កិច្ចប្រជុំរដ្ឋសភា៖ ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុត គ្មានការហាមប្រាមការបង្រៀនបន្ថែម និងការរៀន

តាម​លោក ង្វៀន ដាក​វិញ គ្រូបង្រៀន​នៅតាម​គ្រឹះស្ថាន​អប់រំ​សាធារណៈ​គឺជា​មន្ត្រីរាជការ។ ដូច្នេះ ប្រាក់​បៀវត្សរ៍​គ្រូបង្រៀន​ត្រូវ​បាន​អនុវត្ត​ទៅ​តាម​មាត្រដ្ឋាន​ប្រាក់​បៀវត្សរ៍​ការងារ​រដ្ឋបាល ដែល​គេ​អនុវត្ត​ជា​ទូទៅ​ចំពោះ​មន្ត្រីរាជការ។

រដ្ឋសភា បានបោះឆ្នោតអនុម័តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។ (រូបថត៖ VNA)

នៅព្រឹកថ្ងៃទី១៦ ខែមិថុនា ដោយមានប្រតិភូ ៤៥០/៤៥៩ ចូលរួមបោះឆ្នោតគាំទ្រ រដ្ឋសភាបានអនុម័តលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។

បង្ហាញរបាយការណ៍ស្តីពីការទទួល ពន្យល់ និងពិនិត្យសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ មុនពេលរដ្ឋសភាអនុម័ត លោក Nguyen Dac Vinh ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម មានប្រសាសន៍ថា បន្ទាប់ពីទទួលបាន និងកែសម្រួល សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះមាន ៩ ជំពូក និង ៤២ មាត្រា ៤ មាត្រាតិចជាងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ដែលបានដាក់ជូនរដ្ឋសភានៅដើមសម័យប្រជុំលើកទី ៩ និងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ ៨ មាត្រា។

ការយកឈ្នះលើស្ថានភាពនៃប្រាក់ចំណេញពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម

មានការណែនាំដើម្បីបន្ថែមគំនិតនៃ "ការបង្រៀនបន្ថែម"; ធ្វើនិយតកម្មការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀននៅក្នុងសាលារៀន។ ប្រគល់ឱ្យ រដ្ឋាភិបាល បង្កើតបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម និងហាមឃាត់គ្រូបង្រៀនមិនឱ្យបង្រៀនបន្ថែមដោយបំពានច្បាប់។ ស្នើ​ហាម​គ្រូ​មិន​ឱ្យ​បង្រៀន​បន្ថែម​ដល់​សិស្ស​ដែល​ខ្លួន​កំពុង​បង្រៀន​ផ្ទាល់។

ទាក់ទិននឹងខ្លឹមសារនេះ លោក Vinh មានប្រសាសន៍ថា ខ្លឹមសារស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមត្រូវបានពន្យល់យ៉ាងជាក់លាក់នៅក្នុងរបាយការណ៍លេខ ១២៥៦ ចុះថ្ងៃទី១៧ ខែមេសា ឆ្នាំ២០២៥ របស់គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភា។

ការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមគឺស្ថិតនៅក្នុងវិសាលភាពនៃច្បាប់ ស្តីពីការអប់រំ ហើយនឹងត្រូវបានកំណត់ជាពិសេសនៅក្នុងឯកសារណែនាំដែលអនុវត្ត។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ មិនបានហាមឃាត់ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមទេ វាគ្រាន់តែចែងថា គ្រូមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតិឱ្យបង្ខំសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងការរៀនបន្ថែមក្នុងទម្រង់ណាមួយ ដើម្បីកម្រិត និងជម្នះស្ថានការណ៍រីករាលដាលនៃការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម និងការចំណេញពីសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។

បច្ចុប្បន្ននេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចេញឯកសារគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ដែលបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា គ្រូបង្រៀនត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យផ្តល់មេរៀនបន្ថែមដល់សិស្សដែលខ្លួនកំពុងបង្រៀនដោយផ្ទាល់។

សមាជិករដ្ឋសភាបោះឆ្នោតអនុម័តសេចក្តីព្រាងច្បាប់នៅសម័យប្រជុំលើកទី៩។ (រូបថត៖ VNA)

មានមតិស្នើឱ្យកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវមូលដ្ឋាន គោលការណ៍ ស្តង់ដារ និងលក្ខខណ្ឌជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន; ស្នើឱ្យដកចេញនូវតម្រូវការនៃការអនុវត្តគរុកោសល្យក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន; មានមតិទាក់ទងនឹងការផ្តល់សិទ្ធិអំណាចជ្រើសរើសគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូអប់រំទូទៅ ដល់ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងអប់រំ ដោយធ្វើវិមជ្ឈការដល់ប្រធានស្ថាប័នអប់រំ។

បើ​តាម​លោក វិញ គ្រូ​នៅ​តាម​គ្រឹះស្ថាន​អប់រំ​សាធារណៈ​ជា​មន្ត្រីរាជការ ដូច្នេះ​ការ​ជ្រើសរើស​ត្រូវ​គោរព​តាម​បទប្បញ្ញត្តិ​ច្បាប់​ស្ដីពី​មន្ត្រីរាជការ។ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ បានចែងតែលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់មួយចំនួនក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ដូចជាខ្លឹមសារជ្រើសរើសបុគ្គលិកដោយផ្អែកលើស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ វិធីសាស្ត្រជ្រើសរើសបុគ្គលិក ត្រូវតែមានការអនុវត្តគរុកោសល្យ...

ទាក់ទិននឹងសិទ្ធិអំណាចជ្រើសរើស រដ្ឋាភិបាល និងគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាបានឯកភាពផ្តល់ឲ្យវិស័យអប់រំនូវគំនិតផ្តួចផ្តើមក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន។ ទាក់ទងនឹងអាជ្ញាធរជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា និងអប់រំទូទៅ ដោយគិតគូរពីមតិរបស់ប្រតិភូ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ត្រូវបានកែសម្រួល ដើម្បីអនុវត្តទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

មាន​សំណើ​រួម​បញ្ចូល​បទប្បញ្ញត្តិ​ស្តីពី​ការ​ចល័ត​និង​ការ​ផ្ទេរ​គ្រូ; ពិចារណាលើលក្ខខណ្ឌនៃការទាមទារការយល់ព្រមពីស្ថាប័នអប់រំដែលទទួលបាននៅពេលផ្ទេរគ្រូបង្រៀន។

ទាក់​ទង​នឹង​ខ្លឹមសារ​នេះ បើ​តាម​លោក Vinh ការ​ចល័ត​និង​ផ្ទេរ​គឺ​ជា​គោល​នយោបាយ​ពីរ​ផ្សេង​គ្នា។ ការចល័តត្រូវបានអនុវត្តដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃភារកិច្ចរបស់ឧស្សាហកម្មដែលតម្រូវឱ្យមានការអនុលោមតាមពីបុគ្គលនិងអង្គការពាក់ព័ន្ធ។ ការផ្ទេរ​ចេញ​មក​ពី​បំណង​ផ្ទាល់​ខ្លួន​របស់​គ្រូ ទាមទារ​ការ​ឯកភាព​គ្នា​ពី​កន្លែង​មក​ដល់ និង​កន្លែង​ចេញ​ដំណើរ។

ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុត។

ទាក់ទងនឹងគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់បំណាច់ មានការព្រួយបារម្ភអំពីបទប្បញ្ញត្តិដែលថា ប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាល។ វាត្រូវបានស្នើឡើងដើម្បីជំនួសវាជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការកសាងតារាងប្រាក់បៀវត្សរ៍ដាច់ដោយឡែកសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ កំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវប្រាក់ខែចាប់ផ្តើមសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ពិនិត្យមើលបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀនដែលអនុវត្តចំពោះស្ថាប័នអប់រំស្វយ័ត ដើម្បីធានានូវលទ្ធភាពនៃធនធានហិរញ្ញវត្ថុ។

ទាក់ទិន​នឹង​បញ្ហា​នេះ បើ​តាម​លោក វិញ គ្រូ​ក្នុង​គ្រឹះស្ថាន​អប់រំ​សាធារណៈ​ជា​មន្ត្រីរាជការ។ ដូច្នេះ ប្រាក់​បៀវត្សរ៍​គ្រូបង្រៀន​ត្រូវ​បាន​អនុវត្ត​ទៅ​តាម​មាត្រដ្ឋាន​ប្រាក់​បៀវត្សរ៍​ការងារ​រដ្ឋបាល ដែល​គេ​អនុវត្ត​ជា​ទូទៅ​ចំពោះ​មន្ត្រីរាជការ។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ កំណត់គោលការណ៍ថា ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតក្នុងកម្រិតប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាល ដើម្បីរៀបចំគោលនយោបាយរបស់បក្ស ក្នុងសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៩១ នៃការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការបន្តអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩ នៃគណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិមជ្ឈិម ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

បទប្បញ្ញត្តិលម្អិតស្តីពីប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់បំណាច់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន រួមទាំងមេគុណ ប្រាក់ខែចាប់ផ្តើម យន្តការរៀបចំប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំស្វយ័ត... នឹងត្រូវបានបញ្ជាក់យ៉ាងលម្អិតដោយរដ្ឋាភិបាលនៅក្នុងឯកសារណែនាំការអនុវត្ត ដើម្បីធានាភាពបត់បែន លទ្ធភាព ទំនាក់ទំនង និងយុត្តិធម៌ជាមួយមន្ត្រីរាជការក្នុងប្រព័ន្ធនយោបាយ។

លទ្ធផលបោះឆ្នោតលើច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។ (រូបថត៖ PV/Vietnam+)

លើសពីនេះ មានការស្នើរសុំកែប្រែបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀន ដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌រវាងគ្រូបង្រៀនក្នុងវិស័យសាធារណៈ និងមិនមែនសាធារណៈ។ លោក វិញ មានប្រសាសន៍ថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់ដែលដាក់ជូនរដ្ឋសភាក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៨ មានបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍អនុវត្តចំពោះគ្រូបង្រៀនមិនមែនសាធារណៈ ដោយធានាថា ប្រាក់បៀវត្សរ៍មិនតិចជាងគ្រូបង្រៀនសាធារណៈដែលមានកម្រិតបណ្តុះបណ្តាល និងមុខតំណែងដូចគ្នា។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រតិភូជាច្រើនបាននិយាយថា បទប្បញ្ញត្តិនេះមិនសមហេតុផល រំលោភលើគោលការណ៍ស្ម័គ្រចិត្ដ និងស្វ័យភាពរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំដែលមិនមែនជាសាធារណៈ ហើយអាចនាំឱ្យមានការឡើងថ្លៃសិក្សា និងថ្លៃបន្ថែមផ្សេងៗ ដែលប៉ះពាល់ដល់គោលនយោបាយនៃការអប់រំសង្គម។

ដោយបញ្ចូលនូវមតិយោបល់របស់តំណាងរាស្រ្តក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៨ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ត្រូវបានកែសម្រួលក្នុងទិសដៅដែលប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំមិនមែនសាធារណៈត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីការងារ។

លោក វិញ បានមានប្រសាសន៍ថា តាមពិតដើម្បីទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនល្អ គ្រឹះស្ថានអប់រំក្រៅប្រព័ន្ធសាធារណៈជាច្រើនមានឆន្ទៈក្នុងការបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់ចំណូលខ្ពស់ជាងប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀនក្នុងវិស័យសាធារណៈនាពេលបច្ចុប្បន្នដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិ និងមុខតំណែងដូចគ្នា។

ដូច្នេះ ដើម្បីធានាបាននូវស្វ័យភាពនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមិនមែនសាធារណៈ ក្នុងការបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀន ដោយផ្អែកលើលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភា ស្នើសុំរក្សាបទប្បញ្ញត្តិដូចក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់។/.

នេះ​បើ​តាម Vietnam+

ប្រភព៖ https://baothanhhoa.vn/hop-quoc-hoi-luong-nha-giao-duoc-xep-cao-nhat-khong-cam-day-them-hoc-them-252275.htm