ការអានគួរតែជាទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ។

សៀវភៅគឺជាប្រភពចំណេះដឹងមិនចេះចប់សម្រាប់មនុស្សជាតិ ហើយមានឥទ្ធិពលផ្ទាល់ទៅលើជីវិតមនុស្ស។ សៀវភៅនីមួយៗមានប្រធានបទ និងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នា ប៉ុន្តែមានគោលបំណងផ្តល់ឱ្យអ្នកអាននូវចំណេះដឹងថ្មីៗ និងតម្លៃរបស់មនុស្ស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលដែលសង្គមមានការរីកចំរើន ការលេចឡើងនៃបណ្តាញសង្គម និងព័ត៌មានវិទ្យា បានធ្វើឱ្យអ្នកអាន ជាពិសេសយុវជនលែងចាប់អារម្មណ៍នឹងការអានសៀវភៅទៀតហើយ។

2023.-hs-time-sach.jpg — «បណ្ណាល័យចល័ត» របស់បណ្ណាល័យខេត្ត ធ្វើដំណើរទៅសាលារៀនក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២២ - ២០២៣

ចងចាំក្នុងខែមេសា ឆ្នាំ 2023 នៅវិទ្យាល័យ Bui Thi Xuan (ទីក្រុង ហូជីមិញ ) ទម្រង់នៃការដាក់ទណ្ឌកម្មសិស្សត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលប្រព្រឹត្តកំហុស ជំនួសឱ្យការសរសេរការរិះគន់ខ្លួនឯង ឬការបម្រើសហគមន៍ សិស្សដែលបំពាននឹងត្រូវអានសៀវភៅពីធ្នើសៀវភៅដែលសាលាផ្តល់ឲ្យ ហើយសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញ។ ទម្រង់នៃការដាក់ទណ្ឌកម្មនេះបានទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ពីសាធារណជននៅពេលនោះ។

ការអានសៀវភៅឱ្យបានទៀងទាត់ និងសមស្របតាមអាយុរបស់ពួកគេជួយសិស្សឱ្យពង្រីកចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។

សិស្សដែលស្ថិតក្នុងប្រភេទ "ការអានសៀវភៅ និងការសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញ" គឺជាអ្នកដែលបំពានច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិរបស់សាលាជាច្រើន ហើយត្រូវការការពិន័យជាក់លាក់មួយដើម្បីឱ្យពួកគេអាច "ស្រូបយក" និងកែតម្រូវកំហុសរបស់ពួកគេ។ ពួកគេអង្គុយស្ងៀម ហើយអានសៀវភៅរយៈពេល 45 នាទី ហើយមានពេល 2 ថ្ងៃដើម្បីបញ្ចប់ ហើយបញ្ជូនការពិនិត្យឡើងវិញរបស់ពួកគេទៅសាលា។ ការដាក់ទណ្ឌកម្មនៅទីបំផុតគឺដើម្បីធ្វើឱ្យសិស្សដឹងពីអាកប្បកិរិយាខុសរបស់ពួកគេដោយហេតុនេះការផ្លាស់ប្តូរក្នុងទិសដៅវិជ្ជមាន។ ហើយលទ្ធផលគឺសូម្បីតែសិស្សដែលទទួលទោសក៏ចាប់អារម្មណ៍នឹងវិធីធ្វើបែបថ្មីនេះដែរ។ ពីទីនោះ ពួកគេដឹងថាសាលាមានសៀវភៅល្អៗជាច្រើន បង្កើនចំណេះដឹង និងបង្កើតទម្លាប់បង្កើតមិត្តជាមួយសៀវភៅបន្តិចម្តងៗ។

នៅពេលដែលកម្មវិធីសិក្សាកាន់តែមានភាពចម្រុះ ហើយបន្ទាប់ពីម៉ោងសិក្សា សិស្សបានទម្លាក់សៀវភៅសិក្សារបស់ពួកគេ ហើយស្រូបយកអេក្រង់កុំព្យូទ័រ ហ្គេម និងការកម្សាន្ត ការកែលម្អវប្បធម៌នៃការអាននៅតែជាដំណើរដ៏លំបាកមួយ។ យោងតាមការស្ទង់មតិរបស់នាយកដ្ឋានបោះពុម្ពផ្សាយ ( ក្រសួងព័ត៌មាន និងសារគមនាគមន៍ ) ជាមធ្យម ក្នុងមួយឆ្នាំៗ ជនជាតិវៀតណាមម្នាក់បានអានសៀវភៅត្រឹមតែ ២,៨ ក្បាល និងកាសែត ៧,០៧ ប៉ុណ្ណោះ ដែលទាបជាងប្រទេសក្នុងតំបន់ និងពិភពលោក។ នៅក្នុងរបាយការណ៍មួយទៀតរបស់នាយកដ្ឋានបណ្ណាល័យ (ក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍) ភាគរយនៃអ្នកដែលមិនអានសៀវភៅទាល់តែសោះគឺ 26% ភាគរយនៃអ្នកដែលមកយកសៀវភៅម្តងម្កាលមកអានមាន 44% និងអ្នកដែលអានទៀងទាត់មាន 30% ។ អ្នកអានបណ្ណាល័យមានប្រហែល 8-10% នៃចំនួនប្រជាជន។ ស្ថិតិខាងលើបង្ហាញថា ទម្លាប់អានរបស់ប្រជាជនវៀតណាមមិនទាន់បានបង្កើតឡើងយ៉ាងរឹងមាំនោះទេ។ យើងនៅតែមិនមានទម្លាប់ និងជំនាញអានសមរម្យទេ ប៉ុន្តែជាចម្បងអានដោយឯកឯង។

ជារៀងរាល់ឆ្នាំ នៅពេលដែល “ទិវាវប្បធម៌សៀវភៅ និងការអានវៀតណាម” (ថ្ងៃទី 21 មេសា) មកដល់ យើងឃើញនៅតាមមូលដ្ឋាន និងសាលារៀននានាចាប់ផ្តើម និងរៀបចំការតាំងពិពណ៌សៀវភៅ។ សកម្មភាពទាំងនេះបានលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងមួយផ្នែកនៃប្រព័ន្ធ នយោបាយ ទាំងមូល និងមនុស្សគ្រប់ស្រទាប់វណ្ណៈអំពីតួនាទី និងសារៈសំខាន់នៃសៀវភៅក្នុងជីវិតសង្គម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីកសាងស្នេហាសៀវភៅ ទម្លាប់នៃការអានត្រូវតែរក្សាជារៀងរាល់ថ្ងៃ និងទៀងទាត់។

ឆ្នាំសិក្សាថ្មីបានកន្លងផុតទៅមួយខែហើយ សង្ឃឹមថាបណ្ណាល័យបៃតងនៅក្នុងសាលារៀននឹងចាប់ផ្តើមឡើងវិញយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងមានវគ្គលើកទឹកចិត្តដល់សិស្សានុសិស្ស។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការបណ្តុះបណ្តាលគួរតែត្រូវបានរៀបចំឡើងសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង និងបុគ្គលិកដែលទទួលបន្ទុកបណ្ណាល័យសាលាដោយផ្ទាល់ ដើម្បីបង្កើនជំនាញបណ្ណាល័យ ជួយឱ្យបណ្ណាល័យដំណើរការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព បង្កើតភាពរំភើប និងទាក់ទាញសិស្សឱ្យអានសៀវភៅ និងកាសែតកាន់តែច្រើនឡើង។ លើសពីនេះ សាលាគួររៀបចំសកម្មភាពលើកកម្ពស់ការអាន ដូចជាការណែនាំសៀវភៅ ការប្រកួតនិទានរឿងផ្អែកលើសៀវភៅ ការនិទានរឿងផ្អែកលើប្រធានបទ ការបង្ហាញផលិតផលសរសេរ និងគំនូរផ្អែកលើសៀវភៅ ការផ្តល់រង្វាន់ដល់សិស្សដែលអានសៀវភៅច្រើន ។ល។

មិនថាសង្គមមានការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងណានោះទេ វិធីផ្សេងទៀតនៃការរក្សាទុកព័ត៌មានអាចនឹងរីកចម្រើន ប៉ុន្តែការរក្សាសៀវភៅ និងការយល់ដឹងពីសារៈសំខាន់នៃសៀវភៅនឹងជួយឱ្យសង្គមកាន់តែស៊ីវិល័យ។ ដូច្នេះហើយ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ យើងត្រូវព្យាយាមហាត់ និងកម្សាន្តខ្លួនឯងដោយការអានសៀវភៅ ដើម្បីធ្វើឲ្យជីវិតកាន់តែមានភាពទាក់ទាញ។

ប្រភព