សិស្សស្រីដែលវាយមិត្តភក្តិរបស់ខ្លួនហើយត្រូវបានព្យួរការសិក្សារយៈពេល ១ ឆ្នាំនៅ Hau Giang បានឈប់រៀន។
ឈប់រៀនហើយឈប់រៀន
កាលពីពេលថ្មីៗនេះ នៅទីក្រុង Ninh Thuan សិស្សស្រីថ្នាក់ទី 7 នៃសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Ngo Quyen ត្រូវបានបង្ខំឱ្យព្យួរការសិក្សារយៈពេល 2 សប្តាហ៍បន្ទាប់ពីវាយមិត្តភក្ដិ។ អនុវិទ្យាល័យ Phan Ngoc Hien នៅ Ca Mau បានផ្អាកសិស្សស្រីថ្នាក់ទី ៨ ដែលវាយមិត្តភក្ដិក្នុងថ្នាក់រៀនរយៈពេល ១ សប្តាហ៍។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ សិស្សដែលត្រូវបានវាយដំ ថតវីដេអូ និងអ្នកដែលមើលត្រូវបានស្តីបន្ទោស។
នៅក្រោមអត្ថបទរបស់កាសែត Thanh Nien អំពីសិស្សត្រូវបានផ្អាកពីសាលារៀន បន្ទាប់ពីឧប្បត្តិហេតុអំពើហិង្សានៅសាលា អ្នកអានកាសែតជាច្រើនមានការងឿងឆ្ងល់។ មិត្តអ្នកអាន Lai Quang Tan បានបញ្ចេញមតិរបស់គាត់ថា "តើវិន័យនេះពិតជាមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការរារាំង និង ការអប់រំ តើនឹងមានអ្វីកើតឡើង ប្រសិនបើកុមារមិនអាចបន្តកម្មវិធីបន្ទាប់ពីត្រូវបានបង្ខំឱ្យចាកចេញពីសាលារៀនមួយសប្តាហ៍? តើអ្នកណានឹងទទួលខុសត្រូវ?"
មិត្តអ្នកអានជាច្រើនប្រាកដជានឹកឃើញហេតុការណ៍ដែលបានកើតឡើងកាលពីប៉ុន្មានខែមុន គឺករណីសិស្សស្រី VHY នៅវិទ្យាល័យ Cay Duong (Hau Giang) ដែលវាយមិត្តភ័ក្តិ និងជេរប្រមាថគ្រូរបស់នាង ហើយត្រូវបានព្យួរការសិក្សារយៈពេលមួយឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែការពិន័យនេះ លែងមានន័យទៀតហើយ ដោយសារតែសិស្សស្រីរូបនេះ ឈប់រៀន បើទោះបីជាគ្រូនៅផ្ទះរបស់នាង មកផ្ទះរបស់នាង ដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលនាងឱ្យចូលរៀនវិញក៏ដោយ។
ដូច្នេះ មតិសាធារណៈជនមានមតិផ្ទុយគ្នាកាន់តែច្រើនឡើងអំពីទម្រង់នៃការព្យួរវិន័យចំពោះសិស្ស។ ព្រោះសាលាប្រៀបដូចជាផ្ទះទីពីរសម្រាប់សិស្ស។ កុមារដែលត្រូវគេព្យួរការសិក្សា ការបង្ខំឱ្យឈប់រៀនជាបណ្ដោះអាសន្ន មិនខុសពីការបណ្តេញក្មេងចេញពីផ្ទះនោះទេ។ តើពួកគេនឹងធ្វើដូចម្តេចប្រសិនបើពួកគេមិនបានទៅសាលារៀន ពួកគេអាចត្រូវបានគេល្បួង និងទាក់ទាញឲ្យមានអាកប្បកិរិយាកាន់តែអាក្រក់ ការព្យួរបែបនេះគ្មានអត្ថន័យអប់រំសម្រាប់សិស្ស?
បើសិស្សឆ្កួតមិនឲ្យទៅរៀន តើគេទៅណា?
ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ជិត 40 ឆ្នាំ លោក Do Trung Lai អតីតគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Tan Chau ទីប្រជុំជន Tan Chau ខេត្ត An Giang ទោះបីជាពេលនេះចូលនិវត្តន៍ក៏ដោយ ក៏នៅតែចងចាំពេលវេលាដែលគាត់ធ្វើការជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះ ជួបជាមួយសិស្សដែលមានភាពផ្ចង់អារម្មណ៍ និងមានជម្លោះក្នុងថ្នាក់។ តាមលោក Do Trung Lai សាលាតែងតែមានដំណោះស្រាយក្នុងការឃោសនា និងទប់ស្កាត់អំពើហិង្សានៅតាមសាលា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មនុស្សវ័យក្មេងច្រើនតែមានការរំជើបរំជួល។ នៅពេលដោះស្រាយជម្លោះសិស្ស គ្រូត្រូវរកឱ្យឃើញពីមូលហេតុនៃការរំលោភបំពានវិន័យរបស់សិស្សជាមុនសិន ហេតុអ្វីបានជាពួកគេឈ្លោះគ្នា ហេតុអ្វីបានជាពួកគេធ្វើខុស... ហើយវិភាគថាអ្នកណាត្រូវ និងអ្នកណាខុស។
«ពេលសាលាផ្អាកសិស្ស អាស្រ័យលើការយល់ឃើញរបស់ឪពុកម្តាយ អ្នកខ្លះណែនាំ និងបង្រៀនកូនៗ ដើម្បីឱ្យពួកគេយល់ថា កន្លែងណាខុស និងត្រូវជួសជុល ប៉ុន្តែមានគ្រួសារជាច្រើនដែលឪពុកម្តាយជួបការលំបាក ឪពុកម្តាយធ្វើការនៅឆ្ងាយ ឬឪពុកម្តាយមិននៅជាមួយគ្នា ឪពុកម្តាយមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកូន... ដូច្នេះហើយគ្មានអ្នកណាមករំលឹក ឬបង្ហាត់បង្រៀនពួកគេឱ្យឈប់រៀនឡើយ ដូច្នេះហើយប្រសិនបើសិស្សទាំងនេះឈប់រៀន។ តើពួកគេនឹងទៅណា ហើយតើពួកគេនឹងធ្វើអ្វីក្នុងអំឡុងពេលនោះ?» លោក ឡៃ ឆ្ងល់។
សិស្សស្រីដែលវាយមិត្តភក្តិរបស់ខ្លួននៅ Ca Mau ត្រូវបានព្យួរការសិក្សារយៈពេល ១ សប្តាហ៍
គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យាដែលមានបទពិសោធន៍បង្រៀនជិត៤០ឆ្នាំ បាននិយាយថា វិធីសមហេតុផលក្នុងការដាក់វិន័យសិស្សគឺនៅតែអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេទៅសាលារៀន។ ទោះបីជាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលថ្នាក់រៀនជាមួយមិត្តភ័ក្តិក៏ដោយ ក៏សិស្សដែលបំពានច្បាប់នៅតែត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលបណ្ណាល័យ និងបន្ទប់សិក្សាដោយខ្លួនឯង។ ពួកគេអាចអានសៀវភៅ សរសេរគំនិត និងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ ហេតុអ្វីបានជាពួកគេធ្វើខុស អ្វីជាគំនិត និងបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។ ការលំបាកសម្រាប់គ្រូគឺត្រូវយល់ពីគំនិត និងអារម្មណ៍របស់សិស្ស។ ដើម្បីបង្រៀនសិស្សល្អត្រូវតែយល់ពីពួកគេ។ ឬគ្រូបង្រៀនអាចឱ្យសិស្សអានសៀវភៅល្អៗ ឱ្យពួកគេសរសេរមេរៀនដែលពួកគេបានរៀនពីពួកគេ ហើយនិយាយជាមួយពួកគេបន្ថែមទៀត។
បើតាមលោក ឡៃ វិស័យអប់រំបច្ចុប្បន្នកំពុងកសាងសាលាសប្បាយ ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើអារម្មណ៍សិស្ស។ ការដាក់ទណ្ឌកម្មបែបនេះអាចជួយសិស្សមិនមានអារម្មណ៍អន់ខ្សោយ និងដឹងខ្លួននៅចំពោះមុខមិត្តភ័ក្តិ និងគ្រូ ហើយអាចមានឥទ្ធិពលលើពួកគេ...
ការព្យួរសាលាមិនខុសច្បាប់ទេ ប៉ុន្តែ…
លោកគ្រូ Pham Thanh Tuan គ្រូបង្រៀនពលរដ្ឋនៅអនុវិទ្យាល័យ Dien Hong ស្រុក 10 (HCMC) សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាពលរដ្ឋនៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា នៅពេលដែលសិស្សបំពានវិន័យ ក្រុមប្រឹក្សាវិន័យរបស់សាលានឹងពិចារណា និងអាចដាក់វិន័យសិស្សបាន។ នៅកម្រិតខ្ពស់បំផុត សិស្សអាចនឹងត្រូវព្យួរការសិក្សារយៈពេលមួយ ដែលអនុលោមតាមសារាចរណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
ច្បាប់វិន័យខាងលើមិនខុសទេ តែបើសិស្សមិនទៅសាលា ១សប្តាហ៍ ២សប្តាហ៍ ១ឆ្នាំ... នោះគេនឹងបាត់បង់ចំណេះដឹង តើនរណាជាអ្នកចាត់ចែង? បើឪពុកម្តាយនៅតែតស៊ូក្នុងជីវិត គ្មានអ្នកណាគ្រប់គ្រងគេ មិនទៅសាលា មិនទាក់ទងគ្រូ មិត្តភ័ក្តិអាចអូសទាញ ធ្លាក់ក្នុងអំពើអាក្រក់សង្គម កាន់តែស្មុគស្មាញទៅៗ។ វាមិនមានឥទ្ធិពលលើសិស្សទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើឱ្យស្ថានភាពរបស់សិស្សកាន់តែអវិជ្ជមាន»។
សិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Bui Thi Xuan ខណ្ឌ 1 ទីក្រុងហូជីមិញ ត្រូវបានដាក់ទោសដោយការចូលបណ្ណាល័យអានសៀវភៅ។
យោងទៅតាម Master Tuan យើងត្រូវការវិធីដែលសមហេតុផល អារម្មណ៍ និងមនុស្សធម៌បន្ថែមទៀតក្នុងការដោះស្រាយរឿង។ ដូចជាការអប់រំ ផ្សព្វផ្សាយ និងដាស់តឿនសិស្សម្តង ពីរដង ឬបីដង មុននឹងប្រដៅពួកគេ។ សម្រាប់សិស្សដែលប្រព្រឹត្តខុស យើងអាចឱ្យពួកគេទៅសាលារៀនដើម្បីអានសៀវភៅទាក់ទងនឹងអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ និងកត់ត្រាមេរៀន និងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។
“ប្រសិនបើនរណាម្នាក់វាយមិត្តភ័ក្តិ អ្នកអាចឱ្យពួកគេអានសៀវភៅអំពីមនុស្សជាតិ ប្រសិនបើគេបោះចោលក្នុងទីធ្លាសាលា អ្នកអាចឱ្យពួកគេដាំ និងថែទាំដើមឈើបាន។ ចំពោះសិស្សដែលបំពានវិន័យធ្ងន់ធ្ងរ បង្ខំឱ្យពួកគេផ្អាកការសិក្សាមួយរយៈ ដូចបច្ចុប្បន្នកំពុងធ្វើនៅតាមអង្គភាពមួយចំនួនក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ សិស្សនោះនៅតែត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀន។ ខ្ចីសៀវភៅពីមិត្តភ័ក្តិដើម្បីពិនិត្យមើលមេរៀនរបស់ពួកគេ ឬសិស្សនោះអាចនិយាយ និងទទួលការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តពីចិត្តវិទូសាលា ហើយចូលរួមក្នុងការងារសាលាដែលសមស្របនឹងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ដូចជាការរៀបចំសៀវភៅឡើងវិញក្នុងបណ្ណាល័យ ដាំ និងថែទាំដើមឈើក្នុងសាលា... តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ទាំងនេះគឺជារបៀបអប់រំមនុស្សធម៌ដែលអាចមានឥទ្ធិពលលើសិស្ស”។
តើសារាចរណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលមានចែងអ្វីខ្លះអំពីការព្យួរសិស្សពីសាលា?
ប្រការ 2 មាត្រា 38 នៃសារាចរណែនាំថ្ងៃទី 32/2020/TT-BGDĐT នៃធម្មនុញ្ញនៃសាលាមធ្យមសិក្សា វិទ្យាល័យ និងសាលាទូទៅពហុកម្រិត (ចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2020) ចែងថា សិស្សដែលប្រព្រឹត្តល្មើសក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការសិក្សា និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងត្រូវបានអប់រំ ឬដាក់វិន័យតាមទម្រង់ដូចខាងក្រោម៖
- រំលឹក គាំទ្រ និងជួយសិស្សដោយផ្ទាល់ឱ្យយកឈ្នះលើចំណុចខ្វះខាតរបស់ពួកគេ;
- ស្តីបន្ទោស និងជូនដំណឹងដល់មាតាបិតា ដើម្បីសម្របសម្រួល និងជួយសិស្សឱ្យយកឈ្នះលើចំណុចខ្វះខាត។
- ផ្អាកការសិក្សាជាបណ្ដោះអាសន្នមួយរយៈពេល និងអនុវត្តវិធានការអប់រំផ្សេងៗតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល។
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)