គុណភាពនៃ ការអប់រំ
យោងតាមប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Lang Son លោក Hoang Quoc Tuan វេទិកាឌីជីថលនឹងគាំទ្រយ៉ាងច្បាស់នូវការបង្រៀន និងការវាយតម្លៃនៅក្នុងបរិយាកាសអនឡាញ ខណៈពេលដែលអនុញ្ញាតឱ្យទទួលបានចំណេះដឹងទូលំទូលាយពីប្រភពជាច្រើន មិនកំណត់ចំពោះកម្មវិធីសិក្សាថេរនោះទេ។
សម្ភារៈឌីជីថលក៏បំពេញតាមតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំ និងការទទួលបានស្តង់ដារអប់រំកម្រិតខ្ពស់ផងដែរ។ នាយកដ្ឋានបានបង្កើនការវិនិយោគ និងបន្ថែមឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានសម្រាប់សាលារៀន។
រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន 100% នៃស្ថាប័នអប់រំមានអ៊ីនធឺណិតខ្សែកាបអុបទិក និងកុំព្យូទ័រសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការ។ សាលារៀន 100% អនុវត្តកម្មវិធីគ្រប់គ្រង។
ជាមួយនឹងបាវចនាថា "ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវតែយកអ្នកសិក្សា និងគ្រូបង្រៀនជាមជ្ឈមណ្ឌល" ខេត្តជំរុញការស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ នៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំ ក្នុងទិសដៅស្វែងរកដំណោះស្រាយជាក់ស្តែង និងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងជីវិត បង្កើតបរិយាកាសច្នៃប្រឌិតប្រកបដោយថាមពល ជំរុញទឹកចិត្តសិស្សឱ្យចូលរៀន និងរបកគំហើញ។
ក្នុងកម្មវិធីប្រកួតប្រជែងគំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់យុវជន និងកុមារខេត្ត Lang Son លើកទី 15 ប្រធានបទស្រាវជ្រាវ "ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា 3S ក្នុងការកសាងផែនទីកំណត់តំបន់ និងការព្រមានអំពីការរអិលបាក់ដីនៅខេត្ត Lang Son" ដោយក្រុមសិស្ស Nguyen Trieu Vy និង Nguyen Khanh Ngan (វិទ្យាល័យ Chu Van An for the Gifted, Dong Kinh Ward) បានឈ្នះរង្វាន់ជាវិជ្ជមាន។
តាមរយៈឯកសារវាយតម្លៃកត្តាបង្កឱ្យមានការបាក់ដីក្នុងអាង ភូគព្ភសាស្ត្រ ព្រៃឈើ និងគម្របបន្លែ ជម្រាល ជំនន់ទឹកភ្លៀង... ក្រុមស្រាវជ្រាវបានចាប់ផ្តើមបង្កើតផែនទីកំណត់តំបន់ហានិភ័យការបាក់ដី និងបានស្នើដំណោះស្រាយសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងការរអិលបាក់ដី។
លោក Phan My Hanh អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំខេត្ត បានមានប្រសាសន៍ថា “មូលដ្ឋាននឹងទំនាក់ទំនង ផ្តល់ការណែនាំការងារ និងតម្រង់ទិសដល់សិស្សានុសិស្សជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រជាមូលដ្ឋាន រៀបចំបង្កើតធនធានសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ក៏ដូចជាអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត។
កង្វះធនធានមនុស្ស និងសម្ភារៈបរិក្ខារ
កម្រិតគ្រូបង្រៀន IT ក្នុងខេត្តមិនស្មើគ្នា ខ្លះមិនបំពេញតម្រូវការការងារ។ លើសពីនេះ ចំនួនគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកផ្នែក IT នៅតែខ្វះខាត ជាពិសេសនៅកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា។
“នៅអនុវិទ្យាល័យតាន់វ៉ាន់ យើងមានគ្រូតែម្នាក់គត់ដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈក្នុងការបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ។ ដោយសារធនធានមនុស្សមានកម្រិត គ្រូនេះត្រូវចាត់ឱ្យទៅសាលាជាច្រើនផ្សេងទៀតនៅក្នុងតំបន់ជុំវិញ។
លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀននៅសាលាបានដាក់ពង្រាយផែនការមេរៀនអេឡិចត្រូនិក ប៉ុន្តែដោយសារធនធានសង្គមមានកម្រិត សមត្ថភាពផ្ទៃក្នុងរបស់សាលាមិនទាន់ធានាបាននូវទូរទស្សន៍ និងឧបករណ៍សោតទស្សន៍គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ថ្នាក់រៀន ដូច្នេះវាមិនទាន់ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការ និងគុណភាពនៃការបង្រៀន"។
យោងតាមរបាយការណ៍សង្ខេបរយៈពេល ៦ ខែដើមឆ្នាំ ២០២៥ ស្តីពីការបំប្លែងឌីជីថលរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Lang Son ថវិកាសម្រាប់ថែទាំ កែលម្អ បរិក្ខារបន្ថែម ការរៀបចំបន្ទប់កុំព្យូទ័រ បន្ទប់សម្រាប់បង្រៀនមេរៀនកម្មវិធីបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ... នៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំដាច់ស្រយាលជាច្រើននៅតែខ្វះខាត។
សាលារៀនជាច្រើន (ភាគច្រើនជាកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា) មិនមានបន្ទប់កុំព្យូទ័រ ឬមានចំនួនតិចពេកក្នុងការជួយដល់ការបង្រៀន និងការរៀនវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និងភាសាបរទេស។
នៅក្នុងសាលារៀនមួយចំនួន អ៊ិនធឺណិតខ្សែកាបអុបទិក និងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធចល័តមិនស្ថិតស្ថេរ។
លោកគ្រូ ផាម បាហុង នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យបាក់សឺន ក្រុងបាកសឺន មានប្រសាសន៍ថា ផ្ទៃដីនៃបន្ទប់រៀនវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័ររបស់សាលាមាន ទំហំ ៤៥ ម២ មិនស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃ ទំហំ ៦០ ម ២ ព្រោះសាលាបានសាងសង់យូរមកហើយ។ ចំនួនកុំព្យូទ័រគឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់តែពាក់កណ្តាលនៃសិស្សក្នុងថ្នាក់មួយ។
លោក ហុង បន្ថែមថា “សិស្សានុសិស្សជាច្រើនចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងលើមុខវិជ្ជា IT និងបច្ចេកវិទ្យា ប៉ុន្តែពួកគេចូលរៀនបានតែនៅសាលាប៉ុណ្ណោះ ដោយសារគ្រួសាររបស់ពួកគេក្រីក្រ និងមិនអាចបំពាក់លក្ខខណ្ឌសិក្សាឌីជីថលនៅផ្ទះបាន”។
ខេត្ត Lang Son បានរួមបញ្ចូលកម្មវិធីអប់រំ STEM-Robotics-AI (កម្មវិធីសិក្សាដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា ដើម្បីបង្កើតមនុស្សយន្ត និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត) ទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់ខ្លួនអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ ដោយទទួលបានការឆ្លើយតបជាវិជ្ជមានពីសិស្ស និងគ្រូ។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារមានការកំណត់ផ្នែកសម្ភារៈ លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីនេះនៅតំបន់ជួបការលំបាកនៃខេត្ត Lang Son នៅមានកម្រិតនៅឡើយ។ សាលារៀនជាច្រើននៅក្នុងឃុំដែលជួបការលំបាកក្នុងខេត្តបច្ចុប្បន្នមានលទ្ធភាពជួលឧបករណ៍ និងជំនួយការបង្រៀនដល់សិស្ស នៅពេលដែលមានការប្រឡងថ្នាក់ខេត្ត ឬថ្នាក់ស្រុក។
លោក លី វ៉ាន់ថូ នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Thien Hoa ឃុំ Thien Hoa មានប្រសាសន៍ថា “ដោយមើលឃើញពីទឹកចិត្តរបស់សិស្ស គ្រូសមូហភាពរបស់យើង តាមរយៈការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់យើងផ្ទាល់ បានបង្កើតក្លឹបមនុស្សយន្តរបស់សាលា។
វិស័យអប់រំខេត្ត Lang Son បានបង្កើតដំណោះស្រាយជាច្រើន ដោយប្តេជ្ញាបំពេញតម្រូវការជាក់ស្តែងនៃការគ្រប់គ្រងអប់រំ និងសកម្មភាពបង្រៀន។ អាស្រ័យហេតុនេះ ការឃោសនា ការផ្សព្វផ្សាយ ការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹង និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពកំពូល។ ជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយសហគ្រាស អង្គការ និងសមាគមបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ...
លោក Hoang Quoc Tuan បានមានប្រសាសន៍ថា “កិច្ចសហប្រតិបត្តិការនេះនឹងជួយយើងលើកកម្ពស់សមត្ថភាពនៃការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានសម្រាប់បុគ្គលិកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងនិយោជិតនៃឧស្សាហកម្មនេះ ដោយហេតុនេះ ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាព លើសពីនេះ យើងក៏កំពុងកៀងគរធនធានទាំងអស់ដើម្បីឱ្យមានឧបករណ៍ IT និងបន្ទប់កុំព្យូទ័របន្ថែមទៀត ដើម្បីបម្រើការបង្រៀន និងរៀនសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទាំងខេត្ត”។
ប្រភព៖ https://nhandan.vn/day-va-hoc-o-vung-cao-xu-lang-post894730.html
Kommentar (0)