តើគ្រូបង្រៀននិយាយអ្វីខ្លះអំពីរចនាសម្ព័ន្ធ និងឯកសារយោងសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញ?

សិស្សថ្នាក់ទី៩ឆ្នាំនេះ នឹងក្លាយជាបេក្ខជនដំបូងគេក្នុងការប្រឡងថ្នាក់ទី១០ យោងតាមរចនាសម្ព័ន្ធថ្មីដែលប្រកាសដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ការផ្លាស់ប្តូរការប្រឡងគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី១០

ទាក់ទងនឹងរចនាសម្ព័ន្ធ និងសំណួរប្រឡងយោងសម្រាប់គណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី១០ លោកគ្រូ Tran Tuan Anh វិទ្យាល័យ Thu Duc (HCMC) បានអត្ថាធិប្បាយថា សំណួរគណិតវិទ្យាសុទ្ធសាធគឺស្រដៀងនឹងឆ្នាំមុនៗ ដូចជាមុខងារ quadratic y = a x2 សមីការការ៉េ និងទ្រឹស្តីបទរបស់វៀត ធរណីមាត្រយន្តហោះ ...

បញ្ហាគណិតវិទ្យាជាក់ស្តែងបានផ្លាស់ប្តូរចំនួនសំណួរ និងប្រភេទគណិតវិទ្យា។ យោងតាមរចនាសម្ព័ន្ធថ្មី សំណួរមួយស្តីពីគណិតវិទ្យាជាក់ស្តែងត្រូវបានកាត់បន្ថយ។ ខ្លឹមសារគណិតវិទ្យាជាក់ស្តែងបានបន្ថែមផ្នែកមួយអំពីប្រូបាប៊ីលីតេ និងស្ថិតិ។

រចនាសម្ព័ននៃសំណួរគណិតវិទ្យា អនុវត្តតាមចំនេះដឹងចំនួន 3 ដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ដែលជាស្ទ្រីមគណិតវិទ្យានៃធរណីមាត្រ និងការវាស់វែង លេខ និងពិជគណិត ស្ថិតិ និងប្រូបាប៊ីលីតេ។ ខ្លឹមសារដែលត្រូវការនៃរចនាសម្ព័ន្ធប្រឡងគឺសមរម្យសម្រាប់ការពង្រីក និងកែលម្អខ្លឹមសារខាងលើ (៣ វិញ្ញាសាគណិតវិទ្យា) នៅកម្រិតវិទ្យាល័យ។

លោក Tuan Anh មានប្រសាសន៍ថា "ជាទូទៅ រចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងមានខ្លឹមសារច្បាស់លាស់ណាស់ បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់អំពីតម្រូវការនៃការប្រឡង។ យើងបានលាតត្រដាងការប្រឡងតាមខ្លឹមសារ ដែលមានលក្ខណៈស្មើគ្នា និងខ្លឹមសារច្បាស់លាស់ណាស់" ។

ខ្លឹមសារនៃការធ្វើតេស្តអក្សរសិល្ប៍ត្រូវបានភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធ។

ទាក់ទិននឹងរចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ថ្នាក់ទី១០ លោកគ្រូ Tran Nguyen Tuan Huy ប្រធានក្រុមអក្សរសិល្ប៍នៅអនុវិទ្យាល័យ Tran Boi Co (សង្កាត់លេខ ៥ ទីក្រុងហូជីមិញ) មានមតិថា សមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។

ការធ្វើតេស្តត្រូវបានបែងចែកទៅជាផ្នែកច្បាស់លាស់ ដែលនីមួយៗមានតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួន។ ក្នុង​ករណី​នេះ ការ​ធ្វើ​តេស្ត​រួម​មាន​ផ្នែក​អាន​ការ​យល់​ដឹង ផ្នែក​អត្ថបទ​អក្សរសាស្ត្រ និង​ផ្នែក​អត្ថបទ​សង្គម។ ផ្នែកតេស្តត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីភ្ជាប់គ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ចាប់ពីការអានការយល់ដឹងដល់ការសរសេរកថាខណ្ឌ និងចុងក្រោយការសរសេរអត្ថបទ ដោយជួយសិស្សបង្កើតការគិតរួមគ្នា និងបង្ហាញពីការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីបញ្ហា។

នៅក្នុងផ្នែកអានការយល់ដឹង អត្ថបទអាចជាអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ ឬអំណះអំណាង/ព័ត៌មាន ជួយសិស្សឱ្យអនុវត្តជំនាញការអាន និងការវិភាគរបស់ពួកគេ ព្រមទាំងវាយតម្លៃទម្រង់ និងខ្លឹមសារនៃអត្ថបទ។ ការប្រើប្រាស់អត្ថបទនៅខាងក្រៅសៀវភៅសិក្សាជួយសិស្សឱ្យចូលប្រើប្រភពផ្សេងៗគ្នា និងអភិវឌ្ឍជំនាញកំណត់អត្តសញ្ញាណ ការវិភាគ និងវាយតម្លៃរបស់ពួកគេ។

នៅក្នុងផ្នែកសរសេរ តម្រូវការក្នុងការបង្កើតកថាខណ្ឌអំណះអំណាងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រជួយសិស្សឱ្យអនុវត្តសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពីគំនិតក្នុងលក្ខណៈសង្ខេប និងសង្ខេប។ ទន្ទឹមនឹងនោះ វាអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សបង្ហាញពីអារម្មណ៍ ឬវិភាគខ្លឹមសារនៃការងារ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ ទទួលបានការគិត និងបុគ្គលិកលក្ខណៈប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតតាមរយៈជំនាញដែលពួកគេបានបំពាក់។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានប្រកាសអំពីរចនាសម្ព័ន្ធ និងសំណួរប្រឡងគំរូសម្រាប់ថ្នាក់ទី១០ ដើម្បីជួយសិស្សថ្នាក់ទី៩ រៀបចំបានល្អសម្រាប់ទម្រង់ប្រឡងថ្មីនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។

រូបថត៖ DAO NGOC THACH

ថ្មីជាភាសាអង់គ្លេស៖ សំណួរពីរសាកល្បងសមត្ថភាពក្នុងការអានកំណត់ចំណាំវចនានុក្រម

ទាក់ទិននឹងរចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងភាសាអង់គ្លេស លោកគ្រូ Tran Thi Van អនុវិទ្យាល័យ Nguyen Du (ស្រុក១) បានអត្ថាធិប្បាយថា រចនាសម្ព័ន្ធ និងចំនួនសំណួរក្នុងការប្រឡងគំរូគឺស្រដៀងនឹងឆ្នាំមុន។ កម្រិតនៃចំណេះដឹងត្រូវបានបែងចែកទៅជាកម្រិតដូចខាងក្រោម: ការទទួលស្គាល់មានចំនួន 20%; ការយល់ដឹងអំពីគណនីសម្រាប់ 40% និងកម្មវិធីគណនីសម្រាប់ 40% ។

ជាក់ស្តែង ការប្រឡងយោងថ្នាក់ទី ១០ ក្នុងឆ្នាំ ២០២៥ រួមមាន ៤០ សំណួរ ចែកចេញជា ៤ ផ្នែក៖ សូរស័ព្ទ (ពីសំណួរទី ១-៤); វាក្យសព្ទ វេយ្យាករណ៍ ការទំនាក់ទំនង (ពីសំណួរទី 5-16); ការអានការយល់ដឹង (ពីសំណួរ 17-28); ការសរសេរ (ពីសំណួរ 29-40) ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងការប្រឡងឆ្នាំ 2025 នឹងមានសំណួរថ្មីចំនួនពីរអំពីការសរសេរឃ្លាដែលសមស្របដោយផ្អែកលើព័ត៌មានដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ សំណួរថ្មីទាំងពីរនេះមានគោលបំណងសាកល្បងសមត្ថភាពអានវចនានុក្រមកំណត់ចំណាំ ដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មានភាសា និងអនុវត្តចំណេះដឹង។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/giao-vien-noi-gi-ve-cau-truc-de-thi-tham-khao-lop-10-cua-tphcm-185241002180454617.htm