វាចាំបាច់ដើម្បីលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងក្នុងចំណោមសិស្សអំពីភាពឯកជន និងការប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមដោយសុវត្ថិភាព និងអនុលោមតាមច្បាប់។

បច្ចុប្បន្ននេះនៅតែមានបាតុភាពដែលសិស្សជាច្រើនបានចែករំលែកខ្លឹមសារដែលប៉ះពាល់ដល់កិត្តិយសនិងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់អ្នកដទៃដោយមិនយកចិត្តទុកដាក់។ ហេតុអ្វីបានជានេះ និងគួរធ្វើបែបណាដើម្បីជួយយុវជនក្នុងការប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមដោយសុវត្ថិភាព និងគោរពច្បាប់?

ការយល់ដឹងមិនពេញលេញ

ទោះបីជារដ្ឋសភាបានចេញច្បាប់ស្តីពីសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិតឆ្នាំ 2018 ក៏ដោយ ក៏ ក្រសួងព័ត៌មាន និងសារគមនាគមន៍ បានចេញក្រមសីលធម៌នៅលើបណ្តាញសង្គមឆ្នាំ 2021 ហើយរដ្ឋាភិបាលបានចេញអនុក្រឹត្យលេខ 53/2022/ND-CP ដែលរៀបរាប់លម្អិតអំពីមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីសន្តិសុខតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណេត នៅតែមានសកម្មភាពបុគ្គល និងអង្គការសង្គម។

Cần tăng cường nhận thức của học sinh, sinh viên về sử dụng mạng xã hội an toàn, tuân thủ pháp luật

សិស្សមានចំនួនច្រើននៃអ្នកប្រើបណ្ដាញសង្គម។ (ប្រភព៖ dansinh)

ស្ថានភាពនេះគឺដោយសារតែខ្វះការយល់ដឹង និងការអនុលោមតាមច្បាប់ក្នុងចំណោមអ្នកចូលរួមបណ្តាញសង្គម។ វាស្រដៀងទៅនឹងទម្លាប់នៃការប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមដោយមិនអានការណែនាំដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។

លើសពីនេះ ការអនុវត្តច្បាប់គឺមានការពិបាកដោយសារទំហំធំ និងលក្ខណៈសកលនៃបណ្តាញសង្គម។

ជាងនេះទៅទៀត មូលហេតុពិសេសគឺអ្នកចូលរួមក្នុងបណ្តាញសង្គមមិនយល់ត្រឹមត្រូវអំពីសេរីភាពក្នុងការបញ្ចេញមតិ ឬចេតនាយល់ខុស ឆ្លៀតឱកាសបញ្ចេញមតិ បញ្ចេញមតិ និងទស្សនៈមិនស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ នាំឱ្យខូចកិត្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងផលប្រយោជន៍អ្នកដទៃ។

សេរីភាពនៃការបញ្ចេញមតិ គឺជាសិទ្ធិរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗក្នុងការស្វែងរក បង្ហាញ និងចែករំលែកព័ត៌មាន យោបល់ គំនិត និងទស្សនៈដោយសេរី។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សេរីភាពនៃការបញ្ចេញមតិត្រូវតែដាក់នៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងសិទ្ធិ និងការទទួលខុសត្រូវរបស់បុគ្គលចំពោះសហគមន៍ និងសង្គម។

សេរីភាពក្នុងការបញ្ចេញមតិ មិនមែនមានន័យថា រំលោភលើក្រមសីលធម៌ ឬច្បាប់ ដូចជាការប្រមាថ គំរាមកំហែង បង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់អ្នកដទៃ ឬការផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានមិនពិត ព័ត៌មានប៉ះពាល់ដល់សន្តិសុខជាតិ...

បំពាក់ខ្លួនអ្នក

ដើម្បីក្លាយជាអ្នកប្រើប្រាស់បណ្ដាញសង្គមសកម្ម និងរួមចំណែកក្នុងការកសាងបរិយាកាសបណ្តាញសង្គមដែលមានសុខភាពល្អ យើងត្រូវបំពាក់ខ្លួនយើងជាមួយនឹងចំណេះដឹង និងជំនាញជាក់លាក់។

ទីមួយ គឺចំណេះដឹងអំពីសុវត្ថិភាពបណ្តាញ។ យើងត្រូវយល់ឱ្យបានច្បាស់អំពីហានិភ័យ និងគ្រោះថ្នាក់ដែលទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គម ដូចជាការក្លែងបន្លំ មេរោគ និងមេរោគ ដើម្បីឱ្យមានវិធានការការពារព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួននៅលើបណ្តាញសង្គម។

ទីពីរ តែងតែពិនិត្យមើលព័ត៌មាន និងគិតឱ្យបានល្អិតល្អន់នៅពេលប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គម។ វាចាំបាច់ក្នុងការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃព័ត៌មានតាមរយៈប្រភពផ្លូវការ និងស្តង់ដារ មិនត្រូវប្រញាប់ប្រញាល់ក្នុងការសន្និដ្ឋាន ការចែករំលែក ការបញ្ចេញមតិ ឬការជជែកវែកញែកអំពីព័ត៌មានដែលមិនយល់ច្បាស់ និងមិនទាន់បានផ្ទៀងផ្ទាត់។

ទី៣ ត្រូវដឹងពីឯកជនភាព ហើយតែងតែរក្សាអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយការគោរព និងវិជ្ជមាន។ យើងត្រូវយល់ និងគោរពភាពឯកជនរបស់ខ្លួនឯង និងអ្នកដទៃនៅលើបណ្តាញសង្គម។ មិនចូលរួមក្នុងការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិត; តែងតែប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាប្រកបដោយការគោរព និងស្ថាបនា។ ដឹងពីរបៀបរាយការណ៍អំពីការរំលោភបំពាន ការយាយី ឬការរំលោភបំពាននៅលើបណ្តាញសង្គម និងគាំទ្រករណីនៃការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិត។

សិស្សមានចំនួនច្រើននៃអ្នកប្រើបណ្ដាញសង្គម។ ដូច្នេះហើយត្រូវបង្កើនការយល់ដឹង និងគិតគូរដល់សិស្សានុសិស្សអំពីរបៀបប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមដោយសុវត្ថិភាព និងស្របតាមច្បាប់។

ដូច្នេះហើយ យើងត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពខ្លឹមសារបង្រៀនឱ្យបានទៀងទាត់ រួមបញ្ចូលនៅក្នុងចំណេះដឹងកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលចម្បង ឬកម្មវិធីសិក្សាបន្ថែមអំពីច្បាប់ស្ដីពីសុវត្ថិភាពអ៊ីនធឺណិតឆ្នាំ 2018 ក្រមសីលធម៌ឆ្នាំ 2021 លើបណ្ដាញសង្គម ក្រឹត្យលេខ 53/2022/ND-CP ដែលរៀបរាប់លម្អិតអំពីមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្ដីពីសន្តិសុខអ៊ីនធឺណិត និងបទប្បញ្ញត្តិពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀត។

ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន គឺត្រូវមានឯកសារបង្រៀនដែលមានស្តង់ដារ និងអាចទុកចិត្តបាន ដើម្បីបម្រើការងារបង្រៀន ដូចជា សៀវភៅបង្រៀន សៀវភៅសិក្សា វីដេអូ បង្រៀន...។

ឬតាមរយៈបណ្តាញមួយផ្សេងទៀត រៀបចំប្រធានបទ ព្រឹត្តិការណ៍ និងការប្រកួតប្រជែងឱ្យបានទៀងទាត់ជាមួយនឹងខ្លឹមសារទាក់ទងនឹងសុវត្ថិភាព និងសុវត្ថិភាពបណ្តាញសង្គម ដើម្បីជួយទំនាក់ទំនងដល់សិស្ស។

យើងត្រូវបង្កើតតួលេខបំផុសគំនិតសម្រាប់សិស្សអំពីការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងស្របច្បាប់។ ទាំងនេះអាចជាឯកអគ្គរដ្ឋទូតប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ដូចជាសិល្បករ អ្នកនិពន្ធ គ្រូបង្រៀន ឬអ្នកមានឥទ្ធិពល។

ប្រភព