កុមាររាប់ពាន់នាក់មកពីប្រទេសជិតខាង 'ឆ្លងព្រំដែន' ទៅលុចសំបួដើម្បីសិក្សាជារៀងរាល់ថ្ងៃ

ប្រព័ន្ធ អប់រំ លុចសំបួរមានភាពល្បីល្បាញសម្រាប់ការអប់រំពហុភាសា ដែលជួយសិស្សឱ្យស្ទាត់ជំនាញក្នុងភាសាច្រើន។

កុមារជិត 3,000 នាក់ "ឆ្លងព្រំដែន" ទៅសាលារៀនលុចសំបួជារៀងរាល់ថ្ងៃ - រូបថត: DPA

ជារៀងរាល់ថ្ងៃ កុមាររាប់ពាន់នាក់មកពីប្រទេសជិតខាង ដូចជាបារាំង អាល្លឺម៉ង់ និងបែលហ្ស៊ិក "ឆ្លងព្រំដែន" ទៅលុចសំបួ ដើម្បីបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេ។

យោងតាមស្ថិតិរបស់ក្រសួងអប់រំជាតិលុចសំបួ បច្ចុប្បន្នមានសិស្សមិនស្នាក់នៅជិត 3,000 នាក់ដែលកំពុងសិក្សានៅក្នុងសាលាសាធារណៈរបស់ Grand Duchy ដែលជាចំនួនគួរឱ្យកត់សម្គាល់ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពទាក់ទាញនៃប្រព័ន្ធអប់រំនៅទីនេះ។

ជាក់ស្តែង មានសិស្សបឋមសិក្សាចំនួន 480 នាក់ និងសិស្សអនុវិទ្យាល័យចំនួន 2,228 នាក់មកពីប្រទេសជិតខាងដែលកំពុងសិក្សានៅប្រទេសលុចសំបួ។ ក្នុងនោះ អាឡឺម៉ង់ គឺជាប្រទេសដែលមានចំនួនសិស្សអនុវិទ្យាល័យសិក្សាច្រើនជាងគេក្នុងប្រទេសលុចសំបួ បន្ទាប់មកគឺប្រទេសបារាំង និងបែលហ្ស៊ិក។

ការ​ធ្វើ​ដំណើរ​ទៅ​សាលា​កុមារ​ទាំង​នេះ​មិន​ងាយ​ស្រួល​ទេ។ Leo S. អាយុ 10 ឆ្នាំ រស់នៅក្នុងភូមិមួយក្បែរ Thionville (ប្រទេសបារាំង) ត្រូវក្រោកពីព្រលឹមជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដើម្បីទៅសាលាបឋមសិក្សាជាមួយឪពុករបស់គាត់នៅរដ្ឋធានី Luxembourg ។

Leo បាន​ចែករំលែក​ថា៖ "ខ្ញុំ​ត្រូវ​ក្រោក​លឿន​ជាង​មិត្តភ័ក្តិ​ខ្ញុំ​រៀន​នៅ​ប្រទេស​បារាំង។ ហើយ​ថ្ងៃ​ឈប់​សម្រាក​របស់​យើង​ក៏​មិន​ដូច​គ្នា​ដែរ ដែល​ធ្វើ​ឱ្យ​ខ្ញុំ​ពិបាក​លេង​ជាមួយ​មិត្តភ័ក្តិ​របស់​ខ្ញុំ"។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រួសាររបស់ Leo មិនមានការសោកស្តាយចំពោះការសម្រេចចិត្តបញ្ជូនកូនប្រុសរបស់ពួកគេទៅសិក្សានៅប្រទេសលុចសំបួនោះទេ។ ឪពុករបស់ Leo បាននិយាយថា ពួកគេបានផ្លាស់ទៅរស់នៅប្រទេសបារាំង ដោយសារតែតម្លៃផ្ទះថោកជាង ប៉ុន្តែតែងតែចង់ឱ្យកូនប្រុសរបស់គាត់ទៅសិក្សានៅប្រទេសលុចសំបួ ជាពិសេសដើម្បីអាចនិយាយបានច្រើនភាសា។

ប្រព័ន្ធអប់រំរបស់ប្រទេសលុចសំបួរមានភាពល្បីល្បាញដោយសារពហុភាសា ដោយសិស្សបានស្ទាត់ជំនាញក្នុងភាសាលុចសំបួរ បារាំង និងអាល្លឺម៉ង់ ដែលជាកត្តាមួយដែលទាក់ទាញគ្រួសារមកពីតំបន់ព្រំដែន។

លើសពីនេះ គុណភាពនៃការអប់រំ និងឱកាសការងារបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា ក៏ជាហេតុផលដែលឪពុកម្តាយជាច្រើនជ្រើសរើសបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅសិក្សានៅប្រទេសលុចសំបួ។

ចំនួនសិស្សដែលមិនមែនជាអ្នកស្នាក់នៅក៏បង្កបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់ប្រព័ន្ធអប់រំលុចសំបួផងដែរ។ សាលារៀនត្រូវតែធានាថាមានកន្លែង និងធនធានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្ស។

ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ សាលាបឋមសិក្សាតម្រូវឱ្យមាតាបិតាដាក់ពាក្យសុំការអនុញ្ញាត ប្រសិនបើពួកគេចង់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេចូលរៀននៅសាលាក្រៅតំបន់រស់នៅរបស់ពួកគេ។ សាលាមធ្យមសិក្សាមានស្វ័យភាពក្នុងការសម្រេចចិត្តថាតើត្រូវទទួលយកសិស្សដែលមិនមែនជាអ្នកស្នាក់នៅដែរឬទេ។

វត្តមានរបស់សិស្សនៅតាមព្រំដែនមិនត្រឹមតែផ្តល់ផលប្រយោជន៍ដល់សិស្សខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតនូវវប្បធម៌ចម្រុះនៅក្នុងសាលាលុចសំបួផងដែរ។ ពួកគេមានឱកាសរៀន និងបទពិសោធន៍វប្បធម៌ផ្សេងៗគ្នា រួមចំណែកដល់បរិយាកាសសិក្សាចម្រុះ និងរួមបញ្ចូល។

អានបន្ថែម ត្រឡប់ទៅ ប្រធានបទ

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/hang-ngan-tre-tu-cac-nuoc-lan-can-vuot-bien-qua-luxembourg-hoc-moi-ngay-20250316071451693.htm