តើខ្ញុំគួរសិក្សា IELTS ដោយខ្លួនឯងជាមួយ ChatGPT, Gemini តាមនិន្នាការអ៊ីនធឺណិតទេ?

គណនីជាច្រើនចែករំលែកការអនុវត្តឧបករណ៍ AI នៅក្នុងដំណើរការរៀបចំ IELTS

ថ្មីៗនេះ បណ្ដាញសង្គម TikTok និង Threads បានបង្ហោះ អត្ថបទជាច្រើនចែករំលែកវិធីរៀន IELTS ដោយប្រើឧបករណ៍ AI ដូចជា ChatGPT និង Gemini ដែលទាក់ទាញអន្តរកម្មរាប់ពាន់។ ជាពិសេស ការប្រើប្រាស់ AI ជារឿយៗត្រូវបានអនុវត្តទៅលើជំនាញពីរគឺ ការនិយាយ និងការសរសេរ IELTS ហើយក៏ដើម្បីបង្កើនវាក្យសព្ទផងដែរ។ ជាទូទៅ គណនីទាំងអស់គិតថានេះជាវិធីដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការរៀន ប៉ុន្តែតើវាពិតទេ?

អត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើននៅពេលសិក្សា IELTS

ដោយប្រើ AI ដើម្បីសិក្សាដោយខ្លួនឯងនូវជំនាញពីរនៃការសរសេរ និងនិយាយក្នុង IELTS សិស្ស Le Quang Tra Giang ជាសិស្សថ្នាក់ទី 12 នៅវិទ្យាល័យ Trinh Hoai Duc ( Binh Duong ) ទទួលបានពិន្ទុ 7.0 ដែលក្នុងនោះពិន្ទុនិយាយ និងសរសេរគឺ 6.5 និង 7.0 រៀងគ្នា។ Giang បាននិយាយថា គាត់តែងតែស្នើឱ្យ ChatGPT រៀបចំចម្លើយសម្រាប់ផ្នែកទី 2 និងទី 3 នៃការធ្វើតេស្តនិយាយ ហើយឧបករណ៍នេះនឹងបញ្ជូនមកវិញនូវគ្រោងលម្អិត ដែលជួយគាត់ឱ្យរៀនពីរបៀបគិត បង្កើតគំនិត និង "ប្រមូល" វាក្យសព្ទជំនាញ និងកម្រិតខ្ពស់បន្ថែមទៀត។

លោក Ho Tuan Anh ជានិស្សិតឆ្នាំទី៤ នៃសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រនៅទីក្រុងហូជីមិញ ក៏បានប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីអនុវត្តជំនាញសរសេរផងដែរ។ សិស្សប្រុសរូបនេះបាននិយាយថា "ជារឿយៗខ្ញុំសុំឱ្យ ChatGPT ចាត់ថ្នាក់ឯកសាររបស់ខ្ញុំ និងពន្យល់ពីចំណុចល្អ និងអាក្រក់នៅក្នុងការសរសេររបស់ខ្ញុំ។ វិធីនៃការរៀននេះជួយខ្ញុំសន្សំប្រាក់បានច្រើន។ ជំនួសឱ្យការជួលនរណាម្នាក់ឱ្យដាក់ពិន្ទុឯកសាររបស់ខ្ញុំក្នុងតម្លៃចាប់ពី 100,000 ទៅ 500,000 ដុងក្នុងមួយក្រដាសនោះ ChatGPT ធ្វើវាដោយឥតគិតថ្លៃ"។

លោក Nguyen Dang Ho Bach គ្រូបង្រៀន IELTS នៅមជ្ឈមណ្ឌល Kien Luyen ( ហាណូយ ) បានអះអាងថា AI កំពុងនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមកសម្រាប់ការរៀនភាសា។ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងជំនាញនិយាយ សិស្សអាចធ្វើអន្តរកម្មជាមួយ ChatGPT ដូចនៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡងពិតប្រាកដ បន្ទាប់មកទទួលបានមតិកែលម្អដើម្បីកែលម្អការនិយាយរបស់ពួកគេ។ នេះ​ជា​មុខងារ​ថ្មី​មួយ​ដែល​ទើប​តែ​បង្ហាញ​ក្នុង​ឆ្នាំ​នេះ។

អ្នកសិក្សាប្រើ ChatGPT ដើម្បីដាក់ពិន្ទុតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យក្នុងការធ្វើតេស្តសរសេរ

លើសពីនេះ AI ក៏ជួយសិស្សឱ្យគិត និងបង្កើតគ្រោងដែលមានប្រសិទ្ធភាព ដែលជាអ្វីមួយដែលអ្នកសិក្សាជាច្រើនមានភាពទន់ខ្សោយ នេះបើយោងតាម Master Khuu Hoang Nhat Minh នាយកប្រតិបត្តិនៃ Minh Khuu Academy (HCMC)។

លោកគ្រូ Minh ក៏បានកត់សម្គាល់ផងដែរថា ថ្នាក់រៀននាពេលបច្ចុប្បន្នជាច្រើនមានសិស្សរហូតដល់ 50 នាក់ ដែលជាបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការបង្រៀន និងប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយភាសាបរទេស។ លោក Minh បានចែករំលែកថា "ដូច្នេះ សិស្សអាចប្រើ AI ដើម្បីបង្កើនភាពត្រឹមត្រូវនៃភាសារបស់ពួកគេ ដូចជាវាក្យសព្ទ ការបញ្ចេញសំឡេង និងវេយ្យាករណ៍។ វាអាចជួយកែលម្អគុណភាពនៃការផលិតភាសារបស់ពួកគេ" ។

ប្រយ័ត្ននឹងហានិភ័យ

ទោះបីជាវានាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនក៏ដោយ យោងទៅតាមអ្នកសិក្សា និងអ្នកជំនាញមួយចំនួន យើងមិនគួរពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើឧបករណ៍ AI នៅពេលរៀនភាសាបរទេសនោះទេ។ ដោយសារតែយោងទៅតាមលោក Tra Giang ChatGPT ធ្លាប់បានផ្តល់ឱ្យនាងនូវចំណេះដឹងមិនត្រឹមត្រូវដែលធ្វើឱ្យនាងកាន់តែមានការប្រុងប្រយ័ត្ននៅពេលប្រើវា ដូចជាការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងសកម្មនូវលទ្ធផលដែលត្រឡប់ដោយ AI ជាដើម។ អ្នក​ប្រើ​មួយ​ចំនួន​បាន​និយាយ​ថា ChatGPT ផ្តល់​ពិន្ទុ​ការ​ធ្វើ​តេស្ត​មិន​ត្រឹម​ត្រូវ ដែល​ជា​ញឹក​ញាប់​ទាប​ជាង​កម្រិត​ពិត​ប្រាកដ​របស់​អ្នក​ធ្វើ​តេស្ត។

ដោយពន្យល់ពី ដំណើរការដាក់ពិន្ទុ លោក Ho Bach បាននិយាយថា ភាព ខុសគ្នាដ៏ធំបំផុតនៅក្នុងវិធីសាស្រ្តដាក់ពិន្ទុ រវាង ChatGPT និង មនុស្ស ពិត គឺភាពបត់បែនក្នុងវិធីនៃការបញ្ចេញមតិ។ ជាឧទាហរណ៍ បេក្ខជនតែងតែផ្តោតទៅលើការបញ្ជាក់អំណះអំណាងរបស់ពួកគេ បើទោះបីជាអំណះអំណាងមានលក្ខណៈជាប្រធានបទ និងមានកំហុសក៏ដោយ។ អត្ថបទនេះនឹងនៅតែត្រូវបានវាយតម្លៃខ្ពស់ដោយអ្នកពិនិត្យ ប្រសិនបើអាគុយម៉ង់មានភាពជឿជាក់ ខណៈពេលដែលវាអាចត្រូវបានគេវាយតម្លៃទាបជាងដោយ AI ដោយសារតែឧបករណ៍នេះមើលតែភាពត្រឹមត្រូវ ឬភាពមិនពិតនៃចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះ។

អ្នកប្រើប្រាស់ជាច្រើន "ត្អូញត្អែរ" អំពីដែនកំណត់នៃការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ AI ដើម្បីអនុវត្ត IELTS

លោក Ho បានបន្ថែមថា "អ្នកសិក្សាជាច្រើន ជាពិសេសអ្នកនៅកម្រិតមធ្យម ឬកម្រិតទាប នឹងមានការលំបាកក្នុងការបែងចែករវាងការពឹងផ្អែកលើ AI ដើម្បីបញ្ចប់មេរៀន ឬពិតជាប្រើប្រាស់វាដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពសិក្សាក្នុងរយៈពេលវែង"។ យោងទៅតាមគ្រូបុរសនោះ នៅក្នុងជំនាញនិយាយ AI នឹងធ្វើការងារបានល្អក្នុងការផ្តល់មតិត្រឡប់លើវាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាមួយនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា ភាពស្អិតរមួត និងការបញ្ចេញសំឡេង លោក Bach នៅតែលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យអនុវត្តជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ និងគ្រូ។

"យើងត្រូវផ្តោតលើការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា និងធ្វើឱ្យអ្នកប្រឡងយល់ពីអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយ។ នៅពេលទំនាក់ទំនងជាមួយ AI យើងគ្រាន់តែព្យាយាមផ្តល់ចម្លើយល្អ និងល្អប៉ុណ្ណោះ ដោយមិនផ្តោតលើកត្តាទំនាក់ទំនង នាំឱ្យម៉ាស៊ីនរៀន រារាំងកត្តារួមផ្សំនិងភាពស្អិតរមួត។ ស្រដៀងទៅនឹងការបញ្ចេញសំឡេង ChatGPT អាចចង្អុលបង្ហាញកំហុស បន្ទាប់មកមនុស្សអាចកែតម្រូវវាដោយផ្ទាល់ដោយការប្រៀបធៀប និងបទពិសោធន៍។"

ចែករំលែកទស្សនៈដូចគ្នា លោកបណ្ឌិត Nhat Minh បាននិយាយថា ដែនកំណត់ធំបំផុតនៃ AI គឺកង្វះ "មនុស្សជាតិ" ក្នុងការទំនាក់ទំនង។ នេះអាចបង្កើតជំនាន់ដែលប្រើភាសាដូចជា "ម៉ាស៊ីន" ដោយគ្មានការណែនាំត្រឹមត្រូវពីអ្នកជំនាញ។

លោក Minh បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "ការរៀនភាសាមិនអាចពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើ AI ប៉ុន្តែត្រូវតែមានអន្តរកម្មរវាងមនុស្ស និងមនុស្ស មិនថារវាងគ្រូ និងសិស្ស ឬរវាងសិស្សខ្លួនឯង"។

ណែនាំពាក្យបញ្ជាមួយចំនួនដើម្បីប្រើក្នុងឧបករណ៍ AI

ជាមួយនឹងជំនាញសរសេរ លោកគ្រូ Nhat Minh ស្នើឱ្យប្រើពាក្យបញ្ជាមួយចំនួនជាមួយផ្នែកនីមួយៗដូចខាងក្រោម៖

- ពិពណ៌នាអំពីដំណើរការ៖ ពិពណ៌នាអំពីដំណើរការដែលបង្ហាញក្នុងរូបភាព។ បំបែកជំហាននីមួយៗ ហើយមានគោលបំណងសម្រាប់ក្រុម 8 ជាមួយនឹងការពិពណ៌នាដ៏ស្អិតរមួត និងជួរនៃរចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគស្មុគស្មាញ។

- ការពិពណ៌នាអំពីតារាងទិន្នន័យ៖ សរសេរការពិពណ៌នាលម្អិតនៃទិន្នន័យដែលបង្ហាញក្នុងតារាងក្នុងរូបភាពដែលបានផ្តល់។ កំណត់គោលដៅក្រុម 7 ពិន្ទុដោយប្រៀបធៀបតួលេខប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងប្រើវាក្យសព្ទត្រឹមត្រូវ។

- គំរូអត្ថបទ៖ W rite a model essay for IELTS Writing Task 2 លើប្រធានបទ៖ 'តើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមមានឥទ្ធិពលលើបុគ្គល និងសង្គមយ៉ាងដូចម្តេច?' គោលបំណងសម្រាប់ក្រុម 9 ដោយបង្កើតអាគុយម៉ង់ពេញលេញ ដោយប្រើវាក្យសព្ទកម្រិតខ្ពស់ និងផ្តល់នូវរចនាសម្ព័ន្ធស្អិតរមួត។

- បង្កើតវាក្យសព្ទ៖ បង្កើតបញ្ជីវាក្យសព្ទនៃ 20 ពាក្យសម្រាប់ប្រធានបទ 'ការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ' ក្នុងកិច្ចការសរសេរ IELTS 2 រួមទាំងពាក្យមានន័យដូច និងនិយមន័យ។ ផ្តោតលើវាក្យសព្ទសម្រាប់ក្រុមទី 8 និងខ្ពស់ជាងនេះ ។

- វិភាគអត្ថបទគំរូ៖ វិភាគអត្ថបទគំរូ IELTS Writing Task 2 ដែលមានពិន្ទុខ្ពស់លើ 'ការបំពុលបរិស្ថាន' ។ ពន្យល់ពីរបៀបដែលវាបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ក្រុម 8 ឬ 9 ដោយផ្តោតលើសមិទ្ធិផលការងារ ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងការប្រើប្រាស់វាក្យសព្ទ។

ទាក់ទងនឹងជំនាញនិយាយ ពីការបង្រៀនរបស់លោក Daniel F. Almon អ្នកជំនាញបណ្តុះបណ្តាល IELTS លោក Ho Bach បាននិយាយថា អ្នកសិក្សាអាចប្រើពាក្យបញ្ជាខាងក្រោម ដើម្បីធានាថា ឧបករណ៍ AI ក្លែងធ្វើអ្នកប្រឡង IELTS នៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡងបានត្រឹមត្រូវបំផុត។

" សម្រាប់​ខ្សែ​ស្រឡាយ​នេះ ចាត់​ទុក​ទាំង​នេះ​ជា​ច្បាប់​អចិន្ត្រៃយ៍​ លុះត្រា​តែ​មាន​ការ​បញ្ជាក់​ផ្សេង​ទៀត។

គោលដៅធំជាងគេ៖ តែងតែធ្វើសកម្មភាពឱ្យពិតប្រាកដតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដើម្បីក្លាយជាអ្នកប្រឡង IELTS ។

នេះមានន័យថា៖

- សួរតែប្រភេទសំណួរដែលបានបញ្ជាក់

- កុំប្រាប់ពាក្យដូចជា 'នេះជាសំណួរបន្ទាប់' ព្រោះអ្នកពិនិត្យនឹងមិនធ្វើបែបនេះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ សូមចូលទៅសួរសំណួរបន្ទាប់។

- កុំសួរបន្ទាប់ពីសំណួរដែលមានលក្ខខណ្ឌដូចជា 'តើអ្នកឆ្លើយអ្វី?' ឬ 'តើអ្នកគិតយ៉ាងណា?' ឬ 'តើអ្នកឆ្លើយយ៉ាងណា?' ឬ 'ចម្លើយរបស់អ្នក?'; ផ្នែកនេះអាចត្រូវបានលុបចោល។

- កុំឆ្លើយតបជាមួយនឹងការបញ្ជាក់ដូចជា 'ល្អណាស់ក្នុងការស្តាប់អំពីការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់អ្នកចំពោះជំនាញ' ។ ជា​ថ្មី​ម្តង​ទៀត អ្នក​ពិនិត្យ​ត្រូវ​បាន​ដាក់​កម្រិត​ដោយ​ស្គ្រីប​របស់​ពួក​គេ ហើយ​មិន​អាច​ផ្តល់​ការ​ឆ្លើយ​តប​ទាំង​នេះ​បាន​ទេ បើ​ទោះ​បី​ជា​វា​ជា​តួយ៉ាង​សម្រាប់​ការ​សន្ទនា​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​ក៏​ដោយ ។"

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការអនុវត្តជាមួយ ChatGPT អ្នកសិក្សាក៏គួរស្នើសុំមតិកែលម្អបន្ថែមអំពីវិធីកែលម្អ ជាពិសេសលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវេយ្យាករណ៍ និងវាក្យសព្ទ ដោយប្រើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ថា " សូមផ្តល់មតិកែលម្អឱ្យខ្ញុំអំពីវេយ្យាករណ៍ និងវាក្យសព្ទរបស់ខ្ញុំ។ តើពួកគេអាចធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងដោយរបៀបណា? "

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/co-nen-tu-hoc-ielts-bang-chatgpt-gemini-theo-xu-huong-mang-185241009172627322.htm