ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីមានឧបទ្ទវហេតុក្នុងការប្រឡងជុំទី១ ការដែលវិក្កយបត្របានធ្វើឱ្យបេក្ខជនចាញ់៣០នាទីក្នុងការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ កាលពីថ្ងៃទី១ ខែមិថុនា បង្កការភ្ញាក់ផ្អើលដោយសារតែកំហុសមិនគួរឱ្យជឿ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វិធីដែលក្រុមប្រឹក្សាប្រឡងបានដោះស្រាយឧបទ្ទវហេតុនេះ មានភាពភ្ញាក់ផ្អើលដូចគ្នា ព្រោះជាថ្មីម្តងទៀតសិទ្ធិរបស់បេក្ខជនត្រូវបានបំភ្លេចចោល។
បេក្ខជនក្នុងការប្រឡងវាយតំលៃសមត្ថភាពលើកទី ២ ឆ្នាំ ២០២៥ នៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ (រូបថត៖ VNU) ។
លោកបណ្ឌិត Le Dong Phuong អតីតនាយកមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវឧត្តម សិក្សា និងវិជ្ជាជីវៈ វិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំវៀតណាម បានផ្តល់បទសម្ភាសន៍ជាមួយអ្នកយកព័ត៌មាន Dan Tri អំពីឧប្បត្តិហេតុនេះ។
ក្នុងនាមជាអ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំនៅសកលវិទ្យាល័យ តើអ្នកវាយតម្លៃយ៉ាងណាចំពោះឧប្បត្តិហេតុដែលបេក្ខជនបាត់បង់ពេលប្រឡង ៣០ នាទី ដោយសារអ្នកត្រួតពិនិត្យបានឮសំឡេងជួងខុសអំឡុងពេលប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ?
- ឧប្បត្តិហេតុអ្នកត្រួតពិនិត្យបំពានបទប្បញ្ញត្តិប៉ះពាល់ដល់ពេលវេលាប្រឡងរបស់បេក្ខជនមិនមែនកើតឡើងតែម្តងទេ គឺកើតឡើងពីរដងក្នុងសម័យប្រឡងទាំងពីរនៅទីតាំងប្រឡងពីរផ្សេងគ្នាក្នុងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពឆ្នាំនេះរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ។
នេះបង្ខំយើងឱ្យវាយតម្លៃថាការរៀបចំ និងការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកត្រួតពិនិត្យមានបញ្ហា មិនត្រូវបានជ្រើសរើសដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងមិនត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលពេញលេញ។ ហើយជាលទ្ធផល សិស្សមានគុណវិបត្តិក្នុងដំណើរការធ្វើតេស្ត។
ការធ្វើតេស្តនីមួយៗត្រូវបានរចនាឡើងជាមួយនឹងពេលវេលាជាក់លាក់មួយដើម្បីបញ្ចប់ ដោយគណនាពេលវេលាដែលត្រូវគ្នាដើម្បីបញ្ចប់ការធ្វើតេស្តនោះ។ នៅពេលដែលបេក្ខជនចំណាយពេល 30 នាទីដើម្បីបញ្ចប់ការធ្វើតេស្ត ដោយចំណាយពេល 1/5 នៃពេលវេលា វាប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់លទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តរបស់ពួកគេ។
លោកបណ្ឌិត Le Dong Phuong (រូបថត៖ VOV2)។
មិនមែននិយាយពីកត្តាចិត្តសាស្ត្រទេ។ លុះពេលមានហេតុការណ៍កើតឡើង បេក្ខជនបានរកឃើញថា នាយកបានប្រព្រឹត្តល្មើសនឹងនីតិវិធី ប៉ុន្តែប្រធានមន្ទីរមិនអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេត្អូញត្អែរ មិនបានពិនិត្យ និងមិនពិនិត្យមើលបទប្បញ្ញត្តិឡើយ ។ ប្រការនេះបាននាំឱ្យមានស្ថានភាពរារាំងបេក្ខជន ហើយនឹងប៉ះពាល់ដល់ការប្រឡងកាន់តែខ្លាំង។
វាអាចទៅរួចដែលអ្នកនឹងមិនសម្រេចបានលទ្ធផលរំពឹងទុក ហើយអ្នកនឹងបាត់បង់ឱកាសដើម្បីចូលសាកលវិទ្យាល័យដែលចង់បាន។
នៅពេលមានឧបទ្ទវហេតុកើតឡើង ប្រសិនបើអ្នកគ្រប់គ្រងមានចម្ងល់ ឬកង្វល់ណាមួយ គាត់អាចសួរ និងពិនិត្យភ្លាមៗជាមួយគណៈកម្មាធិការដឹកនាំការប្រឡង។ វាហាក់បីដូចជាករណីនេះ អ្នកគ្រប់គ្រងបានដោះស្រាយស្ថានការណ៍តាមរបៀបរបស់គាត់ ដោយមិនបានពិគ្រោះ ឬពិគ្រោះជាមួយគណៈកម្មាធិការដឹកនាំការប្រឡងឡើយ។
នេះច្បាស់ជាបញ្ហាក្នុងការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិប្រឡង។ ដូច្នេះតើគណៈកម្មាធិការដឹកនាំការប្រឡងកំពុងធ្វើអ្វីក្នុងការប្រឡងនេះ ពេលកើតហេតុកន្លះម៉ោងហើយគេនៅមិនទាន់ដឹងរឿងនេះនៅឡើយ ។ លុះដល់ពេលប្រឡងទើបបេក្ខជនត្អូញត្អែរទើបដឹងហេតុការណ៍នេះ ។
ទាក់ទិននឹងឧបទ្ទវហេតុនេះ បេក្ខជនដែលរងផលប៉ះពាល់មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឲ្យចូលប្រឡងវិញទេ ហើយក៏គ្មានដំណោះស្រាយធានាសិទ្ធិរបស់ខ្លួនដែរ។ តើអ្នកយល់យ៉ាងណាចំពោះដំណោះស្រាយនេះ?
- នៅក្នុងជុំទីមួយ (នៅពេលដែលបេក្ខជនបាត់បង់ការប្រលងប្រហែល 20 នាទីនៅទីតាំងប្រលង An Giang ) ក្រុមប្រឹក្សាប្រឡងនៃការប្រឡងនេះ បានសម្រេចអនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយកំហុសរបស់ប្រធានគ្រប់គ្រង ធ្វើការប្រលងជាលើកទីពីរ។ ទោះបីជានេះមិនមែនជាដំណោះស្រាយដ៏ល្អឥតខ្ចោះក៏ដោយ ក៏វាអាចទទួលយកបាន ព្រោះវាបានបើកផ្លូវ "រត់គេច" សម្រាប់បេក្ខជន។
បេក្ខជនរាយការណ៍ថាបាត់បង់ពេលវេលា 30 នាទីក្នុងអំឡុងពេលប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាព (រូបថត៖ រូបថតអេក្រង់)។
ប៉ុន្តែនៅក្នុងឧបទ្ទវហេតុធ្ងន់ធ្ងរជាងនេះទៅទៀត នៅពេលដែលបេក្ខជនបាត់បង់ការប្រឡងប្រហែល 30 នាទី ការដោះស្រាយត្រូវបានបញ្ច្រាស់ទាំងស្រុង ហើយបេក្ខជនមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រឡងឡើងវិញឡើយ។
លើកនេះ មជ្ឈមណ្ឌលវាយតម្លៃគុណភាពតេស្ត និងបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ បានបដិសេធការជាប់ពាក់ព័ន្ធណាមួយ ហើយបាននិយាយថា កំហុសគឺស្ថិតនៅក្នុងពិន្ទុតេស្ត។ ហើយរបៀបដោះស្រាយគឺនៅក្នុងពិន្ទុប្រឡងមិនមែននៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សាប្រឡងនៃការប្រឡងនេះទេ។
សម្រាប់ខ្ញុំ នេះគឺជាអ្វីដែលពិសេសណាស់។ បេក្ខជនចុះឈ្មោះប្រឡងជាមួយសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ នៅពេលដែលពួកគេបង់ប្រាក់ និងទទួលលេខកូដប្រឡង ពួកគេបានចាប់ផ្តើមកិច្ចសន្យា សេដ្ឋកិច្ច ជាមួយសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ។
សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញបានជួលកន្លែងមួយ ហើយបានសុំអ្នកត្រួតពិនិត្យមកពីសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលកិច្ចសន្យានេះមានបញ្ហា ពួកគេមិនមែនជាអ្នកដោះស្រាយផលវិបាកនោះទេ។
ខ្ញុំមិនឃើញមានចំណុចណាមួយដែលពួកគេទទួលស្គាល់កំហុសរបស់ខ្លួននោះទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែនិយាយពីកំហុសរបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យ និងពិន្ទុប្រឡងប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំមិនឃើញការទទួលខុសត្រូវរបស់គណៈកម្មាការប្រឡងក្នុងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់បេក្ខជនក្នុងការបង្ហាញពីការទទួលខុសត្រូវនៃកិច្ចសន្យាសេដ្ឋកិច្ចជាមួយបេក្ខជននោះទេ។ នោះគឺដើម្បីគេចពីការទទួលខុសត្រូវរបស់បេក្ខជន។ តាមគំនិតខ្ញុំ នេះជាការមិនទទួលខុសត្រូវចំពោះសិទ្ធិរបស់បេក្ខជន។
គ្មានចំណុចដែលត្រូវប៉ះប៉ូវ ចំណុចដែលត្រូវបន្ថែម យកមកវិញ... អ្នកខ្លះនិយាយថាឧប្បត្តិហេតុនេះត្រូវបានដោះស្រាយតាមរបៀបដែល "គ្មានអ្វីត្រូវបានដោះស្រាយ"។ ក្នុងហេតុការណ៍នេះ តើបេក្ខជន… ភ្លេចមិនត្រឹមតែក្នុងបន្ទប់ប្រឡងទេ ប៉ុន្តែក៏ភ្លេចក្នុងវិធីដោះស្រាយឧប្បត្តិហេតុដែរឬទេ?
-ត្រូវហើយ! ខ្ញុំក៏ឆ្ងល់ដែរថា តើពេលរៀបចំការប្រឡងធំបែបនេះ ដោយមានបេក្ខជនរាប់ម៉ឺននាក់ រាប់សែននាក់ចូលរួម តើប្រជាពលរដ្ឋចាត់ទុកកំហុសរបស់បេក្ខជនប៉ុន្មាននាក់នេះជារឿងធម្មតាទេ?
ប៉ុន្តែសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ៗ បេក្ខជននីមួយៗគឺជាបញ្ហាផ្សេងគ្នា។ នេះជាបញ្ហានៃឱកាស ជាការប្រឡងសម្រាប់និស្សិតដើម្បីស្វែងរកឱកាសចូលសកលវិទ្យាល័យ។ បើប្រឡងធ្លាក់នេះ សិស្សខ្លះត្រូវរង់ចាំ សិស្សខ្លះប្រហែលមិនមានឱកាសបន្ត…
ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិគឺជាការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យផ្ទាល់ដ៏ធំបំផុតនៅក្នុងប្រទេស (រូបថត៖ ទូរទស្សន៍)។
វាជាការពិតដែលមិនមានមូលដ្ឋានសម្រាប់បន្ថែម ឬផ្តល់សំណងដល់បេក្ខជន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលដែលបញ្ហាត្រូវបានរកឃើញភ្លាម ក្រុមប្រឹក្សាប្រឡងគួរតែរៀបចំការប្រឡងបន្ថែមសម្រាប់បេក្ខជនដែលរងផលប៉ះពាល់ជាបន្ទាន់។ យ៉ាងណាមិញ មកដល់ថ្ងៃនេះ វាយឺតពេលហើយ ដែលបេក្ខជនត្រៀមប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។
ការរៀបចំ និងរៀបចំការប្រឡងតម្រូវឲ្យមានការរៀបចំយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នចាប់ពីការត្រួតពិនិត្យបន្ទប់ប្រឡង រហូតដល់ការរៀបចំដំណោះស្រាយសម្រាប់ស្ថានការណ៍។ យើងមិនឃើញវានៅទីនេះទេ។ ពេលមានឧបទ្ទវហេតុកើតឡើងដោយនិយាយថាមានកំហុសនៅកន្លែងប្រឡងមិនអីទេ បេក្ខជនមិនចុះឈ្មោះប្រឡង មិនបង់ប្រាក់ឱ្យអ្នកត្រួតពិនិត្យ ឬពិន្ទុប្រឡង។
តាមគំនិតខ្ញុំ បញ្ហានេះមិនអាចដោះស្រាយបានទេដោយ “សុំឲ្យក្រុមប្រឡងសុំទោសជំនួសអ្នកតំណាង”។ សាកលវិទ្យាល័យជាតិនៃទីក្រុងហូជីមិញបានធ្វើ "កិច្ចសន្យា" ជាមួយបេក្ខជន។ នៅពេលដែលកិច្ចសន្យានោះត្រូវបានខូចដោយសារតែកំហុសរបស់អ្នក ត្រូវតែមានសំណងសម្រាប់បេក្ខជន។
វាមិនត្រឹមតែប៉ះពាល់ដល់ស្មារតីប៉ុណ្ណោះទេ វាថែមទាំងខ្ជះខ្ជាយឱកាសរបស់បេក្ខជនផងដែរ។ ប្រហែលជាបេក្ខជនមួយចំនួនដែលខកខានឱកាសនៅឆ្នាំនេះ នឹងត្រូវពិចារណាក្នុងការប្រឡងឡើងវិញនៅឆ្នាំក្រោយ។ នោះគឺជាពេលវេលា លុយ ការខិតខំប្រឹងប្រែង ឱកាស...
ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងពីបេក្ខជនប្រហែល 4,550 នាក់ក្នុងឆ្នាំ 2018 ដល់ប្រហែល 218,000 នាក់ក្នុងឆ្នាំ 2025 ។ នេះគឺជាការកើនឡើងជិត 48 ដងបើធៀបនឹងឆ្នាំដំបូង (តារាង៖ Huyen Nguyen)។
ដំណើរការនៃការរៀបចំការប្រឡងមានជាយូរមកហើយច្បាស់លាស់ណាស់ ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញមិននៅក្រៅដំណើរការនោះទេ។ វាគ្រាន់តែជារបៀបរៀបចំ និងអនុវត្តដំណើរការនោះ តើមានចន្លោះប្រហោងអ្វីខ្លះ។
តាមគំនិតខ្ញុំត្រូវពិនិត្យនិងវាយតម្លៃឲ្យបានច្បាស់ថាកំហុសត្រង់ណាហើយនរណាជាអ្នកទទួលខុសត្រូវ។ ប៉ុន្តែឥឡូវក្រោយឧបទ្ទវហេតុមក ខ្ញុំមិនបានឃើញការប្រឡងនេះធ្វើបែបនេះច្បាស់ទេ។
អរគុណច្រើន!
នៅក្នុងជុំទីពីរនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញឆ្នាំ 2025 ដែលធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនា នៅឯការប្រឡង Cluster 9 នៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ បេក្ខជនត្រូវចំណាយពេលប្រហែល 30 នាទី ដោយសារអ្នកត្រួតពិនិត្យច្រឡំសំឡេងរោទិ៍ ហើយមិនអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេធ្វើតេស្តតាមពេលវេលាត្រឹមត្រូវ។
ក្រុមប្រឹក្សាវាយតម្លៃសមត្ថភាពសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ បានចាត់ឱ្យក្រុមធ្វើតេស្តទាក់ទងបេក្ខជនដែលរងផលប៉ះពាល់ ហើយតំណាងក្រុមប្រឹក្សាបានសុំទោសដោយផ្ទាល់ដល់បេក្ខជន និងបានជួយពួកគេក្នុងការយកឈ្នះលើផលវិបាក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្មានដំណោះស្រាយដូចជាការបន្ថែមពិន្ទុ ទូទាត់ពិន្ទុ កែតម្រូវការធ្វើតេស្ត ឬរៀបចំការធ្វើតេស្តឡើងវិញត្រូវបានស្នើឡើងទេ។
ការប្រឡងតេស្តសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ គឺជាការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យដ៏ធំបំផុតក្នុងប្រទេស ទាំងចំនួនបេក្ខជន និងចំនួនសាលារៀន ដោយប្រើលទ្ធផលសម្រាប់ការចូលរៀន។
ឆ្នាំនេះ ការប្រឡងនេះបានទាក់ទាញបេក្ខជនជិត 160,000 នាក់ឱ្យចុះឈ្មោះសម្រាប់ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ។ បច្ចុប្បន្ននេះ ស្ថាប័នអប់រំរហូតដល់ 110 នៅទូទាំងប្រទេសបានប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡងសម្រាប់ការចូលរៀន។
ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/lo-hong-ky-thi-danh-gia-nang-luc-tram-ty-khong-the-xin-loi-la-xong-20250617083437228.htm
Kommentar (0)