បន្ទាប់មក ក្រុមតន្រ្តីបានរៀបចំក្បួនដង្ហែរតាមដងផ្លូវជុំវិញបឹង ដោយបញ្ចប់នៅវិមាន «ប្តេជ្ញាស្លាប់ដើម្បីមាតុភូមិ»។ នេះជាសកម្មភាពសិល្បៈសហគមន៍មួយក្នុងកម្មវិធីតាំងពិព័រណ៍ថ្នាក់ជាតិ “៨០ឆ្នាំនៃដំណើរឯករាជ្យ-សេរីភាព-សុភមង្គល”។
នៅទីធ្លាដ៏ពិសិដ្ឋនៃបឹង Hoan Kiem ដែលជាកន្លែងផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងប្រវត្តិសាស្ត្រមួយពាន់ឆ្នាំរបស់ Thang Long - Hanoi សំឡេងត្រែលង្ហិនបន្លឺឡើងយ៉ាងរំជួលចិត្ត។
សិស្សានុសិស្សបានសំដែងនូវស្នាដៃពិសេសៗជាច្រើន៖ ពីបទចម្រៀងបដិវត្តន៍វីរភាព ដើម្បីឧទ្ទិសដល់អតីតកាល ភ្លេងប្រពៃណី និងប្រពៃណីដែលធ្លាប់ស្គាល់ ដល់ស្នាដៃយុវវ័យ សម័យទំនើប និងថាមពល។
បទភ្លេងទាំងនោះមិនត្រឹមតែបានសាយភាយដល់អ្នកទស្សនារាប់ពាន់នាក់ដែលមានវត្តមានប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានរួមចំណែកបង្កើតបរិយាកាសដ៏រំភើប មោទនភាព និងជិតស្និទ្ធផងដែរ។
សម្រាប់លោក Vo Thanh Trang និងសិស្សរបស់គាត់ ការសម្តែងនៅបឹង Hoan Kiem នៅជាប់នឹងរូបសំណាកស្តេច Ly Thai To គឺជាការចងចាំដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន។
នេះជាលើកទីមួយហើយ ដែលសិស្សានុសិស្ស 100 នាក់មកពីទីក្រុងហូជីមិញ ដែលមានអាយុពី 11-15 ឆ្នាំ មានឱកាសឈរនៅលើឆាកក្រៅដ៏ធំមួយនៅកណ្តាលរដ្ឋធានី ដោយសម្តែងផ្ទាល់សម្រាប់ហ្វូងមនុស្សយ៉ាងច្រើនកុះករ និងភ្ញៀវទេសចរអន្តរជាតិ។
តន្ត្រីនៅពេលនេះមិនត្រឹមតែជាសិល្បៈប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាការរំលឹក និងដឹងគុណដល់បុព្វបុរស និងបងប្អូនដែលបានលះបង់ដើម្បីឯករាជ្យជាតិ។ ទន្ទឹមនឹងនេះក៏ជាការដាស់តឿនដល់យុវជនជំនាន់បច្ចុប្បន្នអំពីទំនួលខុសត្រូវក្នុងការថែរក្សានិងលើកស្ទួយប្រពៃណី។
ការអបអរសាទរយ៉ាងក្លៀវក្លារបស់សាធារណជនបានបន្ថែមកម្លាំង ធ្វើឱ្យសំឡេងត្រែនីមួយៗកាន់តែមានភាពអ៊ូអរ និងរំជួលចិត្តជាងពេលណាៗទាំងអស់។
យោងតាមលោកគ្រូ Nguyen Minh Hoang អនុវិទ្យាល័យ Vo Thanh Trang ដំណើរទៅកាន់ភាគខាងជើងនេះបាននាំមកនូវបទពិសោធន៍ដ៏មានតម្លៃជាច្រើនដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃក្រុមតន្ត្រីស្ពាន់របស់សាលា ហើយការសម្តែងនៅបឹង Hoan Kiem គឺជាចំណាប់អារម្មណ៍ដ៏ជ្រាលជ្រៅបំផុតមួយ។
លោក Hoang បានមានប្រសាសន៍ថា “សិស្សានុសិស្សមិនត្រឹមតែបង្ហាញទេពកោសល្យសិល្បៈប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានរស់នៅក្នុងបរិយាកាសដ៏ពិសិដ្ឋនៃទីក្រុងហាណូយអាយុមួយពាន់ឆ្នាំផងដែរ ក្នុងឱកាសដែលប្រទេសទាំងមូលប្រារព្ធទិវាជាតិ។ វាគឺជាការលាយបញ្ចូលគ្នានៃសិល្បៈសាលារៀន និងវប្បធម៌សហគមន៍ រវាងយុវជននាពេលបច្ចុប្បន្ន និងលំហូរនៃប្រវត្តិសាស្ត្រជាតិ”។
ប្រភព៖ https://baovanhoa.vn/van-hoa/doan-nhac-ken-hoc-sinh-tphcm-bieu-dien-tai-tuong-dai-vua-ly-thai-to-165311.html
Kommentar (0)