មិនអាចបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់លុយបានទេ ដោយសារសិស្សត្រូវការវា។

“យើងមិនអាចទាញយកប្រយោជន៍ពីតម្រូវការរបស់សិស្ស ដើម្បីរៀនរៀបចំថ្នាក់បន្ថែម និងប្រមូលលុយពីសិស្សបានទេ” គឺជាខ្លឹមសារមួយដែលអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong បានសង្កត់ធ្ងន់នៅក្នុងការណែនាំរបស់គាត់នៅពេលត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តសារាចរលេខ ២៩។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា នៅថ្ងៃទី១៤ ខែមីនា ក្រុមអធិការកិច្ចរបស់ក្រសួងបានធ្វើការជាមួយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ថៃប៊ិញ ស្តីពីការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ២៩ គ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។

ថ្លែងនៅទីនេះ លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានមានប្រសាសន៍ថា “យើងមិនអាចយកការពិតដែលសិស្សត្រូវសិក្សាដើម្បីរៀបចំថ្នាក់បន្ថែម និងប្រមូលលុយពីសិស្សបានទេ លោកគ្រូបានណែនាំថា កុមារមិនចាំបាច់សិក្សាទេ ពួកគេគ្រាន់តែត្រូវសិក្សាដោយខ្លួនឯងមែនទេ?

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បាននិយាយថា គ្រូបង្រៀនមិនអាចគិតថ្លៃបន្ថែមសម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែមបានទេ ដោយសារសិស្សត្រូវសិក្សា។

ដោយអះអាងនូវស្មារតីសារាចរលេខ ២៩ គឺសំដៅឆ្ពោះទៅរកអ្វីដែលល្អសម្រាប់ ការអប់រំ និងសិស្សានុសិស្ស លោក ធឿង មានប្រសាសន៍ថា ការអនុវត្តសារាចរលេខ ២៩ បានល្អនឹងផ្តល់តម្លៃល្អដល់ការអប់រំ ចាប់ពីការគ្រប់គ្រងរហូតដល់ការបង្រៀន និងរៀន។ នាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ដ៏អស្ចារ្យដល់គ្រូ និងសិស្ស; បទបញ្ជានៃសារាចរនឹងការពារសេចក្តីថ្លៃថ្នូរនៃវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន និងការពារគ្រូបង្រៀនពិតប្រាកដ។

លោក ធួង ក៏បានរំលឹកឡើងវិញនូវទស្សនៈរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដែលថា សាលារៀនគួរតែឆ្ពោះទៅរកការបង្រៀនបន្ថែម ឬរៀនបន្ថែម។ សិស្សដែលត្រូវការការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែម ការគាំទ្រ និងការពិនិត្យឡើងវិញដូចមានចែងក្នុងសារាចរលេខ 29 ក៏ត្រូវតែពិនិត្យយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ផងដែរ។

"សុភមង្គលរបស់គ្រូគឺនៅពេលដែលសិស្សមិនពឹងផ្អែកលើពួកគេ"

«យូរមកហើយ ការបង្រៀនបន្ថែម ចាត់ទុកជាសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ ក្មេងៗទៅរៀនពេញមួយថ្ងៃ ដើម្បីរៀនចំណេះដឹង ១២ឆ្នាំ សូម្បីតែរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ក៏នៅតែពឹងលើគ្រូ ហើយខ្វះស្មារតី ចេះគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង សិក្សាខ្លួនឯង និងខ្វះពេលហ្វឹកហាត់កាយសម្បទា និងជំនាញ... សុភមង្គលរបស់គ្រូគឺត្រូវឆាប់បំផុត ដើម្បីកុំឱ្យសិស្សពឹងផ្អែកលើពួកគេ»។

ដើម្បីអនុវត្តសារាចរណ៍លេខ ២៩ ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព លោក ធឿង បានស្នើថា មូលដ្ឋានចាំបាច់ត្រូវរួបរួមគ្នា ប្តេជ្ញាចិត្ត និងឯកភាពខ្ពស់ក្នុងការអនុវត្ត។ ជាពិសេស កម្រិតគ្រប់គ្រងការអប់រំត្រូវយល់ច្បាស់អំពីបទប្បញ្ញត្តិ និងស្មារតីនៃសារាចរ មើលឃើញពីផលវិបាកភ្លាមៗ និងរយៈពេលវែងនៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមដែលរីករាលដាល ដើម្បីធ្វើសកម្មភាពយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ ដោយគ្មានការអត់ឱន ឬការសម្របសម្រួល។ លើសពីនេះ ចាំបាច់ត្រូវមានការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធ និងមានប្រសិទ្ធភាពរវាងនាយកដ្ឋាន សាខា និងមូលដ្ឋានក្នុងការអនុវត្តបទបញ្ជារបស់សារាចរនេះ។

ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានស្នើដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Thai Binh ឲ្យឆាប់ណែនាំដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ក្នុងការចេញបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមក្នុងតំបន់។ អនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ក្នុងលក្ខណៈបង្រួបបង្រួម ស៊ីសង្វាក់គ្នា ទទួលខុសត្រូវ និងមានប្រសិទ្ធភាព។ ដាច់ខាតមិនត្រូវបន្ធូរបន្ថយការទទួលខុសត្រូវចំពោះសិស្ស ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលបំផុតសម្រាប់សិស្ស និងធានាគុណភាពនៃការអប់រំ។

ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Thai Binh បានឲ្យដឹងថា ចាប់តាំងពីសារាចរលេខ ២៩ ចូលជាធរមានមក ចំនួនមជ្ឈមណ្ឌល និងអាជីវកម្មបុគ្គលដែលបានចុះឈ្មោះដើម្បីផ្តល់ការបង្រៀនបន្ថែមបានកើនឡើងបើធៀបនឹងមុនពេលសារាចរលេខ ២៩ ចូលជាធរមាន។ បច្ចុប្បន្នខេត្តទាំងមូលមានកន្លែង និងអាជីវកម្មប្រមាណ 325 បានចុះឈ្មោះដើម្បីផ្តល់សកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅខាងក្រៅសាលារៀន។

ការ​គ្រប់​គ្រង​គ្រូ​ដែល​បង្រៀន​ថ្នាក់​បន្ថែម​ក្រៅ​សាលា​មក​ទល់​ពេល​នេះ​មិន​មាន​ការ​រំលោភ​បំពាន​ណា​មួយ​ឡើយ។ យោងតាមរបាយការណ៍ពីស្ថាប័នអប់រំ គិតត្រឹមថ្ងៃទី 13 ខែមីនា គ្រូបង្រៀនវិទ្យាល័យចំនួន 246 នាក់បានរាយការណ៍ទៅប្រធានអង្គភាពរបស់ពួកគេអំពីការចូលរួមក្នុងថ្នាក់បន្ថែមនៅខាងក្រៅសាលា។

នៅទូទាំងខេត្តមានសាលាចំនួន ២២៣/២៧៣ បានអនុវត្តថ្នាក់ពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ វិទ្យាល័យចំនួន ៩ បានអនុវត្តថ្នាក់ពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សាលាដែលនៅសល់បានបង្កើតផែនការ ហើយរំពឹងថានឹងអនុវត្តនៅខែមេសា ឬឧសភា នេះបើយោងតាមស្ថិតិរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-the-vi-hoc-sinh-can-ma-day-them-thu-tien-18525031422105471.htm