ហេតុផលត្រូវបានគេនិយាយថាវិធីសាស្ត្រដាក់ចំណាត់ថ្នាក់ហួសសម័យ ផ្ទុយនឹងបេសកកម្មនៃវិជ្ជាជីវៈនិងសាលា និងរក្សានូវ«ទស្សនៈខុសឆ្គង» នៃ ការអប់រំ ។
ជាការឆ្លើយតបទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរនេះ US News បានកែលម្អវិធីសាស្រ្តចំណាត់ថ្នាក់របស់ខ្លួនបន្ទាប់ពីបានពិគ្រោះយោបល់ជាមួយសាលាសម្រាប់ការរិះគន់ រួមទាំងការកាត់បន្ថយ និងបង្កើនទម្ងន់នៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយចំនួននៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់សាលាច្បាប់របស់ខ្លួន និងបន្ថែមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យថ្មីនៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់សាលាវេជ្ជសាស្ត្ររបស់ខ្លួន។ ប៉ុន្តែការផ្លាស់ប្តូរមិនត្រូវបានសាលាទទួលបានល្អទេ ហើយការធ្វើពហិការបន្តរហូតដល់សព្វថ្ងៃ។
សាកលវិទ្យាល័យ Harvard គឺជាសាលាមួយក្នុងចំណោមសាលាដែលបានប្រកាសពហិការលើចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យរបស់សារព័ត៌មានអាមេរិក។
នៅខែកក្កដា ឆ្នាំ 2023 សាកលវិទ្យាល័យកូរ៉េចំនួន 52 បានរួមគ្នាបង្កើតវេទិកាចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យនៃប្រទេសកូរ៉េ (URFK) ដើម្បីតវ៉ាប្រឆាំងនឹងវិធីសាស្ត្រចំណាត់ថ្នាក់ថ្មីនៃ QS ដោយប្រកាសពហិការរហូតដល់ការកែតម្រូវសមស្របត្រូវបានធ្វើឡើង។ ការផ្លាស់ប្តូរនេះបានកើតឡើងបន្ទាប់ពីសាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើន រួមទាំងឈ្មោះឈានមុខគេដូចជា សាកលវិទ្យាល័យជាតិសេអ៊ូល សាកលវិទ្យាល័យកូរ៉េ... បានធ្លាក់ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ ហើយមានតែសាកលវិទ្យាល័យមួយប៉ុណ្ណោះដែលបានកើនឡើងនៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2024 ។
ជាការឆ្លើយតប QS បាននិយាយថា ខ្លួនបានពិនិត្យទិន្នន័យឡើងវិញ និងគណនាឡើងវិញនូវលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ ដោយសង្កត់ធ្ងន់ថា គ្មានកំហុសណាមួយបានកើតឡើងដូចដែល URFK បានចោទប្រកាន់នោះទេ។
នៅក្នុងប្រទេសចិន សាកលវិទ្យាល័យល្បីៗចំនួនបីគឺ សាកលវិទ្យាល័យ Renmin សាកលវិទ្យាល័យ Nanjing និងសាកលវិទ្យាល័យ Lanzhou ក៏បានប្រកាសដកខ្លួនពីចំណាត់ថ្នាក់ សកលវិទ្យាល័យ ទាំងអស់ចាប់ពីឆ្នាំ 2022 ដើម្បីផ្តោតលើ "ស្វ័យភាពនៃការអប់រំ" និង "ការអប់រំជាមួយលក្ខណៈចិន" នេះបើយោងតាមប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយចិន។
នៅចំពោះមុខភាពចម្រូងចម្រាសជុំវិញចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យ លោកបណ្ឌិត Vu Thi Phuong Anh សាស្ត្រាចារ្យនៅមហាវិទ្យាល័យភាសា និងវប្បធម៌អន្តរជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យ Hong Bang International ធ្លាប់បាននិយាយថា អ្នកស្រាវជ្រាវជាច្រើនក្នុងវិស័យអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យបានចាត់ទុកការប្រើប្រាស់ចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យជាដាវមុខពីរ។ នៅលើផ្នែកវិជ្ជមាន ចំណាត់ថ្នាក់បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សាលារៀនឱ្យមានតម្លាភាព ដោយផ្តល់ព័ត៌មានចាំបាច់ដល់សិស្សក្នុងទម្រង់សង្ខេបបំផុត។ ប៉ុន្តែការធ្លាក់ចុះនៃចំណាត់ថ្នាក់គឺថាពួកគេធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈសាមញ្ញនៃសាលារៀនទៅជាក្រុមនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរង្វាស់ដែលរចនាឡើងដោយអ្នកដែលបង្កើតចំណាត់ថ្នាក់ "ជួនកាលតាមប្រធានបទ"។ បន្ទាប់មក អង្គភាពចំណាត់ថ្នាក់ផ្តល់លទ្ធផលខ្ពស់ និងទាបខុសៗគ្នា ដូចជាប្រសិនបើទាំងនេះជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យតែមួយគត់ដែលសាលារៀនត្រូវខិតខំដើម្បីក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យដ៏ល្អមួយ លោកស្រី Phuong Anh បានអត្ថាធិប្បាយ។
លោកស្រី Dao Nhat Mai អគ្គនាយកក្រុមហ៊ុន NEEC Study Abroad Consulting Company មានប្រសាសន៍ថា ចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យពិភពលោកគួរតែប្រើជាឯកសារយោងប៉ុណ្ណោះ "មិនមែនជាតម្រូវការដើម្បីអនុវត្តតាម" នៅពេលជ្រើសរើសសាលារៀន ឬមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗនោះទេ។ អ្នកស្រី ម៉ៃ ចែករំលែកថា "ជាទូទៅ ចំណាត់ថ្នាក់មានសុពលភាពត្រឹមតែរយៈពេលជាក់លាក់មួយប៉ុណ្ណោះ ហើយមិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីគុណភាពរយៈពេលវែងនៃស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលនោះទេ។ មិនថានៅក្នុងពិភពសិក្សា មានល្បិចដើម្បីបង្កើនចំណាត់ថ្នាក់"។
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)