បង្រៀនកុមារឱ្យទទួលស្គាល់ និងបដិសេធនៅពេលត្រូវបានល្បួង 'ចាប់ជំរិតតាមអ៊ីនធឺណិត បោកប្រាស់តាមអ៊ីនធឺណិត'

នេះបើយោងតាម MSc ។ លោក Dinh Van Mai សាស្ត្រាចារ្យជំនាញទន់ មជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពនិស្សិត សាកលវិទ្យាល័យ Van Lang ការក្លែងបន្លំតាមអ៊ីនធឺណិត ការចាប់ពង្រត់កុមារ និងការចាប់ពង្រត់កំពុងមានភាពស្មុគ្រស្មាញកាន់តែខ្លាំងឡើង។ ដូច្នេះហើយ ឪពុកម្តាយត្រូវបំពាក់បំប៉នដល់កូនៗរបស់ពួកគេនូវចំណេះដឹង និងជំនាញការពារខ្លួន ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចទទួលស្គាល់ បដិសេធ និងស្វែងរកជំនួយនៅពេលប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពគ្រោះថ្នាក់។

អនុបណ្ឌិត លោក Dinh Van Mai បានបញ្ជាក់ថា តាមពិត កុមារជាច្រើនមិនបាន ទទួលការអប់រំ ពេញលេញអំពីសញ្ញាគ្រោះថ្នាក់ ជំនាញបដិសេធ និងរបៀបឆ្លើយតបនៅពេលត្រូវបានបោកបញ្ឆោត ឬបោកប្រាស់។ (រូបថត៖ NVCC)

ថ្មីៗ​នេះ ព័ត៌មាន​អំពី​ការ​ឆបោក​តាម​អ៊ីនធឺណិត​ដែល​កំណត់​គោលដៅ​លើ​កុមារ កុមារ​ត្រូវ​បាន​គេ​បោក​បញ្ឆោត​ឱ្យ​នៅ​ឆ្ងាយ​ពី​ផ្ទះ... កំពុង​បង្ក​ឱ្យ​មានការ​ច្របូកច្របល់​ក្នុង​សហគមន៍។ តាមគំនិតរបស់អ្នក តើអ្វីជាល្បិចទូទៅបំផុត និងគួរឱ្យព្រួយបារម្ភបំផុតដែលមនុស្សអាក្រក់កំពុងប្រើដើម្បីចូលទៅជិត និងបោកប្រាស់កុមារទាំងក្នុងជីវិតពិត និងក្នុងពិភពអ៊ីនធឺណិតសព្វថ្ងៃនេះ? តើមានចំណុចខ្វះខាតណាដែលត្រូវបំពេញទេលោក?

នៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល គម្រោងក្លែងបន្លំកុមារជាច្រើនមានវត្តមានកាន់តែខ្លាំងឡើងនៅក្នុងអ៊ីនធឺណេត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កុមារខ្វះជំនាញការពារចាំបាច់។ ល្បិចធម្មតា និងគួរឱ្យព្រួយបារម្ភមួយចំនួនដែលមនុស្សអាក្រក់កំពុងប្រើដើម្បីចូលទៅជិត និងបោកប្រាស់កុមារនៅក្នុងអ៊ីនធឺណេត រួមមានការក្លែងបន្លំអ្នកស្គាល់គ្នា អាយដល ឬមិត្តរួមថ្នាក់ ដើម្បីចូលទៅជិតកុមារតាមរយៈគណនីនិម្មិត ដោយប្រើការក្លែងបន្លំ "មិត្តជិតស្និទ្ធ" ឬ "មនុស្សក្នុងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នា" ដើម្បីទាក់ទាញកុមារឱ្យជួប និងរត់ចេញពីផ្ទះ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ក៏មានអ្នកខ្លះឆ្លៀតយកផលប្រយោជន៍ពីក្មេងៗចូលចិត្តលេង និងអំណោយដើម្បីទាក់ទាញពួកគេឱ្យចូលរួមក្នុងវីដេអូហ្គេម សន្យាផ្តល់រង្វាន់ ហើយថែមទាំងសុំឱ្យពួកគេផ្តល់ព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន...

ក្នុង​ជីវិត​ពិត មុខសញ្ញា​ក្លែង​ខ្លួន​ជា​សាច់​ញាតិ ហើយ​សុំ​យក​កូន ធ្វើ​ពុត​ជា​បុគ្គលិក​សាលា​ទៅ​ជិត​កូន។ បន្ថែម​ពី​នេះ ពួកគេ​បាន​ល្បួង​កុមារ​ដោយ​ស្ករ​គ្រាប់ លុយ និង​របស់​ក្មេង​លេង។ មុខវិជ្ជាខ្លះចូលទៅជិតកុមារតាមរយៈសកម្មភាពដែលហាក់ដូចជាធម្មតា ដើម្បីស្គាល់ពួកគេ បន្ទាប់មកទាក់ទាញពួកគេ។

តាមរយៈឧប្បត្តិហេតុនាពេលថ្មីៗនេះ គេអាចមើលឃើញថា កុមារមិនបានទទួលការអប់រំពេញលេញអំពីសញ្ញាគ្រោះថ្នាក់ ជំនាញបដិសេធ និងរបៀបឆ្លើយតបនៅពេលត្រូវបានល្បួង។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនមិនយល់ច្បាស់អំពីសកម្មភាពនៃបណ្តាញសង្គម កម្មវិធី TikTok កម្មវិធី YouTube ហ្គេមអនឡាញជាដើម ដូច្នេះពួកគេមិនអាចគ្រប់គ្រងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនោះទេ។ កុមារ ឬឪពុកម្តាយមិនដឹងថាត្រូវរាយការណ៍ពីកន្លែងណានៅពេលជួបប្រទះស្ថានភាពគួរឱ្យសង្ស័យ។

ដូច្នេះ ដើម្បីប្រឈមមុខនឹងហានិភ័យនៃការចាប់ជំរិតក្នុងបរិយាកាសពិត តើឪពុកម្តាយត្រូវមានចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន និងជំនាញការពារខ្លួនអ្វីខ្លះ ដើម្បីបំពាក់ឱ្យកូនៗរបស់ពួកគេ ដើម្បីពួកគេអាចស្គាល់ និងគេចចេញនៅពេលប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពគ្រោះថ្នាក់?

នៅពេលដែលការចាប់ជំរិត និងការល្បួងកុមារកាន់តែមានភាពស្មុគ្រស្មាញ ឪពុកម្តាយត្រូវបំពាក់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេនូវចំណេះដឹង និងជំនាញការពារខ្លួន ដើម្បីពួកគេអាចទទួលស្គាល់ បដិសេធ និងស្វែងរកជំនួយនៅពេលប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពគ្រោះថ្នាក់។

ទីមួយ ឪពុកម្តាយណែនាំកុមារឱ្យទន្ទេញព័ត៌មានគ្រួសារជាមូលដ្ឋាន រួមទាំងឈ្មោះពេញរបស់ឪពុកម្តាយ លេខទូរស័ព្ទទំនាក់ទំនងរបស់ឪពុកម្តាយ ឬមនុស្សដែលគួរឱ្យទុកចិត្ត អាសយដ្ឋានផ្ទះ សាលារៀន បន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នា។ បន្ទាប់មក ឪពុកម្តាយ និងកូនបង្កើតគោលការណ៍ "មិនទទួល-មិនហូប-មិនធ្វើតាម" ដោយគ្មានការអនុញ្ញាតពីឪពុកម្តាយ។ ប្រសិនបើមានការសង្ស័យ ឪពុកម្តាយត្រូវតែជូនដំណឹងជាបន្ទាន់។

លើសពីនេះ មាតាបិតាគួរបង្ហាត់កូនរបស់ពួកគេឱ្យចេះជំនាញស្រែក និងស្វែងរកជំនួយក្នុងស្ថានភាពនៃការបោកប្រាស់ បោកបញ្ឆោត ឬចាប់ពង្រត់។ ឪពុកម្តាយគួរតែដើរតួជាមួយកូនដោយស្រែកខ្លាំងៗ ច្បាស់លាស់ និងច្បាស់លាស់នៅពេលមានគ្រោះថ្នាក់ ហើយរត់ទៅរកកន្លែងមានមនុស្សច្រើន ដើម្បីស្វែងរកមនុស្សពេញវ័យដែលគួរឱ្យទុកចិត្តដើម្បីជួយ។

លោកគ្រូ Dinh Van Mai និងសិស្សានុសិស្សក្នុងមេរៀនជំនាញ។ (រូបថត៖ NVCC)

កែលម្អ "ភាពធន់នឹងឌីជីថល" លើអ៊ីនធឺណិត

ការក្លែងបន្លំតាមអ៊ីនធឺណិតកំពុងកើនឡើង ជាមួយនឹងល្បិចកាន់តែទំនើប។ តើមាតាបិតាគួរធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកែលម្អ "ការតស៊ូ" របស់កូនពួកគេនៅក្នុងអ៊ីនធឺណិត? តើគោលការណ៍អ្វីខ្លះនៃការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតប្រកបដោយសុវត្ថិភាពគួរត្រូវបានបង្រៀនដល់កុមារ ដើម្បីជៀសវាងការក្លាយជាជនរងគ្រោះនៃការក្លែងបន្លំតាមអ៊ីនធឺណិត?

នៅក្នុងយុគសម័យដែលកុមារចូលអ៊ីនធឺណេតតាំងពីតូចតាមទូរស័ព្ទ ថេប្លេត និងកុំព្យូទ័រ ការបំពាក់ឱ្យកុមារនូវ "ភាពស៊ាំឌីជីថល" គឺជាទម្រង់ការពារសកម្មបំផុត។ ឪពុកម្តាយពិភាក្សាជាមួយកូនរបស់ពួកគេអំពីច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិក ដូចជាពេលវេលាប្រើប្រាស់ និងចន្លោះ។ ហើយក៏អាចប្រើឧបករណ៍បញ្ជាដូចជា Youtube Kids, Google Family Link ជាដើម។

"តាមរយៈឧបទ្ទវហេតុថ្មីៗនេះ គេអាចមើលឃើញថា កុមារមិនបានទទួលការអប់រំពេញលេញអំពីសញ្ញាគ្រោះថ្នាក់ ជំនាញបដិសេធ និងរបៀបឆ្លើយតបនៅពេលត្រូវបានគេបោកបញ្ឆោត។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនមិនយល់ច្បាស់អំពីសកម្មភាពនៃបណ្តាញសង្គម កម្មវិធី TikTok កម្មវិធី YouTube ហ្គេមអនឡាញ... ដូច្នេះពួកគេមិនអាចត្រួតពិនិត្យប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ កុមារ ឬឪពុកម្តាយមិនដឹងថាត្រូវរាយការណ៍ពីកន្លែងណានៅពេលជួបប្រទះស្ថានភាពគួរឱ្យសង្ស័យ។"

ឪពុកម្តាយ និងកូនរៀនអំពីការបោកប្រាស់បច្ចុប្បន្ន ដើម្បីជួយកុមារឱ្យមានការប្រុងប្រយ័ត្ន។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ មាតាបិតាអមដំណើរកុមារដោយមើលថាតើកម្មវិធីអ្វីដែលពួកគេកំពុងប្រើ ដោយហេតុនេះណែនាំកុមារឱ្យប្រើវាឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព។

លើសពីនេះទៀត ឪពុកម្តាយអាចអនុវត្តគោលការណ៍ ABC ដើម្បីជួយកុមារប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតដោយសុវត្ថិភាព និងជៀសវាងការក្លាយជាជនរងគ្រោះនៃការបោកប្រាស់តាមអ៊ីនធឺណិត។ គោលការណ៍ ABC ជាក់លាក់មានដូចខាងក្រោម៖

A មានសុវត្ថិភាព។ កុំបង្ហាញព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន ដូចជាអាសយដ្ឋាន លេខទូរស័ព្ទ សាលារៀន ឬព័ត៌មានគ្រួសារនៅលើបណ្តាញសង្គម។ កុំបង្កើតមិត្តជាមួយមនុស្សចម្លែក គ្រាន់តែបង្កើតមិត្តជាមួយមនុស្សដែលអ្នកស្គាល់ក្នុងជីវិតពិត ឬមានការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយរបស់អ្នក។ កុំផ្ញើសារ ឬផ្ញើព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន ឬរូបថតទៅអ្នកដ៏ទៃ ប្រសិនបើគោលបំណងមិនច្បាស់លាស់។ កុំផ្តល់ពាក្យសម្ងាត់របស់អ្នកទៅនរណាម្នាក់ រួមទាំងមិត្តភ័ក្តិផងដែរ។ ប្រើពាក្យសម្ងាត់ដែលពិបាកទាយ ហើយផ្លាស់ប្តូរវាជាទៀងទាត់រៀងរាល់ 3 ឬ 6 ខែ។

B ស្ងប់ស្ងាត់។ ត្រូវស្ងប់ស្ងាត់ពេលអានព័ត៌មានក្នុងបណ្តាញសង្គម កុំប្រញាប់ជឿ ឬចែករំលែក ព្រោះមានពាក្យចចាមអារ៉ាម និងព័ត៌មានមិនពិត។ កុំចែករំលែក ឬបញ្ចេញមតិ នៅពេលអ្នកឃើញព័ត៌មានដែលមិនប្រាកដថាជាការពិត។ កុំ​ប្រើ​ភាសា​អាក្រក់ ឬ​ប្រមាថ​លើ​បណ្តាញ​សង្គម។ នៅពេលដែលនរណាម្នាក់វាយប្រហារ ចូរដោះស្រាយវាដោយស្ងប់ស្ងាត់ដោយអាកប្បកិរិយាគួរសម និងទន់ភ្លន់។ នៅពេលជួបប្រទះខ្លឹមសារ ឬមនុស្សចម្លែកធ្វើរឿងដែលធ្វើឱ្យអ្នកមិនស្រួល ប្រាប់ឪពុកម្តាយ ឬគ្រូរបស់អ្នកឱ្យជួយ។

C ប្រយ័ត្ន។ ពិនិត្យព័ត៌មានដោយប្រុងប្រយ័ត្នមុនពេលចែករំលែកនៅលើបណ្តាញសង្គម ត្រូវប្រាកដថាវាមានប្រយោជន៍ និងមិនមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់នរណាម្នាក់ឡើយ។ កុំចុចលើតំណភ្ជាប់ចម្លែក ឬការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មដែលមានប្រភពដើមមិនស្គាល់។ កុំបង្ហោះព័ត៌មាន ឬរូបភាពច្រើនពេកនៅលើបណ្តាញសង្គមដែលមានអាសយដ្ឋាន ឬស្លាករបស់អ្នកដទៃដោយគ្មានការអនុញ្ញាត។ ស្រាវជ្រាវសមាគម និងក្រុមដោយប្រុងប្រយ័ត្ន មុននឹងសម្រេចចិត្តចូលរួម។

ក្រៅ​ពី​ការ​ផ្តល់​ចំណេះ​ដឹង តើ​មាតា​បិតា​ប្រាស្រ័យ​ទាក់​ទង​និង​យល់​ដឹង​កូន​យ៉ាង​ណា​ក្នុង​ការ​ការពារ? តើយើងអាចបង្កើតទំនាក់ទំនងដែលគួរឱ្យទុកចិត្តបានគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ក្មេងៗក្នុងការចែករំលែកនៅពេលពួកគេមានបញ្ហា ឬត្រូវបានគំរាមកំហែងដោយរបៀបណា ជំនួសឱ្យការលាក់វាពីការភ័យខ្លាច?

ការការពារកុមារក្នុងយុគសម័យឌីជីថលគឺមិនត្រឹមតែជាការបង្រៀនពួកគេនូវមេរៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការបង្កើតទំនាក់ទំនងដ៏គួរឱ្យទុកចិត្តផងដែរដើម្បីឱ្យកុមារហ៊ានចែករំលែកនៅពេលចាំបាច់។ នៅពេលដែលឪពុកម្តាយប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា និងយល់ពីកូនរបស់ពួកគេ វានឹងជួយឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាព។ ពីទីនោះ កុមារនឹងមិនស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការចែករំលែក សុំជំនួយនៅពេលមានការគំរាមកំហែង បោកប្រាស់ ឬជួបប្រទះបញ្ហានៅលើអ៊ីនធឺណិត ក៏ដូចជាក្នុងជីវិតពិត។

ដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងដ៏គួរឱ្យទុកចិត្ត មាតាបិតាគួរប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកូនៗរបស់ពួកគេជារៀងរាល់ថ្ងៃជាមួយនឹងសំណួរបើកចំហ ជំរុញឱ្យមានការសន្ទនា។ ជឿជាក់លើកុមារដើម្បីឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ថាឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេនៅជាមួយពួកគេជានិច្ច។ ជាពិសេសស្តាប់អ្វីដែលកុមារនិយាយ រឿងដែលពួកគេប្រាប់ដោយមិនរិះគន់ ឬវិនិច្ឆ័យ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ឪពុកម្តាយ និងកូនពិភាក្សាអំពីស្ថានភាព និងរបៀបដោះស្រាយស្ថានភាពលំបាក។ នៅពេលដែលកុមារត្រូវបានគេស្តាប់ដោយគ្មានការវិនិច្ឆ័យ វានឹងក្លាយជាជំហានដំបូងក្នុងការកសាងទំនាក់ទំនងដ៏គួរឱ្យទុកចិត្តជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។

ការការពារកុមារមិនគ្រាន់តែជាការទទួលខុសត្រូវរបស់គ្រួសារប៉ុណ្ណោះទេ។ តើអ្នកគិតថាសហគមន៍ សាលារៀន និងអាជ្ញាធរគួរសហការគ្នាយ៉ាងណាដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសសុវត្ថិភាពសម្រាប់កុមារ ទន្ទឹមនឹងការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹង និងជំនាញបង្ការឧក្រិដ្ឋកម្មសម្រាប់ទាំងកុមារ និងឪពុកម្តាយ?

ការការពារកុមារមិនគ្រាន់តែជាបញ្ហាគ្រួសារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាការទទួលខុសត្រូវរួមនៃប្រព័ន្ធសង្គមទាំងមូលពីគ្រួសារ សាលារៀន សហគមន៍ និងអាជ្ញាធរ។ ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសសុវត្ថិភាពសម្រាប់កុមារ ចាំបាច់ត្រូវសម្របសម្រួលដំណោះស្រាយជាច្រើន រួមមានៈ

គ្រួសារគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដំបូង និងសំខាន់បំផុតសម្រាប់ការសម្រេចចិត្ត។ មាតាបិតាត្រូវចំណាយពេលវេលាប្រកបដោយគុណភាព ដើម្បីអមដំណើរ ស្តាប់ និងណែនាំកូនរបស់ពួកគេ។ ណែនាំពួកគេអំពីជំនាញជីវិតសំខាន់ៗពីដំបូង ដោយមិនទុកវាចោលទាំងស្រុងទៅសាលាឡើយ។

សាលារៀនជាកន្លែងដែលកុមារបង្កើតទម្លាប់ និងអាកប្បកិរិយាល្អ។ ដូច្នេះហើយ សាលារៀនចាំបាច់ត្រូវបញ្ចូលជំនាញជីវិត ការអប់រំស្តីពីការការពារការរំលោភបំពាន ការក្លែងបន្លំ និងសុវត្ថិភាពឌីជីថលសម្រាប់សិស្សទៅក្នុងកម្មវិធីធម្មតា និងកម្មវិធីសិក្សាក្រៅម៉ោងរបស់ពួកគេ។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ដាក់ពង្រាយសេវាការងារសង្គមនៅក្នុងសាលារៀន ក៏ដូចជាបណ្តុះបណ្តាលគ្រូឱ្យស្គាល់សញ្ញានៃការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្ត អំពើហឹង្សា ឬការល្បួងលើកុមារ។ មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ សាលារៀនត្រូវសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយឪពុកម្តាយ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាសិស្សឱ្យបានទាន់ពេលវេលា និងបណ្តុះបណ្តាលឪពុកម្តាយឱ្យចេះជំនាញដើម្បីការពារកុមារ។

អ្នកជិតខាង ក្រុមលំនៅឋាន និងអង្គការក្នុងស្រុកចាំបាច់ត្រូវទទួលការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីកំណត់ និងដោះស្រាយហានិភ័យចំពោះកុមារ។ បង្កើតទំព័រព័ត៌មានដើម្បីចែករំលែក ឬណែនាំសេវាកម្មគាំទ្រសម្រាប់កុមារ។ បង្កើត​ក្លឹប​បំណិន​ជីវិត ក្លឹប​សិល្បៈ​ក្បាច់​គុន... ក្នុង​មូលដ្ឋាន ដើម្បី​ជួយ​កុមារ​ឱ្យ​ចូល​រួម​ក្នុង​សកម្មភាព និង​រៀន​អំពី​ជំនាញ​ការពារ​ខ្លួន។

អាជ្ញាធរចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយជាសាធារណៈ និងតឹងរ៉ឹងករណីនៃការល្បួងកុមារ ការក្លែងបន្លំ និងការរំលោភបំពាន ដើម្បីបង្កើតការរារាំងសង្គម។ សម្របសម្រួលជាមួយសាលារៀន និងតំបន់ដើម្បីរៀបចំការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកុមារអំពីសុវត្ថិភាពបណ្តាញ និងការក្លែងបន្លំអ៊ីនធឺណិត។ បង្កើតការឆ្លើយតបរហ័ស ឬបណ្តាញជំនួយរហ័ស ដើម្បីគាំទ្រកុមារភ្លាមៗ។

ការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងគ្រួសារ សាលារៀន សហគមន៍ និងអាជ្ញាធរដើម្បីការពារកុមារនឹងមានប្រសិទ្ធភាពនៅពេលដែលភាគីនីមួយៗសកម្ម កំណត់តួនាទីរបស់ខ្លួនយ៉ាងច្បាស់លាស់ និងចាត់វិធានការជាក់ស្តែង។

ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/day-tre-tu-nhan-biet-tu-choi-khi-bi-du-do-bat-coc-online-lua-dao-truc-tuyen-322986.html