ថ្លែងមតិក្នុងពិធីបើកសន្និសីទ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា៖ រដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិតបានដំណើរការអស់មួយខែហើយ នេះជាភារកិច្ចសំខាន់សម្រាប់បក្ស និងប្រជាជនទាំងមូល រួមទាំងវិស័យអប់រំផងដែរ។ វិមជ្ឈការបានផ្ទេរអំណាចជាច្រើនពីថ្នាក់កណ្តាលទៅថ្នាក់ខេត្ត។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការងារ និងមុខងារជាច្រើនក៏ត្រូវបានចាត់តាំងពីថ្នាក់ខេត្ត រហូតដល់ថ្នាក់ឃុំ។
ទាក់ទងនឹងវិស័យអប់រំ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏ដូចជាថ្នាក់ឃុំបានធ្វើការកែប្រែលក្ខណៈ តម្រូវការ និងភារកិច្ចក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ។ ជាពិសេស តម្រូវការគ្រប់គ្រងការអប់រំធំៗ និងស្មុគ្រស្មាញជាច្រើនត្រូវបានដាក់នៅថ្នាក់ឃុំ ក៏ដូចជាមន្ត្រីរាជការទទួលបន្ទុកការអប់រំនៅកម្រិតនេះ។
ទាក់ទិននឹងស្ថាប័ននានា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានណែនាំដល់រដ្ឋាភិបាល ចេញអនុក្រឹត្យចំនួន២ ស្តីពីការគ្រប់គ្រងវិមជ្ឈការ ការធ្វើប្រតិភូកម្ម និងការបែងចែកសិទ្ធិអំណាចរបស់អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានកម្រិតពីរក្នុងវិស័យគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការអប់រំ។ ជាមួយគ្នានេះ បានចេញសារាចរណែនាំចំនួន៦ ស្តីពីការអនុវត្តវិមជ្ឈការ និងការធ្វើប្រតិភូកម្មសិទ្ធិអំណាចក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
បន្ទាប់ពីអនុវត្តរយៈពេលមួយខែ កំណត់ត្រាពីមូលដ្ឋានបង្ហាញថា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ក្រុង ឃុំ និងសង្កាត់ បានខិតខំប្រឹងប្រែងប្រតិបត្តិតាមតម្រូវការថ្មី។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សម្រាប់បរិក្ខារអាចដំណើរការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ជាពិសេសនៅពេលដែលនៅសល់តែ 1 ខែទៀតប៉ុណ្ណោះរហូតដល់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី វានៅតែមានបញ្ហាជាច្រើនដែលត្រូវដោះស្រាយភ្លាមៗ គាំទ្រ សូម្បីតែបន្ថែម និងកែសម្រួលក្នុងគោលនយោបាយ។ គោលដៅគឺដើម្បីជួយឱ្យរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិតដំណើរការប្រកបដោយស្ថិរភាព មន្ត្រីរាជការអប់រំបំពេញការងារបានល្អ ជៀសវាងការភ័ន្តច្រឡំនៅពេលចូលឆ្នាំសិក្សាថ្មី និងលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃគំរូគ្រប់គ្រងថ្មី។
ក្នុងរយៈពេលកន្លងមក ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរួមបញ្ចូលគ្នានូវអធិការកិច្ច ត្រួតពិនិត្យ និងចាប់យកស្ថានភាពជាក់ស្តែង។ កិច្ចពិភាក្សាថ្ងៃនេះ ក៏ជាប៉ុស្តិ៍សំខាន់មួយ ដើម្បីបន្តវាយតម្លៃលើការអនុវត្តការរៀបចំ និងការគ្រប់គ្រងនៅថ្នាក់ឃុំ សង្កាត់។ ពីទីនោះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានមូលដ្ឋានសម្រាប់ទិសដៅកាន់តែជិតស្និទ្ធ និងការគាំទ្រទាន់ពេលវេលា។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ជួយគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម ឱ្យយល់ច្បាស់ពីស្ថានការណ៍ ដើម្បីរាយការណ៍ជូនគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍ រដ្ឋសភា ផ្តល់ការណែនាំ និងគោលនយោបាយសមស្រប ធានាឱ្យរដ្ឋបាលថ្នាក់មូលដ្ឋានទាំងពីរ ដំណើរការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាព។
អគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ មានប្រសាសន៍ថា៖ លទ្ធផលដំបូងក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការអប់រំ ពេលអនុវត្តគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត អនុវត្តភារកិច្ចដែលបក្ស រដ្ឋាភិបាល និងរដ្ឋសភាប្រគល់ជូន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានដឹកនាំនាយកដ្ឋាន និងការិយាល័យជំនាញ ដើម្បីលើកកម្ពស់ស្មារតីទទួលខុសត្រូវ សាមគ្គីភាព បង្កើតផែនការជាក់លាក់ និងលម្អិតសម្រាប់ការងារនីមួយៗ កំណត់ផលិតផលច្បាស់លាស់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ផ្តោតលើការអនុវត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវភារកិច្ចដែលបានចាត់តាំង ស្របតាមសេចក្តីសម្រេចចិត្ត និងសេចក្តីសន្និដ្ឋានរបស់គណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិមជ្ឈិម ការិយាល័យនយោបាយ លេខាធិការដ្ឋាន រដ្ឋសភា រដ្ឋាភិបាល។ អនុវត្តតាមកម្មវិធីការងារឆ្នាំ 2025 របស់រដ្ឋាភិបាល នាយករដ្ឋមន្ត្រី និងផែនការការងារឆ្នាំ 2025 របស់ក្រសួង។
ជាពិសេស ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានណែនាំដល់រដ្ឋាភិបាល ចេញអនុក្រឹត្យចំនួន២ និងចេញអនុក្រឹត្យលេខ៦ សារាចរណែនាំ ស្តីពីការគ្រប់គ្រងវិមជ្ឈការ គណៈប្រតិភូអាជ្ញាធរ និងការបែងចែកសិទ្ធិអំណាចរបស់អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន តាមគំរូរបស់ស្ថាប័នរដ្ឋបាលមូលដ្ឋាន កម្រិតពីរក្នុងវិស័យអប់រំ។
បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ស្ថាប័ននេះ ចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2025 រដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិតនឹងត្រូវបានអនុវត្តជាផ្លូវការនៅក្នុងខេត្តចំនួន 34 និងទីក្រុងដែលគ្រប់គ្រងដោយកណ្តាល។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបង្កើតបណ្តាញទូរស័ព្ទបន្ទាន់ ដើម្បីទទួលមតិកែលម្អ និងអនុសាសន៍ពីមូលដ្ឋាន និងផ្តល់ការណែនាំ និងដោះស្រាយបញ្ហាពាក់ព័ន្ធនឹងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅពេលប្រតិបត្តិការរដ្ឋបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត។
មកទល់នឹងពេលនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានទទួល និងដំណើរការនូវអនុសាសន៍ និងមតិកែលម្អចំនួន ៨ ពីមូលដ្ឋាន។ កង្វល់នានាក្នុងមូលដ្ឋានត្រូវបានដោះស្រាយភ្លាមៗ ទៀងទាត់ និងភ្លាមៗតាមរយៈខ្សែទូរស័ព្ទទាន់ហេតុការណ៍ ដោយធានាថាមិនមានការលំបាកណាមួយកើតឡើងដល់មូលដ្ឋានក្នុងដំណើរការបំពេញការងាររបស់ខ្លួន។
បញ្ចប់ការចងក្រងឯកសារ "សេចក្តីណែនាំសម្រាប់ការអនុវត្តការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការអប់រំក្រោមការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត" ដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មានជាប្រព័ន្ធ ពេញលេញ និងអាចប្រើប្រាស់បានក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល ជំរុញ និងផ្តល់ការណែនាំវិជ្ជាជីវៈដល់ក្រុមបុគ្គលិកគ្រប់គ្រងការអប់រំនៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងមន្ត្រីថ្នាក់ឃុំ និងមន្ត្រីរាជការទទួលបន្ទុកវិស័យអប់រំ ក្នុងការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីការរៀបចំរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានឆ្នាំ២០២៥ និងឯកសារបណ្តុះបណ្តាលថ្មី
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏កំពុងអនុវត្តផែនការរៀបចំសន្និសីទណែនាំការអនុវត្តការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការអប់រំ ក្រោមគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត (រំពឹងថានឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី ០៥ ខែសីហា ឆ្នាំ២០២៥)។ ចេញការបញ្ជូនជាផ្លូវការ ស្នើឱ្យមូលដ្ឋានរាយការណ៍ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពស្ថានភាព និងបង្កើតផែនការអធិការកិច្ច។ និងបង្កើតបណ្តាញព័ត៌មានយ៉ាងសកម្ម ដើម្បីចាប់យកស្ថានភាពនៃការអនុវត្ត ក៏ដូចជាការលំបាក និងបញ្ហានានារបស់មូលដ្ឋាន និងអង្គភាពក្នុងដំណើរការអនុវត្តការងារអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្រោមគំរូនេះ។
បន្ទាប់ពីការអនុវត្តគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត (ខេត្ត និងឃុំ) ការគ្រប់គ្រងការអប់រំរបស់រដ្ឋទទួលបានលទ្ធផលគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ការចាត់តាំង និងវិមជ្ឈការនៃទំនួលខុសត្រូវត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងច្បាស់លាស់ ដែលក្នុងនោះមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានតួនាទីជាអ្នកដឹកនាំប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ ចំណែកគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំទទួលបន្ទុកគ្រប់គ្រងផ្ទាល់ក្នុងតំបន់ធានាការសម្របសម្រួលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រងការអប់រំត្រូវបានលើកកម្ពស់ជាមួយនឹងការដាក់ឱ្យដំណើរការស្របគ្នានៃកម្មវិធីគ្រប់គ្រងសាលារៀនដូចជា VnEdu, SMAS និងមូលដ្ឋានទិន្នន័យឧស្សាហកម្ម ដោយជួយភ្ជាប់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល - ឃុំ - សាលារៀន។ លើសពីនេះ ការងារពិនិត្យ រៀបចំ និងរៀបចំផែនការឡើងវិញនូវបណ្តាញសាលារៀន បន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នា ក៏ត្រូវបានពង្រឹងផងដែរ ស្របតាមលក្ខខណ្ឌលំនៅដ្ឋាន។
លើសពីនេះ គំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរជាន់ក្នុងការគ្រប់គ្រងអប់រំ បើកឱកាសជាច្រើន។ ជាដំបូង បង្កើនការរួបរួម និងការប្រមូលផ្តុំក្នុងទិសដៅវិជ្ជាជីវៈ នៅពេលដែលមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គ្រប់គ្រងដោយផ្ទាល់នូវប្រព័ន្ធអប់រំពីខេត្តដល់ថ្នាក់មូលដ្ឋាន ជួយសម្រួលការងារឱ្យទាន់ពេលវេលា និងស៊ីសង្វាក់គ្នា ដូចជាការរៀបចំការប្រឡង ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨ កំណែទម្រង់ឌីជីថល។ល។
ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការសម្រួលឧបករណ៍អន្តរការីជួយបង្កើនប្រសិទ្ធភាពធនធាន កាត់បន្ថយការចំណាយផ្នែករដ្ឋបាល និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពប្រតិបត្តិការ។ ការសម្រេចចិត្តលើការជ្រើសរើស ការកៀរគរ ការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ ឬការបណ្ដុះបណ្ដាល និងការអភិវឌ្ឍន៍គ្រូបង្រៀនត្រូវបានអនុវត្តជាកណ្តាល ដោយកំណត់ការត្រួតស៊ីគ្នា។ ទន្ទឹមនឹងនោះ គំរូថ្មីជំរុញការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការគ្រប់គ្រងអប់រំ...
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រៅពីឱកាស គំរូថ្មីនេះក៏បង្កបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនដែលត្រូវដោះស្រាយភ្លាមៗផងដែរ។
នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ គណៈប្រតិភូបានពិភាក្សាអំពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃការអនុវត្តការគ្រប់គ្រងរដ្ឋលើវិស័យអប់រំនៅថ្នាក់ឃុំ សង្កាត់ បន្ទាប់ពីដំណើរការរៀបចំអង្គភាពរដ្ឋបាលឡើងវិញ និងបានស្នើរសុំដំណោះស្រាយដើម្បីលុបបំបាត់ការលំបាក និងឧបសគ្គ។ តំណាងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មន្ត្រីរាជការថ្នាក់ឃុំ តំណាងស្ថាប័នអប់រំ វិមជ្ឈការដល់ថ្នាក់គ្រប់គ្រងឃុំ និងប្រតិភូពាក់ព័ន្ធជាច្រើនរូបបានចូលរួមផ្តល់យោបល់។
ប្រភព៖ https://nhandan.vn/go-kho-de-mo-hinh-chinh-quyen-hai-cap-van-hanh-hieu-qua-trong-giao-duc-post898235.html
Kommentar (0)