ការជ្រើសរើសធំនៅឆ្នាំ 2025៖ បរិបទថ្មីមកជាមួយការទាមទារថ្មី។

ការកើនឡើងនៃបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) និងស្វ័យប្រវត្តិកម្មមិនមែនជាចក្ខុវិស័យទៀតទេ ប៉ុន្តែការពិតដែលកំពុងផ្លាស់ប្តូរដោយផ្ទាល់នូវការរំពឹងទុករបស់និយោជកគ្រប់រូប។ នៅចំនុចសំខាន់នេះ ការជ្រើសរើសដ៏ឈ្លាសវៃមិនត្រឹមតែស្ថិតក្នុងការទាយថាតើនិន្នាការមួយណាជានិន្នាការនោះទេ។

ផ្ទុយទៅវិញ វាស្ថិតនៅក្នុងការឆ្លើយសំណួរដ៏ស៊ីជម្រៅមួយ៖ តើយើងត្រូវបំពាក់អ្វីខ្លះ ដើម្បីមិនត្រឹមតែទទួលបានការងារបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអាចអភិវឌ្ឍជាបន្តបន្ទាប់នៅក្នុង ពិភពលោក ដែលផ្លាស់ប្តូរជានិច្ច?

ទេសភាពដែលងាយនឹងបង្កជាហេតុ

ពិភពលោកស្ថិតនៅក្នុងការផ្លាស់ប្តូរពីរដ៏លំបាក។ របាយការណ៍ស្តីពីការងារអនាគតឆ្នាំ 2025 របស់វេទិកា សេដ្ឋកិច្ច ពិភពលោក (WEF) បង្ហាញថា ទីផ្សារការងារសកលនឹងមានការរំខានដល់រចនាសម្ព័ន្ធរហូតដល់ 22% នៃការងារបច្ចុប្បន្ន ជាមួយនឹងការងារថ្មីចំនួន 170 លានត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអភិវឌ្ឍន៍នេះបង្កើតឱ្យមានតម្រូវការដ៏ធំសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញ ដោយ WEF ក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា កម្មកររហូតដល់ 59% នឹងត្រូវបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញនៅឆ្នាំ 2030 ។ តម្រូវការបន្ទាន់នេះកំណត់ឡើងវិញទាំងស្រុងនូវគំនិតនៃ "ធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់"៖ វាមិនមែនជាមនុស្សដែលមានសញ្ញាបត្រខ្ពស់ទៀតទេ ប៉ុន្តែជាអ្នកដែលមានសមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួន និងជាម្ចាស់បច្ចេកវិទ្យា។

ក្នុងបរិបទនោះ វៀតណាមមិននៅស្ងៀមទេ។ ដោយទទួលស្គាល់នេះ វៀតណាមកំពុងចាត់វិធានការយ៉ាងខ្លាំងក្លាជាមួយនឹងយុទ្ធសាស្ត្រទូលំទូលាយ ពហុស្រទាប់ ដោយចាត់ទុកការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ជាកិច្ចការសំខាន់។ ដំណោះស្រាយ 57-NQ/TW នៃ ការិយាល័យនយោបាយ ផ្តល់អាទិភាពដល់វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា ការបង្កើតថ្មី ដោយចាត់ទុកសាកលវិទ្យាល័យជាស្នូលនៃការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស និងការស្រាវជ្រាវលើផ្នែកសំខាន់ៗដូចជា AI, semiconductors និងថាមពលបៃតង។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវចំណុចនេះ រដ្ឋាភិបាលបានអនុវត្ត "គម្រោងស្តីពីការបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សសម្រាប់វិស័យបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់នៅឆ្នាំ 2030" (Decision 1002/QD-TTg) ដើម្បីពង្រឹងការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យ STEM ដោយរំពឹងថានឹងបង្កើតវិស្វករ និងអ្នកជំនាញរាប់រយពាន់នាក់ក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល AI និងជីវវិទ្យា។

ដូច្នេះហើយ វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថា ការប្រណាំងប្រជែងផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាជាសាកល គឺជាការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។ វៀតណាមមានយុទ្ធសាស្ត្រទូលំទូលាយ និងជាក់លាក់ ប៉ុន្តែថាតើវាជោគជ័យឬអត់គឺអាស្រ័យទាំងស្រុងលើថាតើយើងអាចកសាងកម្មករជំនាន់ថ្មីដែលអាចធ្វើជាម្ចាស់ហ្គេមបានឬអត់។

តម្រូវការចាំបាច់ ជំហានសកម្ម

ដើម្បីជោគជ័យក្នុងពិភពផ្លាស់ប្តូរ យុវជនត្រូវអភិវឌ្ឍខ្លួនឯងឱ្យគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ មិនត្រឹមតែចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសមត្ថភាពទៀតផង។ យោងតាមអង្គការយូណេស្កូ សមត្ថភាពរបស់មនុស្សត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយចំណេះដឹង ជំនាញ និងអាកប្បកិរិយា។ ការសិក្សាបង្ហាញថាចំណេះដឹងមានត្រឹមតែ 4% នៃភាពជោគជ័យ ចំណែកជំនាញមាន 26% និងអាកប្បកិរិយាមាន 70% ។ ការស្ទង់មតិ LinkedIn ឆ្នាំ 2023 ក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា 92% នៃនិយោជកចាត់ទុកជំនាញទន់មានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ចំពោះភាពជោគជ័យរបស់អង្គការ។

ការយល់ដឹងយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីបញ្ហានេះ សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ - VNU-HCM ផ្អែកលើដំណើរការស្រាវជ្រាវតម្រូវការអាជីវកម្ម និងនិន្នាការសកលលោកបានកសាងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់និស្សិតក្នុងដំណាក់កាល 2024-2028 ដោយផ្តោតលើក្រុមសមត្ថភាពស្នូលចំនួន 4 ដូចខាងក្រោម៖ ជំនាញទំនាក់ទំនង និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ; ស្វ័យភាព​និង​ការ​សម្រប​ខ្លួន​បាន; ការគិត ការច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិត; ជំនាញគិតជាអ្នកដឹកនាំ។

នេះគឺជាសំណុំនៃ "អង្គបដិប្រាណ" ដែលជួយកម្មករវ័យក្មេងមិនត្រឹមតែរស់រានមានជីវិតប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចលូតលាស់បានក្នុងបរិយាកាសណាមួយ មិនថាបច្ចេកវិទ្យាផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងណានោះទេ។

និស្សិតពហុបច្ចេកទេសចូលរួមនៅក្នុងក្លឹបផ្សេងៗ

ការកំណត់អត្តសញ្ញាណក្រុមនៃសមត្ថភាពខាងលើ មិនត្រឹមតែជាការតម្រង់ទិសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ចាំបាច់ត្រូវដឹងតាមរយៈកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជាក់លាក់ ដើម្បីជួយអ្នកសិក្សាឱ្យលើកកំពស់សមត្ថភាពទាំងនោះ។ ដោយដឹងថាភាសាបរទេសគឺជាគន្លឹះដែលមិនអាចខ្វះបានក្នុងការធ្វើសមាហរណកម្ម ហើយថា អន្តរកម្មសិក្សាគឺជាតម្រូវការដែលមិនអាចជៀសបាននៃអនាគត សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ - VNU-HCM បាននិងកំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីបង្រៀន និងសិក្សាជាភាសាអង់គ្លេសទាំងស្រុង។

ដើម្បីបំពេញបេសកកម្មដែលប្រទេសជាតិបានកំណត់ និងបំពេញតាមគោលដៅនៃការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ សាលាបានបើកមុខវិជ្ជាអន្តរកម្មសិក្សាថ្មីចំនួន 5 មុខវិជ្ជា ដែលបង្រៀនជាភាសាអង់គ្លេសទាំងស្រុង រួមមាន ការរចនាមីក្រូឈីប ថាមពលកកើតឡើងវិញ អាជីវកម្មឌីជីថល សេដ្ឋកិច្ចរង្វង់ និងបច្ចេកវិទ្យាជីវបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល។ ការជ្រើសរើសភាសាអង់គ្លេសជាភាសាចម្បងសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលមិនត្រឹមតែជួយសិស្សដោយផ្ទាល់ទៅកាន់មូលដ្ឋានចំណេះដឹងសកលជាមួយនឹងសៀវភៅសិក្សា និងការស្រាវជ្រាវចុងក្រោយបង្អស់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបណ្តុះបណ្តាលអ្នកសិក្សានៅក្នុងបរិយាកាសសិក្សាអន្តរជាតិ ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាសកល និងការប្រកួតប្រជែងនៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា។

ការជ្រើសរើសអាជីពគឺជាការចាប់ផ្តើមនៃដំណើរសិក្សាពេញមួយជីវិត។ អ្នកត្រូវយល់ពីចំណង់ចំណូលចិត្ត ភាពខ្លាំងរបស់អ្នក ហើយស្រាវជ្រាវដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវនិន្នាការសំខាន់ៗ និងរយៈពេលវែងរបស់អ្នក។ ការជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាល័យមិនគួរផ្អែកលើតែកេរ្តិ៍ឈ្មោះនោះទេ ប៉ុន្តែគួរតែជាកន្លែងដែលផ្តល់នូវបរិយាកាសឯករាជ្យ ការតភ្ជាប់ជាក់ស្តែង ការបណ្តុះបណ្តាលភាសាបរទេស និងជំនាញទន់។ ការ​សម្រេច​ចិត្ត​ថ្ងៃ​នេះ​បង្កើត​អាជីព​ប្រកប​ដោយ​និរន្តរភាព និង​មាន​អត្ថន័យ​នៅ​ថ្ងៃ​អនាគត។

និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា - VNU-HCM

ដើម្បីផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពជិតស្និទ្ធ ពហុវិមាត្រ និងលម្អិតលើមុខជំនាញដែលកំពុងពេញនិយមថ្មីៗ ជាពិសេសវិធីសាស្ត្រចូលរៀនឆ្នាំ 2025 ស្តង់ដារចូលភាសាអង់គ្លេស កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលផ្លូវការអន្តរជាតិ ក៏ដូចជាបរិយាកាសសិក្សា និងស្រាវជ្រាវយ៉ាងស្វាហាប់។ បង្កើតឱកាសសម្រាប់មាតាបិតា និងសិស្សដើម្បីផ្លាស់ប្តូរដោយផ្ទាល់ជាមួយអ្នកជំនាញ សាស្ត្រាចារ្យ និងស្វែងយល់បន្ថែមអំពីផ្លូវអាជីពក្នុងយុគសម័យឌីជីថល សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ (VNU-HCM) បានរៀបចំដោយគោរព៖

ទិវាពហុបច្ចេកទេសអន្តរជាតិឆ្នាំ 2025

• វេលាម៉ោង ៖ ៧ៈ៣០ព្រឹក ដល់ ១២ថ្ងៃត្រង់ ថ្ងៃអាទិត្យ ទី៦ ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០២៥
• ទីតាំង៖ សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា - VNU-HCM, 268 Ly Thuong Kiet, Ward 14, District 10, Ho Chi Minh City.
• ចុះឈ្មោះចូលរួមតាមរយៈ៖ https://oisp.hcmut.edu.vn/bkquocte
• ព័ត៌មានទំនាក់ទំនង៖ ការិយាល័យបណ្តុះបណ្តាលអន្តរជាតិ (OISP) – សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា – VNU-HCM | អ៊ីមែល៖ dtqt_tuvan@hcmut.edu.vn | ទូរស័ព្ទ៖ (028) 7301.4183 – 03.9798.9798

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/chon-nganh-hoc-nam-2025-boi-canh-moi-di-doi-voi-doi-hoi-moi-185250619174909881.htm