពរបស់សាលា។

ដំណោះស្រាយបានបើកឱកាសដ៏អស្ចារ្យ៖ ធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរ រួមបញ្ចូលជំនាញឌីជីថល និង AI ទៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំទាំងមូល។ នេះជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍជំនាញភាសា ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការធ្វើសមាហរណកម្មជាសកល និងក្លាយជាពលរដ្ឋឌីជីថលក្នុងបដិវត្តន៍ 4.0 ។

ម៉្យាងវិញទៀត បញ្ហាប្រឈមនៃការបង្កើតថ្មីនេះគឺភាពខុសគ្នានៃហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ សមត្ថភាពឌីជីថលរបស់គ្រូបង្រៀនពិតជាមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានោះទេ... ដើម្បីដោះស្រាយការលំបាកទាំងនេះ ចាំបាច់ត្រូវមានផែនការវិនិយោគដើម្បីអភិវឌ្ឍហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ ជាពិសេសសាលារៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល។

ជាមួយគ្នានេះ ចាំបាច់ត្រូវធ្វើពិពិធកម្មទម្រង់បណ្តុះបណ្តាលគ្រូ ដើម្បីជួយពួកគេអភិវឌ្ឍជំនាញឌីជីថល និងអនុវត្ត AI ក្នុងការបង្រៀន ដោយរួមបញ្ចូលគ្នានូវវិធីសាស្រ្តបង្រៀនបែបបុរាណ និងទំនើប ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្រៀន និងរៀន។

ជាការពិតណាស់ ការអនុវត្តដំណោះស្រាយខាងលើប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ទាមទារពេលវេលា ការណែនាំដ៏ឈ្លាសវៃពីថ្នាក់ដឹកនាំគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ និងការប្តេជ្ញាចិត្តខ្ពស់ពីសាលានីមួយៗ។

សិស្សានុសិស្សចូលរួមពិធីជប់លៀង។

ការកសាងបរិយាកាសសិក្សាដ៏ឆ្លាតវៃ និងមិត្តភាព

- ក្នុងនាមជាគ្រឹះស្ថានអប់រំគុណភាពខ្ពស់ឈានមុខគេក្នុងប្រទេស តើវិទ្យាល័យហាណូយ - អាំស្ទែដាំម សម្រាប់អំណោយទាននឹងអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តនាពេលខាងមុខយ៉ាងដូចម្តេច?

លោកស្រី Tran Thuy Duong៖ ក្នុងនាមជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវ សាលាហាណូយ - Amsterdam High School for the Gifted នឹងបង្កើតផែនការជាក់លាក់ ដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តតាមជំហានដូចខាងក្រោម៖

ជាមួយនឹងគោលដៅនៃការអប់រំ និងអភិវឌ្ឍសិស្សឱ្យទូលំទូលាយ សាលាតែងតែលើកកម្ពស់ការអនុវត្ត "ការរៀនពេលកំពុងធ្វើ" ក្នុងគោលបំណងបំផុសគំនិតច្នៃប្រឌិត គំនិតផ្តួចផ្តើម និងវិជ្ជមានរបស់សិស្ស ដែលជាគុណសម្បត្តិចាំបាច់នៃទេពកោសល្យជំនាន់ក្រោយ។

លើសពីនេះ ជាមួយនឹងបាវចនាអប់រំ "ទាំងក្រហម និងវិជ្ជាជីវៈ" សាលាតែងតែរួមបញ្ចូលគ្នានូវការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងការអប់រំបុគ្គលិកលក្ខណៈ បណ្តុះបណ្តាលគុណភាពនយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជាដល់សិស្ស។

គណៈកម្មាធិការបក្សរបស់សាលាក៏ផ្តោតលើការចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្សពូកែ ដើម្បីបង្កើតប្រភពសមាជិកបក្សវ័យក្មេង ដោយហេតុនេះជំរុញឱ្យពួកគេនូវឧត្តមគតិនៃការលះបង់ ស្មារតីទទួលខុសត្រូវសម្រាប់ប្រទេសជាតិ និងការខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនដើម្បីរួមចំណែកដល់ការរីកចំរើននៃមាតុភូមិ។

ជាមួយនឹងគោលដៅនៃការរួមបញ្ចូលកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលអន្តរកម្មសិក្សា ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការអប់រំ STEM នាពេលថ្មីៗនេះ សាលាបានអនុវត្តដំណោះស្រាយក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ STEM ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ផ្សព្វផ្សាយពីចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រដល់សិស្ស តាមរយៈកម្មវិធីរួមបញ្ចូលគ្នារវាងអន្តរកម្មសិក្សា សកម្មភាពដ៏រំភើបនៃក្លឹបទេពកោសល្យ កម្មវិធីសិក្សាក្រៅម៉ោង ដូចជា ការតាំងពិពណ៌វិទ្យាសាស្រ្ត ការបញ្ចាំងភាពយន្តវិទ្យាសាស្ត្រជាដើម។

ជាពិសេសនៅក្នុងខែឧសភា ឆ្នាំ 2025 សាលាមានកិត្តិយសដែលបានទទួលដំណើរទស្សនកិច្ចពីអគ្គលេខាធិកា To Lam និងបន្ទប់អនុវត្តន៍ STEM ។ នេះជាការលើកទឹកចិត្ត និងការលើកទឹកចិត្តដ៏ល្អសម្រាប់ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សរបស់សាលាក្នុងការបន្តអភិវឌ្ឍការអប់រំ STEM បន្ថែមទៀតនៅក្នុងសាលា។

លោកគ្រូ Tran Thuy Duong នាយកសាលាហាណូយ - Amsterdam High School for the Gifted ធ្វើបទបង្ហាញអំពីការសម្រេចចិត្តទទួលបក្សដល់សិស្ស។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សាខាងមុខនេះ យើងនឹងបង្កើតកម្មវិធីអប់រំ STEM ដែលរួមបញ្ចូលការបង្រៀនភាសាបរទេស និងជំនាញឌីជីថល ដែលភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាឧបករណ៍សិក្សា។ លើសពីនេះ បុគ្គលិកបង្រៀនក៏នឹងរចនាមេរៀនដែលរួមបញ្ចូល AI ដូចជាការសរសេរកម្មវិធី ទិន្នន័យ និងក្បួនដោះស្រាយ។

គោលបំណងដើម្បីកសាងបរិយាកាសសិក្សាដ៏ឆ្លាតវៃ មិត្តភាព និងស៊ីវិល័យ សាលាបានបំពាក់ថ្នាក់រៀនឌីជីថល បណ្ណាល័យឆ្លាតវៃ ប្រព័ន្ធសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត។ល។ ដើម្បីឱ្យសិស្សអាចសិក្សាបានគ្រប់ទីកន្លែង គ្រប់ពេលវេលា។

ដើម្បីរួមចំណែកក្នុងការអនុវត្តជោគជ័យនូវគោលដៅដែលបានកំណត់ក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW គណៈកម្មាធិការបក្ស និងក្រុមប្រឹក្សាសាលាផ្តោតលើការដឹកនាំ និងដឹកនាំការកសាងក្រុមគ្រូបង្រៀនដែលមានឆន្ទៈនយោបាយរឹងមាំ គុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈល្អ និងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈ។

សាលានឹងបន្តសម្របសម្រួលជាមួយអង្គភាពបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងសហគ្រាសបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅលើ AI គរុកោសល្យឌីជីថល ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិស្ស និងស្វ័យភាពច្នៃប្រឌិត។

លើសពីនេះ សាលានៅតែបន្តពង្រីក និងបង្កើតទំនាក់ទំនងមិត្តភាពជាមួយស្ថានទូតនៃប្រទេសផ្សេងៗ សាលារៀន វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ និងអង្គការអន្តរជាតិ ដើម្បីបង្កើតឱកាសសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរសិស្ស និងគ្រូបង្រៀន បង្កើតបរិយាកាសផ្លាស់ប្តូរការសិក្សា និងវប្បធម៌អន្តរជាតិសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សរបស់សាលា។

អរគុណច្រើន!

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-huong-toi-giao-duc-va-phat-trien-hoc-sinh-toan-dien-post746733.html