អ្នកជំនួញ Johnathan Hanh Nguyen ចែករំលែករឿងរ៉ាវសិក្សារបស់គាត់ជាមួយសិស្ស

លោក Johnathan Hanh Nguyen បាន​ចំណាយ​ពេល​ជិត ៣ ម៉ោង​និយាយ​ជាមួយ​និស្សិត​នៃ​សកលវិទ្យាល័យ Dalat អំពី​ការ​សិក្សា និង​ការ​អភិវឌ្ឍ​ខ្លួន​នា​រសៀល​ថ្ងៃ​ទី ៦ ខែ​ឧសភា។

តាមរយៈការសន្ទនារបស់គាត់ អ្នកជំនួញវ័យ 73 ឆ្នាំ ដែលជាប្រធានក្រុមហ៊ុន Inter- Pacific Group - IPPG តែងតែសង្កត់ធ្ងន់លើការដឹងគុណរបស់គាត់ចំពោះកន្លែងដែលគាត់ចាប់ផ្តើមដំណើរជីវិតរបស់គាត់៖ សាកលវិទ្យាល័យ Dalat ដែលជាអ្នកកាន់តំណែងមុននៃសាកលវិទ្យាល័យ Dalat ។

លោក Hanh Nguyen ជាអតីតនិស្សិតផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយ និងធុរកិច្ច ថ្នាក់ទី៦ (ឆ្នាំសិក្សា ១៩៦៩ - ១៩៧៣)។

- លោក Johnathan Hanh Nguyen ៖

ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាខ្ញុំជាអតីតនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យ Dalat នៅដំណាក់កាលដំបូងនៅពេលដែលវានៅតែជាសាកលវិទ្យាល័យ Dalat ដែលមានសាលាសមាជិកជាច្រើន។ ទោះបីជាខ្ញុំបានធ្វើដំណើរ សិក្សា និងរស់នៅកន្លែងជាច្រើនបន្ទាប់ពីចាកចេញពីសាលាក្តី តម្លៃដែលខ្ញុំទទួលបានតាំងពីដើមមក តែងតែជាទ្រព្យសម្បត្តិដ៏មានតម្លៃ។

ទស្សនវិជ្ជារបស់អ្នកទទួល ដែលខ្ញុំមានតាំងពីការបង្កើតឡើងរបស់សាលា គឺជាពន្លឺដឹកនាំសម្រាប់ដំណើរជីវិតរបស់ខ្ញុំដែលនៅសល់។ ខ្ញុំ​មាន​អំណរគុណ​ចំពោះ​រឿង​នោះ។

ការរួមចំណែករបស់ខ្ញុំ ទោះបីជាសាលាចាត់ទុកថាអស្ចារ្យ មានតម្លៃ និងស្មោះត្រង់ក៏ដោយ ខ្ញុំចាត់ទុកវាគ្រាន់តែជាការតូច ផ្ទាល់ខ្លួន និងមានកម្រិត។ ប្រសិនបើអតីតនិស្សិតទាំងអស់ដែលបាន "ទទួលបាន" ពីសាលារួមចំណែកនិងគាំទ្រជាមួយគ្នានោះពួកគេអាចចាត់ទុកថាអស្ចារ្យណាស់។

«ដើមឈើមួយដើមមិនអាចបង្កើតព្រៃបានទេ ដើមឈើបីរួមគ្នាអាចបង្កើតជាភ្នំខ្ពស់បាន»។ នោះ​ជា​ប្រភព​ដ៏​សំខាន់​មួយ​នៃ​សំឡេង​រោទ៍​សម្រាប់​ការ​អភិវឌ្ឍ​សាលា។ ម្នាក់ៗចូលរួមចំណែកមួយដៃ សាលានឹងកាន់តែរឹងមាំ សំបូរបែប និងមានសម្ភារៈជាច្រើនទៀតសម្រាប់បណ្តុះបណ្តាលសិស្ស។

ការ​បរិច្ចាគ​របស់​ខ្ញុំ មិន​ថា​តូច ឬ​ធំ គឺ​ដើម្បី​សង​សាលា​ចាស់​របស់​ខ្ញុំ និង​គ្រូ​បង្រៀន។ យើងធ្វើដើម្បីបេះដូងដែលកើតចេញពីការរៀនសូត្រ។ ដើម្បីឱ្យសាលាអាចឈានដល់កម្ពស់របស់ខ្លួន មិនត្រឹមតែនៅតំបន់ Central Highlands ឬ South Central Coast ប៉ុណ្ណោះទេ ដើម្បីក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលដ៏រឹងមាំ។

- Artificial Intelligence (AI) គឺនៅពេលអនាគត ហើយអ្នកបានឃើញវាឥឡូវនេះ វាចាក់គ្រឹះសម្រាប់អនាគត ហើយមនុស្សយន្តនឹងលេចឡើងក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន ដើម្បីគាំទ្រមនុស្សក្នុងការងាររបស់ពួកគេ។ នោះគឺជានិន្នាការ។

ដូច្នេះហើយ នៅពេលទិញការរក្សាសិទ្ធិសម្រាប់ឯកសារ AI នៅសហរដ្ឋអាមេរិក យើងមិនមានបំណងរកលុយទេ ប៉ុន្តែជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់យុវជនចាប់ពីថ្នាក់បឋមរហូតដល់សាកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីក្លាយជាពលរដ្ឋពិភពលោក៖ ការយល់ដឹងជាមួយ AI និយាយជាមួយ AI និងការគិតជាមួយ AI ។

បន្ទាប់ពីអនុវត្ត ការអប់រំ AI នៅទីក្រុងហូជីមិញ ខ្ញុំបាននាំយក AI ទៅកាន់ទីក្រុង Da Lat ហើយបានបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AIC) នៃសាកលវិទ្យាល័យ Da Lat ។

កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាកលវិទ្យាល័យ AIC Dalat ប្រើប្រាស់កម្មវិធីសិក្សា AI អន្តរជាតិ ដែលមានអក្សរកាត់ថា K12។ នេះគឺជាសំណុំនៃសៀវភៅដែលត្រូវបានរក្សាសិទ្ធិ និងធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្មពីកម្មវិធីសិក្សា AI Future Intelligent Manufacture របស់ក្រុមហ៊ុន UBtech Education (USA) ដែលបច្ចុប្បន្នកំពុងបង្រៀននៅក្នុងប្រទេសជឿនលឿនជាច្រើនក្នុង ពិភពលោក ដូចជាសហរដ្ឋអាមេរិក ចិន និងកូរ៉េ។

ហេតុផលដែលខ្ញុំជ្រើសរើសសាលាដើម្បីបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌល និងមិនមែនជាកន្លែងផ្សេង៖ ដំបូងដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយ ខ្ញុំចង់សង ដាឡាត់ ដែលជាកន្លែងផ្តល់មូលដ្ឋានគ្រឹះឱ្យខ្ញុំទៅសិក្សានៅសហរដ្ឋអាមេរិក និងចាប់ផ្តើមការងារដ៏មានកិត្យានុភាពនៅទីនោះ។ ទីពីរ តំបន់ Central Highlands នៅតែខ្វះខាតច្រើន ដូច្នេះយើងចង់យកវាមកវិញ ដើម្បីរក្សាតុល្យភាពនៃ Central Highlands និងទីក្រុងធំៗផ្សេងទៀត។

ខ្ញុំសង្ឃឹមថា តាមរយៈការបណ្ដុះបណ្ដាល និងអភិវឌ្ឍន៍ AI ទីក្រុង Da Lat នឹងក្លាយជាកន្លែងសម្រាប់សហគមន៍ AI ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរនាពេលខាងមុខ។ ហើយ Central Highlands អរគុណចំពោះការអនុវត្ត AI ក្នុងវិស័យជាច្រើន នឹងមានភាពស្មើគ្នាជាមួយនឹងខេត្ត និងទីក្រុងផ្សេងទៀតក្នុងទិដ្ឋភាពជាច្រើន។

តាមទស្សនៈមួយផ្សេងទៀត យើងត្រូវទទួលស្គាល់ថា ទីក្រុងដាឡាត់មានភាពអំណោយផលក្នុងការក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលដ៏ល្អសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរការសិក្សា និងវិទ្យាសាស្ត្រ។

- ធនធានមនុស្សគឺជាព្រលឹងរបស់ក្រុមហ៊ុន។ បុគ្គលិកធ្វើឱ្យក្រុមហ៊ុន និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ខ្លួន មិនមែនជាប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាល ឬអគ្គនាយកនោះទេ។

ប៉ុន្តែ​បុរស​ទាំង​ពីរ​នាក់​នេះ​មាន​ទំនួល​ខុស​ត្រូវ​ក្នុង​ការ​ដឹកនាំ​ក្រុមហ៊ុន និង​បុគ្គលិក​របស់​ខ្លួន​ក្នុង​ទិសដៅ​ត្រឹមត្រូវ។ ពីទីនោះ បុគ្គលិកធ្វើការដើម្បីបង្កើតតម្លៃសម្រាប់ខ្លួនគេ និងក្រុមហ៊ុន។

ខ្ញុំហ្វឹកហាត់ក្នុងទម្រង់ផ្សព្វផ្សាយ។ នៅពេលដែលក្រុមទី 1 ត្រូវបានបង្កើតឡើង ក្រុមទី 2 ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលឱ្យមានឱកាសដើរតាមគន្លងរបស់ពួកគេ ហើយក្រុមទី 3 ក្រុមទី 4 ជាដើម។

ជាក់ស្តែង មិនមែនគ្រាន់តែធ្វើការយូរនឹងនាំទៅដល់កម្រិតខ្ពស់នោះទេ ប៉ុន្តែយើងមានស្តង់ដារវាយតម្លៃដើម្បីលើកកំពស់ធនធានមនុស្សរបស់ក្រុមហ៊ុន។ ក្រុមហ៊ុនបុត្រសម្ព័ន្ធក្នុងក្រុមក៏ដើរតាមវិធីនេះផងដែរ ដើម្បីតែងតែមានការគាំទ្រយ៉ាងរឹងមាំ ដើម្បីបន្តដំណើរលើវិថីដ៏វែងឆ្ងាយ ស្របតាមចក្ខុវិស័យរបស់អ្នកដឹកនាំ។

នៅ​ក្រុមហ៊ុន ខ្ញុំ​ធ្វើ​តាម​ច្បាប់​ការងារ ប៉ុន្តែ​ពេល​ខ្លះ​ខ្ញុំ​រំជួល​ចិត្ត​ខ្លាំង​ណាស់​ចំពោះ​អាកប្បកិរិយា​របស់​មិត្ត​រួម​ការងារ។ ដរាបណាខ្ញុំនៅតែធ្វើការ មិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំនៅតែធ្វើការ។

បុគ្គលិកខ្លះរៀបការហើយត្រូវទៅក្រៅប្រទេស។ ក្មេងៗមកនិយាយលាទាំងទឹកភ្នែក ព្រោះមិនចង់ចាកចេញពីក្រុមហ៊ុនដែលខ្លួនធ្វើការយូរពេក។ ជោគជ័យក្នុងវិស័យធនធានមនុស្ស គឺដោយសារតែសហការីរបស់អ្នកជឿជាក់ និងស្រលាញ់អ្នក។

នៅ​កន្លែង​ខ្ញុំ ខ្ញុំ​ចាត់​ទុក​អ្នក​អនាម័យ​ដូច​បុគ្គលិក​ឯ​ទៀត។ ពួកគេសមនឹងទទួលបានការគោរពចំពោះហេតុផលជាច្រើន។

សម្រាប់ខ្ញុំ ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សគឺជារឿងសំខាន់បំផុត។ ហើយ​និយាយ​ពី​ចំណុច​នេះ ខ្ញុំ​ចង់​ប្រាប់​សិស្ស​ថា ការងារ​មួយ​ជីវិត​គឺ​ជា​ការ​រៀន​សូត្រ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ឈានពីកម្រិតទី 4 ដល់កម្រិត 3, 2, 1 កម្រិតនៃការអប់រំរបស់អ្នកត្រូវតែដូចគ្នា។ ការរៀននៅទីនេះរួមមានការទៅសាលារៀន និងការរៀនដោយខ្លួនឯងពេញមួយជីវិត។

- តោះសិក្សា និងជួយមិត្តទាំងអស់គ្នាចាប់ពីពេលនេះតទៅ។ ចេញទៅ កាត់បន្ថយ។ ទៅ​រៀន​ទៅ​ហាត់​រៀន​ឡើង។ នៅអាមេរិក សិស្សមានវប្បធម៌ចែករំលែកអាហារ និងចែករំលែក។ នៅ​ស្រុក​យើង សិស្ស​ប្រៀប​ដូច​ជា​បង​ប្អូន​រួម​គ្នា​ដាក់​បន្ទុក។ នោះ​ជា​រឿង​ល្អ​ក្នុង​ការ​សិក្សា​រួម​គ្នា​ឈាន​ទៅ​មុខ​ជា​មួយ​គ្នា។

នៅសាលារៀន កុំភ្លេចគោរពគ្រូរបស់អ្នក ហើយរៀនមួយជំហានម្តងៗ។ សិស្សដែលចង់សុបិន្តធំ និងរស់នៅឱ្យមានតម្លៃ ត្រូវតែមានចំណេះដឹងដើម្បីកំណត់ថាសុបិនមួយណាធំ ហើយជីវិតមួយណាគួររស់នៅ។ វាមិនងាយស្រួលទេប្រុសៗ

មាន​តែ​ការ​សិក្សា​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​អាច​ផ្តល់​ឱ្យ​អ្នក​នូវ​រឿង​ពីរ​នោះ​ដើម្បី​ជ្រើសរើស និង​រស់នៅ។ នៅទីនោះនិយាយឱ្យស៊ីជម្រៅអំពីការសិក្សា មានរឿងតូចៗរាប់ពាន់ ប៉ុន្តែចុងក្រោយខ្ញុំនៅតែចង់និយាយទៅកាន់ប្អូនៗសិស្សានុសិស្សនៅ Da Lat ឬកន្លែងណាផ្សេងទៀត ត្រូវហ្វឹកហាត់ខ្លួនឯងជាមុនសិន ដើម្បីមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ស្វាគមន៍អនាគត។

- ខ្ញុំបាននិយាយខាងលើ ឥឡូវអ្នកចេញពីមហាវិទ្យាល័យ អ្នកត្រូវគិតអំពី AI និយាយជាមួយ AI និងធ្វើការជាមួយ AI ។ វាជានិន្នាការដែលពិភពលោកបានបង្កើត ដូច្នេះយើងមិនអាចឈរនៅខាងក្រៅបានទេ។

ខ្ញុំ​គិត​ថា កម្មករ​ក្រោយ​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា ឬ​និស្សិត​ដែល​ទើប​តែ​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​គួរ​តែ​ដឹង​ច្បាស់​ជាង​អ្នក​ដទៃ​អំពី​អ្វី​ដែល​ពួក​គេ​ត្រូវ​ការ។ ព្រោះ​អ្វី​ដែល​គេ​ជ្រើសរើស​សិក្សា​គឺ​ជា​អ្វី​ដែល​គេ​ចង់​បាន។ ហើយ​ការ​ជ្រើសរើស​សាលា​ណា​ជា​ជំហាន​បន្ទាប់​ដើម្បី​បំពេញ​បំណង​ប្រាថ្នា​ពី​មុន​នោះ។

មានមតិជាច្រើនអំពីរបៀបសិក្សាឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព ហើយបន្ទាប់មកធ្វើការឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព។ ប៉ុន្តែ​ដោយ​ផ្ទាល់​តាម​បទពិសោធន៍​របស់​ខ្ញុំ​ផ្ទាល់ ខ្ញុំ​ណែនាំ​សិស្ស​កុំ​ឲ្យ​សិក្សា​ដូច​អ្នក​សរសេរ​សៀវភៅ រៀន​សូត្រ​មេរៀន។

អ្នកត្រូវសិក្សាជាមុនសិន សិក្សានៅសាលា បន្ទាប់មកសួរច្រើន ឆ្លើយឲ្យបានច្រើន ដើម្បីបង្កើនអត្រាស្រូបយក 150%។ សិក្សា​ឱ្យ​បាន​គ្រប់​ជ្រុងជ្រោយ រួច​ចូល​ទៅ​ជ្រៅ​ក្នុង​អន្ទាក់​។ ហើយយកចិត្តទុកដាក់ជាអតិបរមាចំពោះចំណេះដឹងទាំងអស់ដែលទាក់ទងនឹងវិជ្ជាជីវៈដែលអ្នកកំពុងសិក្សា។

ចំណេះដឹងគឺអាស្រ័យលើអ្នក សម្រាប់អ្នក គ្មាននរណាម្នាក់អាចចាប់យកវាទាំងអស់បានទេ។ អ្វីដែលអ្នករៀនគឺអាស្រ័យលើអ្នក។

- សាលាត្រូវផ្សព្វផ្សាយ។ មិន​មែន​ក្នុង​គោល​បំណង​ពាណិជ្ជកម្ម​ទេ ប៉ុន្តែ​ដើម្បី​ឲ្យ​សិស្ស​ដឹង​ពី​សាលា ដឹង​ពី​ចំណុច​ខ្លាំង និង​ចំណុច​ខ្សោយ​របស់​ខ្លួន។

វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យសាលាទាក់ទងអតីតនិស្សិតតាមរយៈបណ្តាញជាច្រើនដើម្បីមើលថាតើសិស្សណាដែលធំឡើងជាអ្នកដឹកនាំអាជីវកម្ម និងមានឥទិ្ធពលខ្លាំងក្នុងការសហការក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងការប្រឹក្សាការបណ្តុះបណ្តាល។

វាហាក់បីដូចជាមានសាលារៀនជាច្រើននៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមមិនទាន់បានធ្វើរឿងនេះនៅឡើយទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងប្រទេសដែលមានសាកលវិទ្យាល័យឯកជនអភិវឌ្ឍន៍ នេះត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយ។ បើ​មនុស្ស​ចង់​ដឹង​ថា​សាលា​ល្អ​ប៉ុណ្ណា គេ​អាច​ដឹង​រឿង​មួយ​ដោយ​គ្រាន់​តែ​មើល​ក្រុម​នេះ។

លើស​ពី​នេះ​ទៅ​ទៀត នេះ​ក៏​ជា​ក្រុម​នៃ​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ក្នុង​ការ​អភិវឌ្ឍ​រួម​ជាមួយ​សាលា​ផង​ដែរ។ ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សនៅពេលនេះ សាលាមិនអាចនៅម្នាក់ឯងទៀតទេ។ តាម​រយៈ​ក្រុម​នៃ​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត សាលា​នឹង​ដឹង​ថា​លទ្ធផល​របស់​សិស្ស​នឹង​មាន​កម្រិត​ណា។ នោះល្អណាស់។

សាលារៀនត្រូវតែរៀបចំសម្រាប់ថ្ងៃដែលអាជីវកម្មមកដល់សាលា ហើយជ្រើសរើសបុគ្គលិកខណៈពេលដែលសិស្សកំពុងសិក្សា។ ពោល​គឺ​ខ្ញុំ​សង្ឃឹម​ថា សាលា​នឹង​ពិចារណា​ការ​តភ្ជាប់​ជាមួយ​អាជីវកម្ម​ជា​កិច្ចការ​បណ្ដុះបណ្ដាល​នៅ​ពេល​អនាគត។

- សាកលវិទ្យាល័យ ដាឡាត់ មានភាពល្បីល្បាញ មានសិស្សពូកែ និងជោគជ័យជាច្រើនមុខវិជ្ជា។ ដូច្នេះ យើង​មិន​គួរ​សុភាព​ពេក​ទេ​ចំពោះ​ការ​ក្លាយ​ជា​មជ្ឈមណ្ឌល​បណ្ដុះបណ្ដាល​ប្រចាំ​តំបន់។

សុបិន្តធំ ធ្វើការធំ។ សាលានឹងបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សជាតិ និងអន្តរជាតិលើវិស័យដែលសាលាមានចំណុចខ្លាំងដូចជា វិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន កសិកម្ម ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និង AI បច្ចេកវិទ្យាក្រោយការប្រមូលផល កសិកម្មសម្របខ្លួនទៅនឹងការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ។

សាលា​បង្កើត​យុទ្ធសាស្ត្រ​ស្វាគមន៍​សិស្ស​មក​ពី​គ្រប់​ប្រទេស រួម​ទាំង​និស្សិត​អន្តរជាតិ​ផង​ដែរ។ នៅពេលដែលកំណត់ភាពខ្លាំងនៃការបណ្តុះបណ្តាល វិសាលភាពបណ្តុះបណ្តាលក៏ត្រូវបានបង្កើតឡើងផងដែរ។ ធនធានមនុស្សនឹងត្រូវប្រើប្រាស់សម្រាប់តំបន់ណា នោះគឺជាលំដាប់ធម្មជាតិនៃវត្ថុដែលយើងបានបង្កើត។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមិនស្នាក់នៅតំបន់ខ្ពង់រាបកណ្តាលទេ ប៉ុន្តែទៅធ្វើការគ្រប់ទីកន្លែង ចំណែកតំបន់ខ្ពង់រាបកណ្តាល - ឡាំដុង - ដាឡាត ស្វាគមន៍កម្មករដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលមកពីគ្រប់ទិសទី មកចូលរួមនៅក្នុងវិស័យដែលតំបន់កំពុងអភិវឌ្ឍ។

ទឹក​នឹង​ហូរ​ទៅ​កន្លែង​ត្រឹមត្រូវ​តាម​ធម្មជាតិ សាលា​ខ្លួន​ឯង​មិន​ចាំបាច់​បង្ខាំង​ខ្លួន​ឯង​ក្នុង​ក្របខ័ណ្ឌ​ភូមិសាស្ត្រ​ឡើយ។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/doanh-nhan-johnathan-hanh-nguyen-tam-su-chuyen-hoc-voi-sinh-vien-20240509230554494.htm