ចាត់ទុកជាឆ្កួតសម្រាប់ការឈប់រៀនផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យារយៈពេល 4 ឆ្នាំ ដើម្បីបន្តការសិក្សារូបវិទ្យា លោក Trinh Hai Son បានក្លាយជាគ្រូបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ នៅអាយុ 27 ឆ្នាំ។
Hai Son មកពី Bac Giang បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ ជាមួយនឹង GPA 3.92/4។
"ខ្ញុំមិនបានកំណត់ពិន្ទុគោលដៅ ហើយក៏មិនមែនជាសិស្សពូកែដែលត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់កម្មវិធីដែលមានទេពកោសល្យ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាភ្ញាក់ផ្អើលជាខ្លាំងដែលបានធ្វើជា Valedictorian នៃថ្នាក់ទី 64 នៃរូបវិទ្យាដែលបានចែករំលែក។
លោក Trinh Hai Son ជាបណ្ឌិតសភាចារ្យនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិឆ្នាំ ២០២៣។ រូបថត៖ Duong Tam
កើតនៅឆ្នាំ 1996 Son បានសិក្សាជាមួយក្រុមឆ្នាំ 2001 ដោយសារតែគាត់បានសិក្សាផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយអស់រយៈពេល 4 ឆ្នាំមុន។ Son បានពន្យល់ថា នៅពេលគាត់រៀនគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Bac Giang for the Gifted គាត់ត្រូវបានគេណែនាំឱ្យជ្រើសរើសផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា ដោយសារឱកាសការងារច្រើន និងប្រាក់ខែខ្ពស់។ Son បានធ្វើតាម ថ្វីបើគាត់ស្រលាញ់រូបវិទ្យាក៏ដោយ។
បានចូលរៀនមុខជំនាញដ៏ក្តៅគគុកបំផុតមួយនៅសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ ប៉ុន្តែគាត់សិក្សាកាន់តែច្រើន គាត់មានអារម្មណ៍ថាវាមិនសមរម្យ។
លោក Son បាននិយាយថា "បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានគឺជាឧបករណ៍មួយនៅក្នុងវិស័យជាច្រើន។ វាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់រូបវិទ្យា ប៉ុន្តែអ្វីដែលខ្ញុំចង់បន្តគឺរូបវិទ្យាទ្រឹស្តី" Son បាននិយាយថា។ បុរសវ័យ 27 ឆ្នាំរូបនេះបាននិយាយថា ចាប់តាំងពីថ្នាក់ទី 10 នៅពេលដែលគាត់បានរៀនច្បាប់ចលនាបីរបស់ញូវតុន គាត់ចាប់អារម្មណ៍នឹងប្រព័ន្ធទ្រឹស្តីសាមញ្ញដែលពិពណ៌នាអំពីពិភពធម្មជាតិយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងចលនានៃអ្វីៗទាំងអស់។
នៅពហុបច្ចេកទេស ជំនួសឱ្យការផ្តោតលើការសិក្សា Son បានចំណាយពេលហាត់ភាសាអង់គ្លេស និងអានសៀវភៅជាច្រើនអំពីទ្រឹស្ដីរូបវិទ្យា។ ពេលនោះគាត់ពិតជាចង់ឈប់រៀនដើម្បីប្រលងរូបវិទ្យាឡើងវិញ ប៉ុន្តែពេលគាត់ចែករំលែកគ្រប់គ្នាថាគំនិតនោះឆ្កួត និងឆ្កួត។
នៅឆ្នាំទីបីនៃសកលវិទ្យាល័យ Son បានសម្រេចចិត្តប្រាប់ក្រុមគ្រួសាររបស់គាត់។ លោក Son បានរំឮកថា "នេះគឺជារយៈពេលដ៏លំបាកមួយ។ គ្រួសាររបស់ខ្ញុំបានជំទាស់ ពីព្រោះការបោះបង់ចោលនូវមុខវិជ្ជាដ៏ក្តៅគគុកមួយដើម្បីបន្តការសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រជាមូលដ្ឋានគឺមានគ្រោះថ្នាក់ខ្លាំងណាស់ ហើយវាពិតជាពិបាកក្នុងការស្រមៃមើលឱកាសការងារ" ។
អស់រយៈពេលមួយឆ្នាំ Son បានបញ្ចុះបញ្ចូលគ្រួសាររបស់គាត់ថាប្រសិនបើគាត់ធ្វើការ 8 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃនៅក្នុងវាលដែលគាត់មិនស្រលាញ់ទេគាត់នឹងវេទនា។ សម្រាប់ Son ការបាត់បង់មហាវិទ្យាល័យរយៈពេល 4 ឆ្នាំគឺប្រសើរជាងការរស់នៅជាមួយការងារដែលគាត់មិនស្រឡាញ់ពេញមួយជីវិតរបស់គាត់។
ទីបំផុតឪពុកម្តាយរបស់កូនប្រុសបានយល់ព្រម។ នៅឆ្នាំ 2019 Son បានសិក្សាដើម្បីប្រឡងចូលនាយកដ្ឋានរូបវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។ លោកបណ្ឌិត Hoang Chi Hieu អនុប្រធាននាយកដ្ឋានរូបវិទ្យា បានជួបលោក Son នៅពេលនេះ នៅពេលដែលសាលាបានបើកបន្ទប់ពិសោធន៍របស់ខ្លួនសម្រាប់សិស្សានុសិស្សទស្សនា។
ពេលនិយាយជាមួយកូនប្រុស លោក ហៀវ មានការភ្ញាក់ផ្អើលពេលដឹងថាលោកមានបំណងឈប់រៀនផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា។ លោក ហៀវ បានមានប្រសាសន៍ថា “ខ្ញុំមានការងឿងឆ្ងល់ថាតើ Son ពិតជាងប់ងល់នឹងរូបវិទ្យា ហើយបានណែនាំគាត់ឱ្យគិតដោយប្រុងប្រយ័ត្នឬអត់?
មិនមែនទាល់តែ Son បានសួរភ្ញៀវនៅថ្ងៃនោះ សាស្ត្រាចារ្យ Phan Manh Huong នៃសាកលវិទ្យាល័យ South Florida (សហរដ្ឋអាមេរិក) អំពីចំណេះដឹងស៊ីជម្រៅនៃរូបវិទ្យា ដូចជារូបធាតុងងឹត ទើបលោក Hieu ជឿជាក់លើការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ Son។ បើតាមលោក ហៀវ សិស្សដែលមិនសិក្សារូបវិទ្យាមិនអាចមានការយល់ដឹងស៊ីជម្រៅបែបនេះទេ។
បន្ទាប់មក Son ត្រូវបានចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ហើយដាក់ក្នុងកម្មវិធីរូបវិទ្យាអន្តរជាតិ អរគុណចំពោះវិញ្ញាបនបត្រភាសាអង់គ្លេស IELTS 6.5 ។
Son ជូនអំណោយដល់ប្រជាជនក្នុងអំឡុងពេលធ្វើដំណើរស្ម័គ្រចិត្តនៅ Tram Tau (Yen Bai)។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយតួអក្សរ
ចូលរៀន Son បានប្រៀបធៀបខ្លួនឯងជាត្រីក្នុងទឹកដោយមិនបានជួបការលំបាកអ្វីឡើយ។ បើតាមលោក Son បរិយាកាសសកលវិទ្យាល័យទាមទារការសិក្សាដោយខ្លួនឯងច្រើន។ គ្រូបង្រៀនមូលដ្ឋាន ចំណែកសិស្សត្រូវអានឯកសារបន្ថែម ស្រាវជ្រាវ រួចសួរសំណួរឱ្យគ្រូឆ្លើយ។ មានតែពេលនោះទេ ដែលពួកគេអាចយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីបញ្ហា
ជាមួយនឹងកម្មវិធីអន្តរជាតិ Son បានសិក្សាជាភាសាអង់គ្លេសទាំងស្រុង។ បន្ថែមពីលើសៀវភៅសិក្សា និងសម្ភារៈដែលផ្តល់ដោយគ្រូរបស់គាត់ Son បានអានសៀវភៅបរទេសជាច្រើនស្តីពីរូបវិទ្យាទ្រឹស្តី រួមទាំងសៀវភៅជាច្រើនដោយ Wolfgang Nolting ដែលជារូបវិទូអាល្លឺម៉ង់ដ៏ល្បីល្បាញ។
លោក Son បាននិយាយថា “រាល់ពេលដែលខ្ញុំជីកជ្រៅ និងយល់ពីបញ្ហាមួយ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍សប្បាយរីករាយខ្លាំងណាស់ ហាក់ដូចជាខ្ញុំទើបតែបានរកឃើញអ្វីដែលអស្ចារ្យនៅក្នុងពិភពវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ”។
លោកបណ្ឌិត Nguyen Tien Cuong ប្រធាននាយកដ្ឋានព័ត៌មានវិទ្យា - រូបវិទ្យា បង្រៀនរូបវិទ្យាគណនាលេខ ២ ហើយមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះសិស្ស "ចាស់ជាងគេ" ក្នុងថ្នាក់ ដោយសារវិធីរៀនខុសគ្នារបស់គាត់។
លោក Cuong បានចែករំលែកថា "សិស្សផ្សេងទៀតដឹងគុណចំពោះការអានគ្រប់សម្ភារៈទាំងអស់ដែលគ្រូផ្តល់ឱ្យពួកគេ ប៉ុន្តែ Son ខិតខំស្វែងរកសម្ភារៈបន្ថែមដើម្បីអាន។ មុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំបង្រៀនជាធម្មតាផ្តល់ពិន្ទុទាបជាងមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត ប៉ុន្តែ Son នៅតែទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះ" ។
លោក ហៀវ ក៏បានវាយតម្លៃថា ក្នុងពេលសិក្សារបស់លោក Son បានបង្ហាញពីចំណង់ចំណូលចិត្តយ៉ាងខ្លាំង។ បន្ថែមពីលើការសិក្សា Son បានចូលរួមក្លឹបរូបវិទ្យា បង្រៀនសិស្សផ្សេងទៀត គាំទ្រការងារជ្រើសរើសរបស់មហាវិទ្យាល័យ និងបានស្ម័គ្រចិត្តនៅតំបន់ភ្នំភាគខាងជើង។
Son បានឈ្នះពានរង្វាន់ "សិស្សល្អទាំង 5" នៅកម្រិតទីក្រុង និងរង្វាន់ទីមួយក្នុងការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកជាតិសម្រាប់សិស្ស។
កូនប្រុសនិយាយក្នុងពិធីប្រគល់អាហារូបករណ៍នៅឆ្នាំ 2022។ រូបថត៖ តួអក្សរផ្តល់ជូន
ក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សា Son សង្ឃឹមថានឹងធ្វើការជាជំនួយការបង្រៀនរបស់នាយកដ្ឋាន ខណៈកំពុងស្វែងរកអាហារូបករណ៍ទៅសិក្សានៅបរទេស។ នាយកដ្ឋានរូបវិទ្យាបាននិយាយថា Son នឹងចាប់ផ្តើមធ្វើការនៅឆមាសបន្ទាប់ ដោយឆ្ពោះទៅរកការចុះកិច្ចសន្យាដើម្បីបង្កើតប្រភពសាស្រ្តាចារ្យសម្រាប់សាលា។
បញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ ៥ឆ្នាំក្រោយពីមិត្តភក្តិរបស់គាត់ Son បាននិយាយថាគាត់មិនមានការសោកស្ដាយឡើយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្មេងប្រុស Bac Giang ជឿជាក់ថា មិនមែនគ្រប់គ្នាគួរធ្វើដូចគាត់នោះទេ។
Son បាននិយាយថា "ខ្ញុំមានសំណាងណាស់ដែលមានការឧបត្ថម្ភ និងជំនួយផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុពីគ្រួសារខ្ញុំ។ បើគ្មានលក្ខខណ្ឌទេ ការផ្លាស់ប្តូរមុខជំនាញនឹងពិបាកខ្លាំងណាស់" ដោយណែនាំសិស្សឱ្យតម្រង់ទិសអាជីពឱ្យបានល្អពីវិទ្យាល័យ ដើម្បីជៀសវាងការជ្រើសរើសមុខជំនាញខុស។ ពួកគេក៏គួរពិចារណាផងដែរ ប្រសិនបើពួកគេមានបំណងរំលងមុខជំនាញវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន ដើម្បីបន្តមុខជំនាញសំខាន់ៗ។
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)