ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ទើបតែបានប្រកាសពីការបញ្ចប់របស់លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son ក្នុងកិច្ចប្រជុំស្ដីពីសេចក្តីព្រាងផែនការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥។
 |
| រំពឹងថានឹងបញ្ចប់ផែនការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥ ក្នុងខែកញ្ញា។ |
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានឲ្យដឹងថា នាថ្ងៃទី១៨ ខែសីហា លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានអញ្ជើញជាអធិបតីក្នុងកិច្ចប្រជុំស្តីពីសេចក្តីព្រាងផែនការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ដើម្បីស្រាវជ្រាវរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ឲ្យបានលឿនជាងពេលបច្ចុប្បន្ន។
បន្ទាប់ពីបានស្តាប់របាយការណ៍របស់នាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព-អង្គភាពទទួលបន្ទុករៀបចំសេចក្តីព្រាងផែនការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥។ មតិយោបល់របស់អង្គភាពពាក់ព័ន្ធ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រី បានសម្រេចប្រគល់ឱ្យនាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ធ្វើជាអធិបតីក្នុងការបញ្ចប់សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ។
ជាមួយគ្នានេះ ត្រូវបន្តស្វែងរកមតិជាលាយលក្ខណ៍អក្សរពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចំនួន៦៣ ដើម្បីមានមូលដ្ឋានបន្ថែមទៀត ដើម្បីបំពេញសេចក្តីព្រាងផែនការដាក់ជូនថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួង ដើម្បីដាក់ជូនគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍ រដ្ឋាភិបាល ពិនិត្យ និងអនុញ្ញាតប្រកាសផែនការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ (រំពឹងក្នុងខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៣)។ ខ្លឹមសារជាក់លាក់៖
ទាក់ទងនឹងគោលបំណង និងពេលវេលានៃការប្រឡង គោលបំណង និងអត្ថន័យនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នឹងនៅដដែលដូចមានចែងក្នុងសេចក្តីព្រាងផែនការដែលបានចេញផ្សាយនៅលើវិបផតថលព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិករបស់ក្រសួង ដើម្បីប្រមូលមតិសាធារណៈ។ អនុវត្តឱ្យបានល្អនូវវិមជ្ឈការ និងការទទួលខុសត្រូវក្នុងការរៀបចំការប្រឡង។ ស្រាវជ្រាវដើម្បីរៀបចំការប្រឡងប្រចាំឆ្នាំនៅពេលមុនជាងពេលបច្ចុប្បន្ន។
ការប្រឡងត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមមុខវិជ្ជា រួមទាំងមុខវិជ្ជាកំហិត និងមុខវិជ្ជាជម្រើសក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018៖ អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា ភាសាបរទេស ប្រវត្តិវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ ការអប់រំ បច្ចេកវិទ្យា និងព័ត៌មានវិទ្យា។
ស្រាវជ្រាវ និងពន្យល់ឱ្យបានច្បាស់លាស់អំពីមូលដ្ឋានច្បាប់ មូលដ្ឋានអនុវត្តជាក់ស្តែង ចំណុចថ្មី និងការលំបាក និងបញ្ហាសំខាន់ៗក្នុងការអនុវត្ត ដើម្បីពិចារណា និងជ្រើសរើសចំនួនមុខវិជ្ជានៃផែនការប្រឡង។
ទាក់ទងនឹងទម្រង់ប្រឡង៖ អក្សរសិល្ប៍ត្រូវបានសាកល្បងជាទម្រង់អត្ថបទ។ មុខវិជ្ជាដែលនៅសល់ត្រូវបានសាកល្បងក្នុងទម្រង់ជាជម្រើសច្រើន។
ទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារតេស្តៈ អនុវត្តតាមលក្ខខណ្ឌតម្រូវសម្រាប់សមត្ថភាពសំខាន់ៗ និងចំណេះដឹងថ្នាក់ទី១២ ក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។ មានផែនទីបង្ហាញផ្លូវសមស្របមួយ ដើម្បីបង្កើនខ្លឹមសារនៃការវាយតម្លៃសមត្ថភាពជារៀងរាល់ឆ្នាំ ស្របតាមពេលវេលាសិក្សា ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ របស់និស្សិត។
ទាក់ទងនឹងវិធីសាស្រ្តវាយតម្លៃការបញ្ចប់ការសិក្សា៖ រួមបញ្ចូលគ្នានូវលទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃដំណើរការ និងលទ្ធផលនៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា។ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានលើកឡើងពីការងារដែលត្រូវអនុវត្តជាបន្ទាន់។
ទី ១ បន្ទាប់ពីទទួលបានមតិជាលាយលក្ខណ៍អក្សរបន្ថែមពី ៦៣ រាជធានី-ខេត្ត បំពេញផែនការ ហើយដាក់ជូនថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួង ដើម្បីរាយការណ៍ជូនគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍របស់រដ្ឋាភិបាល ដើម្បីផ្តល់យោបល់មុននឹងប្រកាស ដែលនឹងបញ្ចប់នៅខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៣។
បង្កើតគណៈកម្មាធិការដឹកនាំអនុវត្តផែនការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ដែលមានសមាជិកមកពីអង្គភាពពាក់ព័ន្ធ ចាត់ចែងការងារជាក់លាក់ ដើម្បីអនុវត្តភារកិច្ច។ បង្កើតគម្រោង និងផែនការអនុវត្តផែនការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ តាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវពីឥឡូវដល់ឆ្នាំ២០៣០។
កិច្ចការបន្ទាប់គឺស្រាវជ្រាវ និងបង្កើតទម្រង់សំណួរប្រឡង ដែលសមស្របនឹងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។
នាពេលខាងមុខ វិស័យអប់រំនឹងផ្តោតលើការរៀបចំគ្រូបង្រៀន ដើម្បីបង្កើតសំណួរប្រឡង (ផ្តល់អាទិភាពដល់គ្រូដែលមានបទពិសោធន៍ច្រើនក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨)។ ទន្ទឹមនឹងនោះ រៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដើម្បីបង្កើតសំណួរប្រឡង និងបង្កើតសំណួរប្រឡង ស្របតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨ រួមមានទាំងការបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅ និងទូទៅ។ រៀបចំសន្និសីទ សិក្ខាសាលា ដើម្បីចែករំលែក និងបណ្តុះបណ្តាលមុខវិជ្ជាជាច្រើន ដែលចូលរួមក្នុងការបង្កើតសំណួរប្រឡង។ កិច្ចការទាំងនេះត្រូវចាប់ផ្តើមពីត្រីមាសទី 4 ឆ្នាំ 2023។
ប្រភព
Kommentar (0)