'បណ្ដាញសង្គមថតយកសៀវភៅទៅកន្លែងណាមួយ មនុស្សយល់ច្រឡំថាជាសៀវភៅសិក្សា'

ក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាន របស់រដ្ឋាភិបាល នៅរសៀលថ្ងៃទី៤ ខែវិច្ឆិកា អ្នកសារព័ត៌មានបានសួរទៅថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អំពីរបៀបនៃការគ្រប់គ្រងសៀវភៅយោង និងសៀវភៅកុមារ ដើម្បីចៀសវាងខ្លឹមសារមិនសមរម្យ។ ថ្មីៗនេះ រូបភាពនៃសៀវភៅកុមារដែលមានការពិពណ៌នាអំពីទិន្នន័យក្នុងសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានចែកចាយនៅលើបណ្តាញសង្គម ដែលបង្កឱ្យមានមតិសាធារណៈអវិជ្ជមាន។

'Mạng xã hội chụp cuốn sách đâu đó, người dân hiểu lầm là sách giáo khoa' - Ảnh 1. — អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hoang Minh Son បានប្រាប់នៅក្នុងសន្និសីទកាសែត

យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hoang Minh Son ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានបទប្បញ្ញត្តិយ៉ាងតឹងរ៉ឹងតាំងពីស្តង់ដារ នីតិវិធី រហូតដល់ការវាយតម្លៃ និងការជ្រើសរើសសម្រាប់ប្រើប្រាស់។ សម្រាប់សៀវភៅយោង និងសៀវភៅសម្រាប់កុមារ វិសាលភាពគឺធំទូលាយណាស់។

ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានលើកឡើងថា មានបញ្ហាពីរ។ ទាក់ទងនឹងការបោះពុម្ព និងចរាចរ សៀវភៅយោង និងសៀវភៅកុមារត្រូវបានបោះពុម្ពដោយអ្នកបោះពុម្ព ហើយក្រសួងព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងជាអ្នកទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ។ ទាក់ទងនឹងការបោះពុម្ពផ្សាយ អ្នកបោះពុម្ពត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះខ្លឹមសារ។

ទី២ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទទួលស្គាល់ថា មានតម្រូវការបទប្បញ្ញត្តិដើម្បីពង្រឹងការគ្រប់គ្រងរបស់រដ្ឋក្នុងការទទួលខុសត្រូវក្នុងការប្រើប្រាស់សៀវភៅទាំងនេះនៅតាមសាលារៀន សាលា ទូទៅ សាលាមត្តេយ្យ និងសាលាបន្តអប់រំ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ចាំបាច់ត្រូវកំណត់ខ្លឹមសារមិនសមរម្យនៅក្នុងសៀវភៅយោង និងសៀវភៅសម្រាប់កុមារក្នុងការអប់រំនៅសាលា។

លោក សន សូន ក៏បានជម្រាបជូនផងដែរថា ចាប់តាំងពីឆ្នាំ២០១៤មក ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំស្តីពីការប្រើប្រាស់ និងការគ្រប់គ្រងសៀវភៅយោងនៅតាមសាលារៀន។ ដែលក្នុងនោះ វាចែងយ៉ាងច្បាស់នូវលក្ខខណ្ឌ តម្រូវការ និងការទទួលខុសត្រូវរបស់គ្រូបង្រៀន សាលារៀន និងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងការគ្រប់គ្រងការប្រើប្រាស់ខ្លឹមសារដែលបាននាំយកទៅក្នុងសាលារៀន។

ស្តង់ដារ និងលក្ខខណ្ឌត្រូវបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់នៅទីនេះ ជាពិសេសការទទួលខុសត្រូវរបស់សាលា និងនាយកដ្ឋានក្នុងការត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យ។ ប្រសិនបើមានខ្លឹមសារមិនសមរម្យ សៀវភៅទាំងនោះនឹងត្រូវបញ្ឈប់ និងមិនត្រូវបានប្រើប្រាស់ឡើយ។

"យើងមិនបានឃើញករណីសៀវភៅយោងណាមួយដែលនាំចូលទៅក្នុងសាលារៀនដែលមានខ្លឹមសារមិនសមរម្យនោះទេ។ ថ្មីៗនេះ មានបាតុភូតមួយចំនួន ហើយនេះមិនមែនជាលើកទីមួយទេ ដែលគណនីបណ្តាញសង្គមមួយចំនួន កាសែត ... បានយករូបភាពនៃផ្នែកខ្លះនៃសៀវភៅនៅលើទីផ្សារ ទាំងចេតនា ឬអចេតនា ធ្វើឱ្យមនុស្សយល់ច្រលំថានេះជាខ្លឹមសារនៃសៀវភៅសិក្សា។ នេះពិតជាគ្រោះថ្នាក់ណាស់ និងប៉ះពាល់ដល់ប្រព័ន្ធអប់រំទាំងមូល"។

សូម្បីតែថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ក៏ស្នើឱ្យអ្នកសារព័ត៌មាន «កត់ចំណាំ» មានព័ត៌មានច្រើនអំពីវិស័យអប់រំ ប៉ុន្តែត្រូវពិនិត្យឱ្យច្បាស់លាស់ កំណត់ឱ្យច្បាស់ថា នៅឯណា និងទទួលខុសត្រូវរបស់អ្នកណា។

ប្រភពតំណ