សិស្សចាប់ផ្ដើមគំនិតក្នុងកាលវិភាគសិក្សារបស់ខ្លួនដើម្បីប្រឡងតាមកម្មវិធីថ្មី។

ការច្នៃប្រឌិតជាច្រើនក្នុងការប្រឡង

ឆ្នាំ 2024 គឺជាឆ្នាំចុងក្រោយដើម្បីរៀបចំការប្រឡងសម្រាប់បេក្ខជនដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ 2006។ ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 តទៅ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នឹងអនុវត្តតាមខ្លឹមសារ និងគោលបំណងនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 យ៉ាងដិតដល់។

ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នឹងមានត្រឹមតែ 4 តេស្តប៉ុណ្ណោះ។

យោងតាមផែនការដែលបានប្រកាស ចាប់ពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ បេក្ខជននីមួយៗនឹងប្រឡងយក ៤មុខវិជ្ជា រួមមានៈ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស ២ ពីមុខវិជ្ជាដែលនៅសេសសល់ (ភាសាបរទេស ប្រវត្តិវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភូមិវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ ពត៌មានវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យា)។ អក្សរសិល្ប៍នឹងត្រូវបានសាកល្បងជាទម្រង់អត្ថបទដែលមានរយៈពេលកំណត់ 120 នាទី; ការធ្វើតេស្តមាន 2 ផ្នែក៖ ការអានការយល់ដឹង (4 ពិន្ទុ) និងការសរសេរ (6 ពិន្ទុ) ។ មុខវិជ្ជាដែលនៅសេសសល់នឹងត្រូវធ្វើតេស្តជាទម្រង់ពហុជម្រើស ដែលក្នុងនោះគណិតវិទ្យានឹងមានពេលកំណត់ ៩០ នាទី មុខវិជ្ជាដែលនៅសល់នឹងមានពេលកំណត់ ៥០ នាទី។

សំណួរសម្រាប់ការធ្វើតេស្តពហុជម្រើសត្រូវបានបែងចែកជា៣ផ្នែកគឺផ្នែកទី១ (មានសំណួរពហុជម្រើសមានជម្រើស៤ ដែល១គឺត្រឹមត្រូវ); ផ្នែកទី 2 (មានសំណួរច្រើនជម្រើសពិត/មិនពិត។ សំណួរនីមួយៗមានជម្រើស 4 សម្រាប់ជម្រើសនីមួយៗដែលបេក្ខជនជ្រើសរើសត្រូវ ឬមិនពិត); ផ្នែកទី 3 (មានសំណួរពហុជម្រើសខ្លីៗ។ បេក្ខជនបំពេញក្នុងប្រអប់ដែលត្រូវនឹងចម្លើយរបស់គាត់)។

នៅចុងឆ្នាំ 2023 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានប្រកាសអំពីរចនាសម្ព័ន្ធគំរូនៃការប្រឡង ហើយបាននិយាយថា រចនាសម្ព័ន្ធទម្រង់នឹងជាមូលដ្ឋានសម្រាប់បង្កើតធនាគារសំណួរ និងបង្កើតសំណួរប្រឡងសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥។

មុខវិជ្ជាដែលមានសំណួរគំរូរួមមានៈ អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា ភាសាបរទេស (អង់គ្លេស រុស្ស៊ី បារាំង អាឡឺម៉ង់ កូរ៉េ ជប៉ុន ចិន) គីមីវិទ្យា រូបវិទ្យា ជីវវិទ្យា ប្រវត្តិវិទ្យា ភូមិសាស្ត្រ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ ការអប់រំព័ត៌មានវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យា (បច្ចេកវិទ្យាឧស្សាហកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យាកសិកម្ម)។

ខណៈការតំរង់ទិសនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ ក្រោមកម្មវិធីថ្មីនេះ មានភាពច្បាស់លាស់ សិស្សដែលកើតក្នុងឆ្នាំ ២០១០ ជំនាន់ទី១ ដែលត្រូវប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ ក្រោមកម្មវិធីថ្មី មិនអាចជៀសផុតពីការថប់បារម្ភឡើយ ព្រោះមិនដឹងថាត្រូវប្រឡងប៉ុន្មានមុខវិជ្ជា និងទម្រង់ប្រឡងបែបណា។ ព័ត៌មានតែមួយគត់ដែលសិស្ស លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងមាតាបិតាដឹងរហូតមកដល់ចំណុចនេះគឺថា ការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍នឹងមិនប្រើប្រាស់អត្ថបទ និងអត្ថបទដកស្រង់ដែលបានរៀនក្នុងសៀវភៅសិក្សាជាសម្ភារៈដើម្បីយកឈ្នះលើស្ថានភាពដែលសិស្សគ្រាន់តែទន្ទេញមេរៀន ចម្លងខ្លឹមសារពីឯកសារដែលមាន ឬជៀសវាងស្ថានភាពនៃការពិនិត្យមើលខុស ការរៀនសរសេរ និងសំណួរស្មាន។

ទាមទារគំនិតផ្តួចផ្តើមពីអ្នកសិក្សា

នៅឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 នឹងត្រូវបានអនុវត្តនៅឆ្នាំទី 3 សម្រាប់សិស្សដែលកើតក្នុងឆ្នាំ 2007 និងឆ្នាំទី 4 សម្រាប់សិស្សដែលកើតក្នុងឆ្នាំ 2010។ ទោះបីជារចនាសម្ព័ន្ធ និងទម្រង់នៃការប្រឡងថ្នាក់ទី 10 នៅឆ្នាំក្រោយមិនត្រូវបានប្រកាសក៏ដោយ ក៏គ្រូបង្រៀនត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជានិច្ចអំពីស្ថានភាព។ ទន្ទឹមនឹងនោះក៏បានក្រើនរំឭកឲ្យជួយសិស្សត្រៀមចូលរៀនថ្នាក់ទី៩យល់ដឹង។

សិស្សត្រូវតែសកម្មក្នុងផែនការសិក្សារបស់ពួកគេ។

“តាំងពីខ្ញុំរៀនថ្នាក់ទី៨មក ខ្ញុំបានលឺច្រើនអំពីក្រុមយើងប្រឡងតាមកម្មវិធីថ្មី យើងរៀនសៀវភៅថ្មីៗតាំងពីថ្នាក់ទី៦ ហើយរយៈពេល៣ឆ្នាំមកនេះ គ្រូរបស់យើងបានបង្រៀនយើងដោយប្រើវិធីសាស្ត្រថ្មីៗ។ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការបង្រៀន គ្រូរបស់យើងក៏សង្កត់ធ្ងន់ថាយើងត្រូវសិក្សាគ្រប់មុខវិជ្ជាស្មើៗគ្នា បន្ថែមលើមុខវិជ្ជាទាំង៣គឺ គណិតវិទ្យា ជីវវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ យើងត្រូវតែផ្តោតសំខាន់លើមុខវិជ្ជា គណិតវិទ្យា និង វិទ្យាសាស្ត្រ។ អ្នកណាដឹង ប្រហែលជាមានការប្រឡងបូកបញ្ចូលគ្នា” លោក Nguyen Hoai Anh កើតក្នុងឆ្នាំ ២០១០ រស់នៅស្រុក Bac Tu Liem ។

អ្នកស្រី Hoang Xuan Anh ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សម្នាក់រស់នៅក្នុងស្រុក Hai Ba Trung បានចែករំលែកថា៖ “កូនរបស់ខ្ញុំមានភាពស្រពិចស្រពិលចំពោះគោលគំនិតនៃកម្មវិធីថ្មីនេះ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាក្រសួង និងនាយកដ្ឋាននឹងចេញទម្រង់បែបបទប្រឡង សិក្សា និងពិនិត្យការណែនាំតាំងពីដើមឆ្នាំសិក្សា ដើម្បីឲ្យលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សចាប់បានក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។

នៅពេលដែលនាងត្រូវបានក្រុមប្រឹក្សាសាលាចាត់តាំងឱ្យធ្វើជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះសម្រាប់ថ្នាក់ទី 9 សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 លោកស្រី Nguyen Thu Ha គ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រនៅ Cau Giay បានផ្ញើសារទៅកាន់ឪពុកម្តាយទាំងអស់។ បើតាមកញ្ញា ហា ថ្នាក់ឆ្នាំ២០១០មានភាពស្រពិចស្រពិលខ្លាំងព្រោះមិនដឹងថាការប្រឡងថ្នាក់ទី១០នឹងឈានដល់ទិសណាទេ។ ដូច្នេះហើយ ឆ្នាំសិក្សានេះ នាងបានស្នើឱ្យឪពុកម្តាយចំណាយពេលមើលថែ រំលឹក និងបង្រៀនកូនរបស់ពួកគេឱ្យកាន់តែជិតស្និទ្ធ។ នេះនឹងជួយកុមារផ្តោតលើការសិក្សារបស់ពួកគេ និងជួយគ្រូក្នុងដំណើរការនៃការបង្រៀនចំណេះដឹង។

នៅពេលអនាគតភ្លាមៗ សាលារៀននឹងបន្តអនុវត្តតាមទិសដៅនៃកម្មវិធីថ្មី ដើម្បីកសាងម៉ាទ្រីសនៃសំណួរប្រឡង និងវាយតម្លៃសិស្សទូទាំងចំណេះដឹងមធ្យមសិក្សា ដោយផ្តោតលើកម្មវិធីថ្នាក់ទី៨ និងទី៩។

គ្រូក៏សង្ឃឹមដែរថា សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាជៀសវាងការស្តាប់ប្រភពព័ត៌មានក្រៅផ្លូវការ ដែលអាចនាំឱ្យមានការថប់បារម្ភ និងភ័យស្លន់ស្លោហួសហេតុ។ ត្រូវតែសកម្ម សិក្សាសៀវភៅសិក្សា បង្កើតកាលវិភាគសិក្សា និងពិនិត្យឡើងវិញ ហើយយកចិត្តទុកដាក់លើលំហាត់ប្រាណ ដើម្បីត្រៀមសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាខាងមុខ និងចូលរួមប្រឡងដោយទំនុកចិត្ត។

ប្រភព៖ https://kinhtedothi.vn/hoc-sinh-chu-dong-lo-trinh-hoc-de-thi-theo-chuong-trinh-moi.html