ថ្មីៗនេះ សាលារៀនជាច្រើននៅតាមមូលដ្ឋានដូចជា ហាណូយ ទីក្រុងហូជីមិញ ង៉ឺអាន ហាធីញ ទឿយ ក្វាង ... បានស្នើសិស្សកុំឱ្យប្រើទូរស័ព្ទក្នុងពេលរៀន ឬសូម្បីតែនាំពួកគេមកថ្នាក់រៀន។ ការផ្លាស់ប្តូរនេះត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងបរិបទនៃការសិក្សាកាន់តែច្រើនឡើង ដោយព្រមានអំពីផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាននៃការរំលោភបំពានលើទូរស័ព្ទលើកុមារ។ ការពង្រឹងការគ្រប់គ្រងការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទនៅក្នុងសាលារៀនមិនមែនជាបញ្ហាក្នុងស្រុក ឬថ្នាក់ជាតិទៀតទេ ប៉ុន្តែជាបញ្ហាសកល។
មេរៀនទី១៖ មួយថ្ងៃនៅសាលាដោយគ្មានទូរស័ព្ទ
ឆ្ងាយពីទូរស័ព្ទសូមសម្រាកពិតប្រាកដ
ការសង្កេតនាពេលថ្មីៗនេះ របស់អ្នកយកព័ត៌មានពីកាសែត PNVN នៅសាលាអនុវិទ្យាល័យ Huy Van (ស្រុក Dong Da ទីក្រុងហាណូយ) ក្នុងអំឡុងពេលសម្រាក បង្ហាញថា ទីធ្លាសាលាមានភាពអ៊ូអរដោយល្បែង និងសកម្មភាពរាងកាយរបស់សិស្ស។ ក្រុមសិស្សប្រុសលេងបាល់ទាត់ និងបាល់បោះ ខណៈសិស្សស្រីលេងកីឡាវាយសី និងវាយសី។ ក្រុមខ្លះប្រមូលផ្តុំគ្នាលេងសើច ឬអង្គុយអានរឿង សើច និងនិយាយបែបមានចលនា។
លេងសើច និងរត់លេងជាមួយមិត្តភ័ក្តិនៅសាលា ង្វៀន ខាញ់វី សិស្សថ្នាក់ទី 8D នៃអនុវិទ្យាល័យ ហ៊ុយ វ៉ាន់ បាននិយាយថា មុនពេលដែលសាលាហាមឃាត់សិស្សមិនឲ្យយកទូរសព្ទមកសាលារៀន ទីធ្លាសាលាមានសភាពស្ងប់ស្ងាត់ពេលសម្រាក។
លោក ខាន់ វី បាននិយាយថា “នៅពេលនោះ សិស្សភាគច្រើនអង្គុយក្នុងថ្នាក់មើលទូរស័ព្ទ ក្មេងប្រុសលេងហ្គេម ហើយក្មេងស្រីៗលេងបណ្តាញសង្គម មានតែសិស្សពីរបីនាក់ប៉ុណ្ណោះដែលទាក់ទងគ្នា សិស្សខ្លះទៀតជាប់នឹងអេក្រង់ទូរស័ព្ទ ព្រោះពួកគេមានស្មាតហ្វូន សិស្សជាច្រើនមិនចាំបាច់និយាយ ឬចែករំលែកគ្នាទេ ពួកគេជាមិត្តរួមថ្នាក់ ប៉ុន្តែឆ្ងាយណាស់”។
ដោយសារសាលាបានហាមសិស្សមិនឲ្យយកទូរស័ព្ទមកសាលា សិស្សមានពេលសម្រាកត្រឹមត្រូវ។ Khanh Vy ចែករំលែកថា “ពីមុនទូរស័ព្ទគឺជា ពិភពលោក របស់យើងទាំងមូល។ ឥឡូវនេះពេលសម្រាក យើងអញ្ជើញគ្នាទៅសាលាដើម្បីរត់លេង។ យើងសិក្សាកាន់តែផ្តោតអារម្មណ៍។ ដូច្នេះហើយការរៀនក្នុងថ្នាក់មានប្រសិទ្ធភាពជាង” Khanh Vy ចែករំលែក។
សម្រាប់ Vu Doan Minh Kiet ជាសិស្សថ្នាក់ទី 8 ម្នាក់ទៀតនៅអនុវិទ្យាល័យ Huy Van ស្មាតហ្វូននេះធ្លាប់ជា “ដៃគូដែលមិនអាចបំបែកបាន” របស់គាត់នៅផ្ទះ និងនៅសាលា។ ដូចមិត្តរួមថ្នាក់របស់គាត់ដែរ មិញ គៀតចូលចិត្តលេងហ្គេម។
ពីមុន ពេលឈប់សម្រាក ខ្ញុំតែងតែអង្គុយក្នុងថ្នាក់ ជក់ចិត្តនឹងហ្គេមអនឡាញ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលមានច្បាប់ហាមឃាត់ការនាំយកទូរស័ព្ទទៅសាលារៀន មិញ គៀត និងមិត្តភ័ក្តិជាច្រើនរបស់គាត់មានអារម្មណ៍តក់ស្លុត។
“ប៉ុន្មានថ្ងៃដំបូងនៃការរៀនដោយគ្មានទូរស័ព្ទ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាថប់ដង្ហើម ដៃរបស់ខ្ញុំគ្មានប្រយោជន៍ទេ ព្រោះខ្ញុំមិនមានអ្វីត្រូវធ្វើ។ ប៉ុន្តែប៉ុន្មានថ្ងៃក្រោយមក ពួកយើងបានអញ្ជើញគ្នាទៅទីធ្លាសាលាដើម្បីលេងកីឡាវាយសី បាល់ទាត់ បាល់បោះ បាល់ទះ…
យើងប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាកាន់តែច្រើន។ ពេលនេះការសម្រាកគឺពិតជាឈប់សម្រាក ហើយពេលចូលដល់ថ្នាក់ ខ្ញុំលែងមានអារម្មណ៍ងងុយ និងនឿយហត់ដូចមុនទៀតហើយ»។
សិស្សានុសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យហ៊ុយវ៉ាន់ (ហាណូយ) ពេលសម្រាក
បង្កើនការចូលរួមរបស់សិស្ស
ដោយបញ្ជាក់ថា ការហាមសិស្សមិនឲ្យយកទូរស័ព្ទដៃមកសាលា គឺជាគោលការណ៍ត្រឹមត្រូវ នាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍យ៉ាងច្រើនដល់សិស្សានុសិស្ស ក៏ដូចជាសាលា លោកគ្រូ Bui Thi Lan Huong (អនុវិទ្យាល័យ Huy Van) មានប្រសាសន៍ថា៖ “ពីមុន ពេលសិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យយកទូរសព្ទមកថ្នាក់រៀន ក្នុងអំឡុងពេលរៀន សិស្សជាច្រើនលួចប្រើទូរសព្ទរបស់ពួកគេ នាំឱ្យមិនអាចផ្តោតអារម្មណ៍លើការបង្រៀន។
នាងត្រូវរំលឹកសិស្ស ដោយរំខានដល់ម៉ោងរៀន។ ដោយសារសាលាមានបទប្បញ្ញត្តិហាមឃាត់សិស្សមិនឲ្យយកទូរស័ព្ទមកសាលារៀន បញ្ហាទាំងនេះត្រូវបានដោះស្រាយ។ កុមារប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាកាន់តែច្រើននៅក្នុងថ្នាក់ អំឡុងពេលសម្រាក ក៏ដូចជាសកម្មភាពសមូហភាពផ្សេងទៀតដែលរៀបចំដោយសាលា”។
ការហាមប្រាមសិស្សានុសិស្សយកទូរស័ព្ទមកសាលារៀន ត្រូវបានអនុវត្តដោយអនុវិទ្យាល័យ ហ៊ុយ វ៉ាន់ ចាប់ពីចុងឆមាសទី១ ឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ មុនពេលដែលមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ ចេញឯកសារហាមឃាត់សិស្សមិនឲ្យប្រើទូរស័ព្ទក្នុងថ្នាក់។
លោក Le Hoai Quan នាយករងសាលាអនុវិទ្យាល័យ Huy Van មានប្រសាសន៍ថា នៅចុងឆមាសទី១ឆ្នាំមុន ក្រុមប្រឹក្សានាយកសាលាបានសុំយោបល់ពីប្រធានគណកម្មាធិការមាតាបិតានៃថ្នាក់នីមួយៗ ហើយបានទទួលការឯកភាព និងការគាំទ្រ។
ក្នុងដំណើរការអនុវត្តដល់ថ្នាក់រៀន សាលាក៏ទទួលបានសំណួរខ្លះៗពីមាតាបិតាដូចជា៖ ផ្ទះនៅឆ្ងាយ ឪពុកម្តាយចង់ឱ្យកូនៗប្រើទូរស័ព្ទដើម្បីទំនាក់ទំនងទៅយក និងចុះសំបុត្រ។ សាលាបានស្នើសុំជម្រើសចំនួន ២។
ទីមួយ សាលាដំឡើងទូរស័ព្ទលើតុនៅក្នុងបន្ទប់សុវត្ថិភាព ហើយដាក់លេខទូរស័ព្ទនោះជាសាធារណៈ។ សិស្សអាចទូរស័ព្ទទៅឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេតាមរយៈបណ្តាញទូរស័ព្ទ ទីពីរ កុមារអាចនាំយកទូរស័ព្ទដែលមានមុខងារហៅទូរសព្ទ (មិនមែនស្មាតហ្វូន) ប៉ុន្តែត្រូវតែមានការប្តេជ្ញាចិត្តរវាងឪពុកម្តាយ និងសាលា។
ឆ្នាំសិក្សានេះគឺជាឆ្នាំទីពីរហើយដែលសាលាអនុវិទ្យាល័យហ៊ុយវ៉ាន់បានអនុវត្តបទបញ្ញត្តិហាមសិស្សានុសិស្សមិនអោយយកទូរស័ព្ទដៃមកសាលារៀន។ យោងតាមគ្រូបង្រៀន Le Hoai Quan ឥទ្ធិពលជាក់ស្តែងបំផុតនោះគឺថា ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់ គ្រូមិនចាំបាច់រំលឹកសិស្សដែលបាត់បង់ការផ្តោតអារម្មណ៍នោះទេ។
នៅពេលមិនប្រើទូរសព្ទរបស់ពួកគេ សិស្សភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងដោយផ្ទាល់ជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក។ ដើម្បីបង្កើតសកម្មភាពបន្ថែមទៀតសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងពេលសម្រាក សាលាបានរៀបចំល្បែងប្រជាប្រិយ ការប្រកួតកីឡា ដូចជា វាយសី បាល់បោះ ឬការហាត់របាំប្រជាប្រិយ។
អត្ថបទបន្ទាប់៖ “យើងគាំទ្រ ប៉ុន្តែ…”
Kommentar (0)