ជួយសិស្សថ្នាក់ទី 12 ពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព

សិស្សថ្នាក់ទី 12 ឆ្នាំសិក្សានេះនឹងប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិលើកទី 1 ក្រោមកម្មវិធី ចំណេះដឹង ទូទៅឆ្នាំ 2018 ទាំងគុណសម្បត្តិ និងបញ្ហាប្រឈម។

កម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សាគឺសុទ្ធតែថ្មី ហើយគ្រូបង្រៀនមិនសូវស្គាល់ ទើបយល់ច្រលំ និងមិនមានការយល់ដឹងច្បាស់លាស់អំពីកម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សា និងមិនគ្របដណ្តប់លើកម្មវិធីសិក្សាវិទ្យាល័យ។ សាលារៀនខ្លះបានប្រើសៀវភៅសិក្សាពីអ្នកបោះពុម្ពម្នាក់កាលពីឆ្នាំសិក្សាមុន ប៉ុន្តែបានប្តូរទៅសៀវភៅសិក្សាពីអ្នកបោះពុម្ពផ្សេងទៀតនៅឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់ ដូច្នេះគ្រូបង្រៀនមិនបាន "ចងចាំ" មេរៀនដែលកំណត់សមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការស្រូបយកមេរៀន ធ្វើឱ្យពួកគេមិនប្រាកដក្នុងចំណេះដឹង មិនយល់ស៊ីជម្រៅ និងពិបាកក្នុងការអនុវត្តវា។

សិស្សថ្នាក់ទី 12 នៃវិទ្យាល័យ Loc Phat (ទីក្រុង Bao Loc, Lam Dong ) ធ្វើតេស្តនៅកណ្តាលទីធ្លាសាលា។

បន្ទាប់មក ដោយសារខ្វះថវិកាសម្រាប់រៀបចំសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ការផ្តល់ឧបករណ៍ពិសោធន៍ និងការអនុវត្តមានភាពយឺតយ៉ាវ និងមិនមានឯកសណ្ឋាន ដែលនាំឱ្យមានការរៀនសូត្រ និងបទពិសោធន៍ជាផ្លូវការ និងមិនអាចក្លាយជាវិធីសាស្រ្តសំខាន់ក្នុងការបង្រៀន និងរៀនតាមកម្មវិធីថ្មីនោះទេ។

ដូច្នេះសិស្សថ្នាក់ទី 12 ឆ្នាំនេះពិតជាមានការលំបាកជាមួយនឹងសំណួរ និងលំហាត់ដែលបង្កើតឡើងពីស្ថានភាពជីវិតពិត។

បន្ថែមលើមុខវិជ្ជាចំនួនពីរគឺ គណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ ក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 សិស្សថ្នាក់ទី 12 ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាចំនួន 2 ក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាដូចខាងក្រោម៖ ភាសាបរទេស ប្រវត្តិវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភូមិវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបច្ចេកវិទ្យា។ ទោះបីជាសិស្សមានសម្ពាធតិចក៏ដោយ សាលារៀនត្រូវពិនិត្យមើលមុខវិជ្ជាបន្ថែមទៀត (សម្រាប់ក្រុមសិស្សនីមួយៗ) បង្កើនសម្ពាធលើសាលារៀន។

ប្រឈមមុខនឹងការពិតនេះ សាលារៀនផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាល និងការអនុវត្តដើម្បីពង្រឹងជំនាញដោះស្រាយបញ្ហាការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា និងរៀបចំការប្រឡងក្លែងក្លាយសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 12 ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សកម្មភាពត្រួតពិនិត្យឡើងវិញជាដាច់ខាត មិនត្រូវប្រមូលវិភាគទានពីមាតាបិតាឡើយ ព្រោះវាផ្ទុយនឹងសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ដែលចេញផ្សាយថ្មីៗនេះ ស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។

សាលាតែងតែរៀបចំគ្រូបង្រៀនឱ្យមានសមត្ថភាព បទពិសោធន៍ ទំនួលខុសត្រូវ និងការយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការដឹកនាំ និងបង្រៀនសិស្សថ្នាក់ទី 12 ដើម្បីជួយពួកគេឱ្យទទួលបានលទ្ធផលល្អ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សថ្នាក់ទី 12 ក៏ត្រូវចាំដែរថា គ្រូតែងតែព្យាយាមពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ពួកគេ ប៉ុន្តែនោះគ្រាន់តែជារឿងពាក់កណ្តាលប៉ុណ្ណោះ ពាក់កណ្តាលទៀតគឺជាការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សិស្សផ្ទាល់ដើម្បីជម្នះការលំបាក។ សិស្ស​ត្រូវ​មាន​អាកប្បកិរិយា​ល្អ​ចំពោះ​ការ​សិក្សា ក្រៅ​ពី​ការ​សិក្សា​ក្នុង​ថ្នាក់​ក៏​ត្រូវ​រៀន​នៅ​ផ្ទះ សិក្សា​ជាមួយ​មិត្តភ័ក្ដិ​ជាដើម។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការពិនិត្យឡើងវិញ បន្ថែមពីលើការវិនិយោគលើការបង្រៀនដែលប្រសើរជាងនេះ គ្រូបង្រៀនក៏គួរតែកំណត់ការស្តីបន្ទោស និងការដាក់ទណ្ឌកម្មសិស្សផងដែរ។ ផ្ទុយទៅវិញ ពួកគេគួរតែលើកទឹកចិត្ត និងជួយសិស្សជាទៀងទាត់កាត់បន្ថយភាពតានតឹងអំឡុងពេលពិនិត្យ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/giup-hoc-sinh-lop-12-on-tap-thi-tot-nghiep-hieu-qua-18525012021473063.htm