(Dan Tri) - ការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកវិទ្យាគឺជាឱកាស និងជាសម្ពាធសម្រាប់សាលារៀនក្នុងការច្នៃប្រឌិតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសមស្រប។
ព័ត៌មានខាងលើត្រូវបានផ្តល់ជូននៅក្នុងសិក្ខាសាលា “អនាគតនៃការវិនិយោគហិរញ្ញវត្ថុ៖ បរិបទទីផ្សារ ផលប៉ះពាល់នៃបច្ចេកវិទ្យា និងជំនាញដែលត្រូវការដើម្បីបំពាក់អ្នកសិក្សា” ដែលសហការរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យ ហាណូយ នាថ្ងៃទី ២៤ មិនា នៅទីក្រុងហាណូយ។
សិក្ខាសាលាបានផ្តោតលើការពិភាក្សាលើបញ្ហាដូចជា៖ បរិបទទីផ្សារហិរញ្ញវត្ថុបច្ចុប្បន្ន ជាមួយនឹងឱកាស និងបញ្ហាប្រឈម; តម្រូវការថ្មីសម្រាប់ធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ត្រៀមខ្លួនដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរពីទីផ្សារ។ អ្វីដែលអ្នកសិក្សាត្រូវបំពាក់ដើម្បីប្រឈមមុខនឹងទីផ្សារជ្រើសរើសបុគ្គលិក...
លោក Luong Ngoc Minh អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យហាណូយ (រូបថត៖ M. Ha)។
ការភ្ជាប់និស្សិត និងអាជីវកម្ម
ឆ្លើយតបនឹងអ្នកយកព័ត៌មាន Dan Tri លោក Pham Van Hung អនុប្រធានមហាវិទ្យាល័យគ្រប់គ្រងធុរកិច្ច និង ទេសចរណ៍ នាយកមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការបង្កើតថ្មី និងគាំទ្រការចាប់ផ្តើម - សាកលវិទ្យាល័យហាណូយបានមានប្រសាសន៍ថា ការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកវិទ្យាគឺជាឱកាសមួយ ប៉ុន្តែក៏ជាសម្ពាធសម្រាប់សាលាផងដែរ។
សម្ពាធនោះគឺថា សាលារៀនចាំបាច់ត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងបង្កើតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេឱ្យសមស្រប ដោយផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវឧបករណ៍គ្រប់គ្រាន់បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា ដូច្នេះពួកគេអាចចូលរួមក្នុងទីផ្សារការងារ។
ទាក់ទងនឹងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនេះ បើតាមលោក Hung សាលានឹងបែងចែកចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន និងវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ និងសិក្សា។ ក្នុងនោះ ចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានគឺជា Hardware ដែលពិបាកនឹងផ្លាស់ប្តូរ ចំណែកអ្វីដែលងាយស្រួលបំផុតក្នុងការផ្លាស់ប្តូរគឺវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ និងសិក្សា។
តួយ៉ាង កាលពីមុន សាស្ត្រាចារ្យ ចាត់ចែង និងកែកិច្ចការផ្ទះ ប៉ុន្តែពេលនេះ សិស្សវិភាគ ហើយថែមទាំងរិះគន់គ្នាទៅវិញទៅមក។
ជាពិសេស សាលាធ្វើអន្តរកម្មជាមួយធុរកិច្ចជាប្រចាំ ដើម្បីឱ្យសិស្សទទួលបានបទពិសោធន៍កម្មសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង ដែលឆមាសនីមួយៗមានភាពចម្រុះទៅតាមមុខវិជ្ជានីមួយៗ។
លោក Pham Van Hung អនុប្រធានមហាវិទ្យាល័យគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្ម និងទេសចរណ៍ (រូបថត៖ M. Ha)។
បើតាមលោក Hung ទោះបម្រែបម្រួលបច្ចេកវិជ្ជាប៉ុណ្ណាក៏ដោយ វាមិនអាចជំនួសមនុស្សបានឡើយ។ ដូច្នេះអ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺនៅតែជាចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន។ បន្ទាប់មក មិនថាយើងប្រើប្រាស់ AI ឬបច្ចេកវិទ្យាក៏ដោយ ប្រតិបត្តិករនៅតែជាមនុស្ស ហើយមនុស្សនៅតែមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។
ដូច្នេះអ្វីដែលសាលាផ្តល់ដល់សិស្សត្រូវតែមានភាពបត់បែន។ មានគុណសម្បត្តិជាច្រើនក្នុងការបង្រៀនឧបករណ៍ផ្សេងៗជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ ដូចជានៅពេលដែលសិស្សត្រូវបានដាក់ក្នុងបរិយាកាសណាមួយ ពួកគេអាចចូលរួមក្នុងទីផ្សារការងារដោយទំនុកចិត្ត។
ឆ្លើយសំណួររបស់សិស្ស៖ "ប្រឈមមុខនឹងការផ្លាស់ប្តូរបច្ចេកវិទ្យា តើសិស្សត្រូវបំពាក់អ្វីខ្លះដល់ខ្លួន?" លោក Hung បាននិយាយថា សិស្សប្រាកដជាមានចំណេះដឹង និងជំនាញច្បាស់លាស់។
ការរៀនមិនមានកំណត់ទេ ជាពិសេស អន្តរកម្មសិក្សាមានសារៈសំខាន់ណាស់ ឧទាហរណ៍ សិស្សដែលសិក្សា ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច ត្រូវតែដឹងតិចតួចអំពីបច្ចេកវិទ្យា ដោយប្រើប្រាស់ឧបករណ៍កុំព្យូទ័រទូទៅមួយចំនួន។
ជាពិសេស និស្សិតត្រូវមានក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ និងអាចសម្របខ្លួនបាន និងអាចសិក្សាដោយខ្លួនឯងនូវជំនាញ និងព័ត៌មាន។ នេះជាតម្រូវការសំខាន់សម្រាប់ពួកគេដើម្បីជោគជ័យ។
និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យហាណូយស្វែងយល់អំពីឱកាសការងារ (រូបថត៖ My Ha)។
សាលាធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។
នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ អ្នកជំនាញ និងភ្ញៀវក៏បានផ្តល់ទស្សនៈស្តីពីផលប៉ះពាល់នៃបច្ចេកវិទ្យាលើអ្នកសិក្សា បញ្ហាទាក់ទងនឹងនិន្នាការថ្មីក្នុងទីផ្សារហិរញ្ញវត្ថុ រួមទាំងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការវិនិយោគ កម្មវិធី AI ក្នុងការវិនិយោគ ធនាគារវិនិយោគឌីជីថល ការជួញដូរបរិមាណ និងទ្រព្យសម្បត្តិឌីជីថល...
ពីទីនោះ សក្ដានុពល និងឱកាសការងារក្នុងវិស័យហិរញ្ញវត្ថុនៅវៀតណាម និងការវិភាគតម្រូវការជាក់ស្តែងដើម្បីទទួលបានជោគជ័យក្នុងវិស័យនេះត្រូវបានវាយតម្លៃ និងវិភាគ។
លោក Luong Ngoc Minh អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យហាណូយបានមានប្រសាសន៍ថា ការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកវិទ្យា AI, Big data និង Blockchain ជះឥទ្ធិពលដោយផ្ទាល់ដល់ឧស្សាហកម្មហិរញ្ញវត្ថុ បង្កើតនិន្នាការថ្មីនាពេលអនាគត។
សិក្ខាសាលាជួយសិស្សានុសិស្ស និងសាស្ត្រាចារ្យសិក្សាបន្ថែមអំពីចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈ មានការគិតដែលអាចបត់បែនបាន និងសមត្ថភាពក្នុងការវិភាគទិន្នន័យទាក់ទងនឹងសេដ្ឋកិច្ច និងទីផ្សារ។
ផ្អែកលើមូលដ្ឋាននោះ សាលាតែងតែប្តេជ្ញាធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ដោយមានបំណងចង់នាំសិស្សានុសិស្សនូវឱកាសជាក់ស្តែងជាច្រើនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង។
ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/cong-nghe-la-co-hoi-nhung-ap-luc-nha-truong-phai-doi-moi-chuong-trinh-20250324091010560.htm
Kommentar (0)