ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 សម្ភារៈប្រើប្រាស់ក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យផ្នែកអក្សរសាស្ត្រអាចនៅក្រៅសៀវភៅសិក្សា។ វិធីថ្មីនៃការបង្កើតសំណួរនេះបង្ខំសិស្សឱ្យផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលពួកគេសិក្សា និងខិតទៅរកបញ្ហា។
ជំនួសឱ្យការទន្ទេញសំណាកគំរូដូចពីមុន លោក Trinh Quynh Duong សិស្សនៅវិទ្យាល័យ Bac Kan (ខេត្ត Bac Kan) បាននិយាយថា ការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍នឹងមានសំណួរបើកចំហជាច្រើន ដែលតម្រូវឱ្យសិស្សពង្រឹងជំនាញអានសៀវភៅ និងអនុវត្តចំណេះដឹងសង្គមទៅក្នុងអត្ថបទ។
Nguyen Hong Diep សិស្សនៅវិទ្យាល័យ Pham Hong Thai ( ហាណូយ ) គាំទ្រវិធីថ្មីនៃការសរសេរសំណួរ។ Diep ជឿជាក់ថាសិស្សនឹងអាចបង្ហាញពីបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងគំនិតរបស់ពួកគេនៅក្នុងអត្ថបទរបស់ពួកគេ។ សិស្សនឹងមិនចាំបាច់ទន្ទេញ ឬសិក្សាដោយបេះដូងដូចពីមុនទេ ប៉ុន្តែត្រូវរៀន និងអនុវត្តការឆ្លើយសំណួរ និងធ្វើលំហាត់ដើម្បីអាចអនុវត្តវាឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព។
អក្សរសាស្រ្តគឺជាមុខវិជ្ជាដែលនឹងមានការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំបំផុតក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យចាប់ពីឆ្នាំ 2025 ។ ភាសាដែលប្រើក្នុងការប្រឡងអាចមកពីសៀវភៅសិក្សាផ្សេងៗ ឬ "បើកចំហ" ទាំងស្រុងនៅខាងក្រៅសៀវភៅសិក្សា។
នេះជួយវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការអាន យល់ និងយល់ឃើញអត្ថបទនៅក្នុងស្ថានភាពជីវិតពិត ជៀសវាងការរៀនមិនទៀងទាត់ ឬការទន្ទេញតាមមេកានិច។ សម្ភារៈអាចរួមបញ្ចូលអត្ថបទ កំណាព្យ ឬស្ថានភាពដែលទាក់ទងនឹងព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន និងជីវិតសង្គម។
បើប្រៀបធៀបទៅនឹងសំណួរប្រឡងរបស់កម្មវិធីចាស់ វិធីថ្មីនៃការធ្វើសំណួរតាមកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ កំពុងទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ពីសាធារណជន។ សម្ភារសិក្សាបន្ថែមត្រូវបានព្យាករណ៍ថានឹងបញ្ចប់ស្ថានភាពនៃការទាយសំណួរប្រឡង ហើយសិស្សនឹងលែងរៀនដោយរបៀបរៀបរយ ឬសិក្សាដោយភ្លាត់ស្នៀត។
អត្ថាធិប្បាយលើការប្រឡងយោងសម្រាប់មុខវិជ្ជាអក្សរសិល្ប៍នៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ដែលត្រូវបានប្រកាសដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោកស្រី Nguyen Thi Huong Giang គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Tran Quang Khai (Hung Yen) បានឲ្យដឹងថា ការប្រឡងមានការច្នៃប្រឌិតជាច្រើនតាមតម្រូវការផ្នែកនីមួយៗ បែងចែកសិស្សល្អ និងពូកែ ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការកែលម្អគុណភាពបង្រៀន។
យោងតាមលោកស្រី Giang ការប្រឡងគំរូធានាថា លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការជ្រើសរើសសម្ភារៈ និងម៉ាទ្រីសសំណួរគឺត្រឹមត្រូវ សមស្របនឹងកម្រិត និងការយល់ដឹងរបស់សិស្ស។ ការផ្លាស់ប្តូរខ្លឹមសារនៅក្នុងផ្នែកសរសេរបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការកាត់បន្ថយសម្ពាធលើបេក្ខជនដំបូងដែលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។
ចំនួនអត្ថបទនៅក្នុងការប្រឡងផ្លូវការអាចខ្ពស់ជាងការប្រឡងយោង។ អាស្រ័យហេតុនេះ លោកស្រី Giang បានកត់សម្គាល់ថា សិស្សត្រូវយកចិត្តទុកដាក់អនុវត្តជំនាញអានឱ្យបានលឿន និងត្រឹមត្រូវ ដើម្បីធានាបាននូវប្រសិទ្ធភាពនៃការធ្វើតេស្ត។
ដើម្បីសម្រេចបានពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងការប្រឡងអក្សរសាស្រ្ត បណ្ឌិត Pham Huu Cuong គ្រូបង្រៀនប្រព័ន្ធ Hoc Mai បានកត់សម្គាល់ថា សិស្សត្រូវព្យាយាមសម្រេចបាននូវការយល់ដឹងក្នុងការអានជាអតិបរមា ព្រោះផ្នែកនេះមាន 5 សំណួរដែលមាន 4 ពិន្ទុ ហើយទោះបីជាសម្ភារៈនៅក្រៅសៀវភៅសិក្សាក៏ដោយ ប្រសិនបើសិស្សមានសមត្ថភាពអានយល់ល្អ និងឆ្លើយសំណួរបានល្អ ពួកគេអាចទទួលបានពិន្ទុអតិបរមានៅក្នុងផ្នែកនេះ។
នៅក្នុងសំណួរនៃការសរសេរកថាខណ្ឌដែលមាន 200 ពាក្យនៅក្នុងផ្នែកអំណះអំណាងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ប្រសិនបើសិស្សមានការកោតសរសើរផ្នែកអក្សរសាស្ត្រល្អ និងអនុវត្តជំនាញសរសេរ ពួកគេអាចសម្រេចបានទាំងស្រុងប្រហែល 1.75-2 ពិន្ទុ ដែលជាអតិបរមាសម្រាប់ផ្នែកនេះ។
ក្នុងសំណួរជជែកវែកញែកសង្គម 4 ចំណុច តម្រូវឱ្យសិស្សសរសេរអត្ថបទជជែកវែកញែកសង្គម 600 ពាក្យ សិស្សដែលចង់ទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ត្រូវយល់អំពីបញ្ហាសង្គម បញ្ចេញទស្សនៈ គំនិត ការយល់ឃើញ និងការវាយតម្លៃអំពីបញ្ហាសង្គមទាំងនោះ។ យោងតាមលោកបណ្ឌិត Pham Huu Cuong និស្សិតត្រូវបង្ហាញពីស្មារតីទទួលខុសត្រូវរបស់ពលរដ្ឋ និងអាកប្បកិរិយាចំពោះបញ្ហាសង្គម ដូចជាជីវភាពសហគមន៍ ជនជាតិ ជាតិសាសន៍ជាដើម។
ទន្ទឹមនឹងការផ្លាស់ប្តូរការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥ ក៏មានការផ្លាស់ប្តូរផងដែរ មិនត្រឹមតែសាកល្បងចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាពក្នុងការយកចំណេះដឹងទៅអនុវត្តផងដែរ។
ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ក៏មានចំណុចថ្មីៗជាច្រើនដែលត្រូវកត់សម្គាល់ផងដែរ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ការប្រឡងនឹងប្រព្រឹត្តទៅជា ៣ វគ្គ រួមមាន៖ ១ សម័យប្រឡងអក្សរសាស្ត្រ ១ សម័យប្រឡងគណិតវិទ្យា និង ១ សម័យប្រឡងជ្រើសរើស។ បេក្ខជននឹងត្រូវបានរៀបចំតាមការរួមបញ្ចូលការប្រឡងជាជម្រើសដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពបន្ទប់ប្រឡង និងពិន្ទុប្រឡង។
បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុន ការប្រឡងមានវគ្គតិចជាងមួយ និងមុខវិជ្ជាពីរតិចជាង ដែលកាត់បន្ថយសម្ពាធ និងការចំណាយសង្គម ខណៈនៅតែធានាគុណភាពប្រឡង។
ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/de-thi-van-khong-dung-ngu-lieu-trong-sgk-co-lam-kho-hoc-sinh-10297658.html
Kommentar (0)