នៅចុងឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យនឹងមានលក្ខណៈស្វ័យភាពផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។

យោងតាមផែនការនេះ នៅចុងឆ្នាំ 2025 អង្គភាពបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យក្រោមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងអនុវត្តក្នុងពេលដំណាលគ្នានូវផែនទីបង្ហាញផ្លូវដើម្បីបង្កើនកម្រិតស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុ។

ស្វ័យភាពពីការធានាលើការចំណាយទៀងទាត់ ឬខាងលើ

ថ្មីៗនេះ ក្រសួងមហាផ្ទៃ បានចេញឯកសារស្តីពីការរៀបចំអង្គភាពសេវាសាធារណៈក្រោមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ អាស្រ័យហេតុនេះ ក្រសួងមហាផ្ទៃ បានស្នើដល់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រៀបចំផែនការបណ្តាញអប់រំ នៅតាមសាកលវិទ្យាល័យ ហើយដាក់ជូននាយករដ្ឋមន្រ្តី តាមបទប្បញ្ញត្តិ។

គួរកត់សំគាល់នៅក្នុងឯកសារនេះគឺផែនការរៀបចំ និងបង្កើនកម្រិតស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់អង្គភាពសេវាសាធារណៈ។ បច្ចុប្បន្ន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានអង្គភាពសេវាសាធារណៈចំនួន ៦១ អង្គភាព ក្នុងនោះ ៣ អង្គភាពជារបស់ក្រសួង អង្គភាព ៤៧ ជារបស់ក្រសួង ៤ អង្គភាពជារបស់ក្រសួង និង ៧ អង្គភាពជារបស់នាយកដ្ឋាន។ យោងតាមផែនការរៀបចំអង្គភាពសេវាសាធារណៈដែលបានរាយការណ៍ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទទួលខុសត្រូវក្នុងការរៀបចំ និងកាត់បន្ថយចំនួន ៦ អង្គភាពសេវាសាធារណៈ។

Đến hết năm 2025, các trường ĐH sẽ đồng loạt tự chủ tài chính- Ảnh 1. — និស្សិតបង់ថ្លៃសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យស្វយ័តមួយនៅទីក្រុងហូជីមិញ។

ពាក់ព័ន្ធនឹងការកែលម្អកម្រិតស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុ ក្រសួងមហាផ្ទៃបានស្នើទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដឹកនាំអង្គភាពសេវាសាធារណៈ ដើម្បីអភិវឌ្ឍ និងអនុវត្តផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុ។ ដោយឡែកសម្រាប់អង្គភាពសេវាសាធារណៈក្រោមនាយកដ្ឋាន និងការិយាល័យក្រោមក្រសួង ត្រូវបញ្ចប់ក្នុងត្រីមាសទី១ ឆ្នាំ២០២៤។ អង្គភាពសេវាសាធារណៈក្រោមក្រសួងត្រូវរៀបចំផែនការរៀបចំ និងរៀបចំឡើងវិញ ដាក់ជូនអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចពិនិត្យ និងសម្រេច ហើយបញ្ចប់នៅឆ្នាំ២០២៤។

យោងតាមផែនការរៀបចំអង្គភាពសេវាសាធារណៈក្រោមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅចុងឆ្នាំ២០២៥ គ្រឹះស្ថានឧត្តម សិក្សា ចំនួន២៤ ត្រូវអនុវត្តផែនទីបង្ហាញផ្លូវដើម្បីបង្កើនកម្រិតស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុ ចាប់ពីកម្រិតធានាការចំណាយទៀងទាត់ និងខ្ពស់ជាងនេះ។ ជាពិសេសរួមទាំងសាកលវិទ្យាល័យ Da Nang, Hue, Thai Nguyen; សកលវិទ្យាល័យ Viet Duc, Da Lat, Dong Thap, Transport, Kien Giang, Mining - Geology, Industrial Fine Arts, Nha Trang, Nong Lam Ho Chi Minh City, Quy Nhon, Hanoi Pedagogical University, Hanoi Pedagogical University 2, Hung Yen Technical Pedagogical University, Central Pedagogical Ho Chiogical City, សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ និងអប់រំកាយ ទីក្រុងហូជីមិញ អប់រំកាយ និងកីឡា តាយបាក តៃង្វៀន វីញ និងសំណង់។

ក៏ស្ថិតក្រោមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាចំនួន ១១ ផ្សេងទៀតបន្តរក្សាគំរូសាលាស្វយ័ត រួមមានៈ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ច ទីក្រុងហូជីមិញ; សាកលវិទ្យាល័យខាងក្រោម៖ ហាណូយ សេដ្ឋកិច្ចជាតិ ច្បាប់ទីក្រុងហូជីមិញ ហាណូយបើកទូលាយ ទីក្រុងហូជីមិញ ពាណិជ្ជកម្មក្រៅប្រទេស ការអប់រំបច្ចេកទេសទីក្រុងហូជីមិញ ពាណិជ្ជកម្ម កានថូ។

ហេតុអ្វីបានជាមានសំណើថាស្វ័យភាពមិនគួរត្រូវបានអនុញ្ញាត?

ទន្ទឹមនឹងនោះ ក្នុងខែធ្នូ ឆ្នាំ២០២៣ សមាគមសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យវៀតណាមបានរាយការណ៍ជូននាយករដ្ឋមន្ត្រីអំពីបញ្ហាស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យនៅវៀតណាម។ អាស្រ័យហេតុនេះ សមាគមបានផ្តល់អនុសាសន៍ថា ស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យមិនគួរត្រូវបានអនុវត្តក្នុងពេលដំណាលគ្នានៅគ្រប់សាលាទាំងអស់នោះទេ ប៉ុន្តែគួរតែមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវសមស្របមួយ។ លើសពីនេះ រដ្ឋត្រូវមានកម្រិតស្វ័យភាពផ្សេងៗគ្នាសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ។

នៅក្នុងរបាយការណ៍ផងដែរ សមាគមបាននិយាយថា តាមរយៈការស្ទង់មតិមួយចំនួននាពេលថ្មីៗនេះ គេអាចមើលឃើញថា សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន រួមទាំងសាកលវិទ្យាល័យធំៗ ដែលបានសាកល្បងស្វ័យភាព មិនទាន់ត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរដោយស្ម័គ្រចិត្ត ទៅជាយន្តការស្វយ័តនោះទេ។ ដូច្នេះហើយ សមាគមជឿជាក់ថា រដ្ឋគួរតែបែងចែកជាបន្ទាន់នូវសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈជាបីក្រុម៖ សាលាស្វយ័ត សាលាពាក់កណ្តាលស្វយ័ត និងសាលាមិនស្វយ័ត។

Đến hết năm 2025, các trường ĐH sẽ đồng loạt tự chủ tài chính- Ảnh 2. — សាលារៀនជាច្រើនមិនចង់បានស្វ័យភាព ដើម្បីជៀសវាងការកាត់ថវិកា ដែលនាំឱ្យប្រាក់ចំណូលរបស់សិស្សកើនឡើង។

ទាក់ទងនឹងហិរញ្ញវត្ថុ សមាគមក៏ណែនាំផងដែរកុំឱ្យស្មើភាពស្វ័យភាពជាមួយនឹងភាពគ្រប់គ្រាន់ខ្លួនឯងនៅក្នុងធនធាន ដូចដែលត្រូវបានគេពិចារណានាពេលបច្ចុប្បន្ន។ រដ្ឋមិនគួរកាត់បន្ថយថវិការបស់សាកលវិទ្យាល័យស្វយ័តនោះទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ គួរតែបង្កើនការគាំទ្រថវិកាសម្រាប់សាលាទាំងនោះដែលបានអនុវត្តដោយជោគជ័យនូវគោលនយោបាយស្វ័យភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យ ដោយចាត់ទុកសាលាទាំងនោះជាកន្លែងដែលសមនឹងទទួលបានការវិនិយោគរបស់រដ្ឋ ដើម្បីបង្កើនគុណភាពសាលារៀនទាំងនេះឱ្យបានឆាប់រហ័ស ជួយឱ្យពួកគេក្លាយជាសាលាសំខាន់ៗរបស់ជាតិ។

ចែករំលែកបន្ថែមទៀតជាមួយអ្នកយកព័ត៌មាន Thanh Nien លោកបណ្ឌិត Vu Ngoc Hoang ប្រធានសមាគមសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យវៀតណាមបានមានប្រសាសន៍ថា ស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យគឺជាលក្ខណៈសំខាន់បំផុតនៃការគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យ។ លោក Hoang បានមានប្រសាសន៍ថា "ការមិនមានស្វ័យភាពមានន័យថាមិនមានភាពចាស់ទុំគ្រប់គ្រាន់។ មិនយូរមិនឆាប់ សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យទាំងអស់ត្រូវមានស្វ័យភាព និងស្វ័យភាពពេញលេញ" ។ ស្វ័យភាពពេញលេញ អ្នកដែលខ្សោយជាងមានស្វ័យភាពដោយផ្នែក ហើយអ្នកដែលខ្សោយជាងមិនទាន់ផ្តល់ស្វ័យភាពនៅឡើយ...”។

ទាក់ទងនឹងហិរញ្ញវត្ថុ លោកបណ្ឌិត Vu Ngoc Hoang បានមានប្រសាសន៍ថា៖ “បើគេហៅថាសាធារណៈ រដ្ឋត្រូវតែទទួលខុសត្រូវបន្ថែមទៀតលើជំនួយហិរញ្ញវត្ថុ ប្រទេសទាំងអស់ធ្វើដូចគ្នា ជាធម្មតាថវិកាធានានូវការចំណាយភាគច្រើន ហើយការប្រមូលពីសិស្សគឺក្នុងកម្រិតមធ្យម។ សិស្ស និងខ្វះថវិកាដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាព»។

ដោយយល់ស្របនឹងអនុសាសន៍ខាងលើ នាយកសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈដែលត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យសាកល្បងការអនុវត្តស្វ័យភាពអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំក៏បានមានប្រសាសន៍ថា គួរតែមានស្វ័យភាពច្រើនកម្រិតសម្រាប់សាលារៀនដើម្បីជ្រើសរើសពី៖ ការចំណាយទៀងទាត់ ឬស្វ័យភាពទូលំទូលាយ។ ទាក់ទងទៅនឹងកម្រិតស្វ័យភាព សាលារៀនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យសម្រេចចិត្តលើខ្លឹមសារផ្សេងៗគ្នា អាស្រ័យលើតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍។ នាយកសាលារូបនេះបាននិយាយថា "ស្វ័យភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តនៅក្នុងផែនទីបង្ហាញផ្លូវមួយជំហានម្តងមួយៗ ជាមួយនឹងយន្តការគាំទ្រសម្រាប់វិស័យបណ្តុះបណ្តាលជាក់លាក់ និងការវិនិយោគថវិកាសម្រាប់វិស័យសំខាន់ៗ និងសាលារៀន"។

ប្រភពតំណ