ត្រូវការគោលនយោបាយដើម្បីទាក់ទាញសិស្សឱ្យសិក្សាថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ

ថ្មីៗនេះ រដ្ឋាភិបាលបានចាត់ឱ្យសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យចំនួន ១១ បណ្តុះបណ្តាលលើវិស័យថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ ដើម្បីអនុវត្តគម្រោង “បណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស ដើម្បីបម្រើដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ថាមពលនុយក្លេអ៊ែរនៅឆ្នាំ ២០៣៥”។ ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​របស់​សាលា​នៅ​ពេល​នេះ គឺ​ធ្វើ​យ៉ាង​ណា​ដើម្បី​ទាក់​ទាញ​សិស្ស។

ត្រូវការកម្មកររាប់ពាន់នាក់។

កាលពីខែឧសភាកន្លងទៅ ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Le Thanh Long បានចុះហត្ថលេខាលើសេចក្តីសម្រេចអនុម័តគម្រោង “បណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ថាមពលនុយក្លេអ៊ែររហូតដល់ឆ្នាំ ២០៣៥”។ គោលបំណងនៃគម្រោងគឺបណ្តុះបណ្តាល អភិវឌ្ឍ និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សសម្រាប់កម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍ថាមពលនុយក្លេអ៊ែររបស់វៀតណាម។ ជាពិសេសគឺបំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សសម្រាប់រោងចក្រថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ Ninh Thuan 1 និង Ninh Thuan 2។

និស្សិតវិស្វកម្មនុយក្លេអ៊ែរនៅសាកលវិទ្យាល័យ Dalat ផ្លាស់ប្តូរជាមួយនិស្សិតបរទេស

រូបថត៖ កូនប្រុសម្នាក់

ជាក់ស្តែងចាប់ពីពេលនេះរហូតដល់ឆ្នាំ 2030 រោងចក្រថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ Ninh Thuan 1 និង 2 នឹងត្រូវការមនុស្សសរុបប្រហែល 3,900 នាក់ ដែលក្នុងនោះ 2,070 នាក់នឹងមានសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យ (វិស្វករ បរិញ្ញាបត្រ) និង 1,830 នាក់នឹងមានសញ្ញាបត្រមហាវិទ្យាល័យ។ ចំនួន​កម្មករ​ដែល​បាន​សិក្សា​នៅ​សាកល​វិទ្យាល័យ​ដែល​ទើប​ទទួល​បាន​ការ​បណ្តុះបណ្តាល​នៅ​បរទេស​នឹង​មាន​ចំនួន​៦៧០​នាក់។

នាពេលខាងមុខ រដ្ឋាភិបាលនឹងជ្រើសរើសស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលចំនួន ១១ ដើម្បីចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញធនធានមនុស្សសម្រាប់រោងចក្រថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ Ninh Thuan 1 និង Ninh Thuan 2 រួមមាន សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ហាណូយ) សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ) សាកលវិទ្យាល័យអគ្គិសនីវៀតណាម (សកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រថាមពល ដាឡាត់)។ និងបច្ចេកវិទ្យា (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ដាណាង) សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ) សាកលវិទ្យាល័យសំណង់ហាណូយ មហាវិទ្យាល័យអគ្គិសនីទីក្រុងហូជីមិញ (សាជីវកម្មថាមពលភាគខាងត្បូង ក្រុមអគ្គិសនីវៀតណាម) មហាវិទ្យាល័យប្រេងឥន្ធនៈវៀតណាម (ក្រុមថាមពល និងឧស្សាហកម្មជាតិវៀតណាម)។

បច្ចុប្បន្ននេះ មុខជំនាញនុយក្លេអ៊ែរផ្ទាល់ ដូចជាវិស្វកម្មនុយក្លេអ៊ែរ និងបច្ចេកវិទ្យានុយក្លេអ៊ែរ ទើបតែត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យចំនួនពីរប៉ុណ្ណោះ គឺសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ និងសាកលវិទ្យាល័យជាតិ ហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យដាឡាត់ សាកលវិទ្យាល័យអគ្គិសនី និងសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។ សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យដែលនៅសេសសល់បណ្តុះបណ្តាលជំនាញផ្នែកជំនួយ ដូចជាអគ្គិសនី មេកានិច ការគ្រប់គ្រង ស្វ័យប្រវត្តិកម្ម។ល។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Huu Hieu នាយកសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (University of Danang) សាលាកំពុងបណ្តុះបណ្តាលមុខជំនាញជាច្រើនទាក់ទងនឹងវិស័យថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ ដូចជាវិស្វកម្មអគ្គិសនី និងអេឡិចត្រូនិច វិស្វកម្មគ្រប់គ្រង និងស្វ័យប្រវត្តិ វិស្វកម្មមេកានិច វិស្វកម្មកម្ដៅ និងទូរទឹកកក មេកាត្រូនិច វិស្វកម្មសំណង់... ដែលដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការរចនាថាមពល ប្រតិបត្តិការ ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រង និងសុវត្ថិភាពនុយក្លេអ៊ែរ។

នៅមហាវិទ្យាល័យអគ្គិសនីទីក្រុងហូជីមិញ លោកនាយកសាលា Le Tri Thien បាននិយាយថា សាលាបានបណ្តុះបណ្តាលតាមបញ្ជាពីអាជីវកម្មលើវិស័យប្រតិបត្តិការរោងចក្រថាមពលកម្ដៅ អគ្គិសនីឧស្សាហកម្ម បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មអគ្គិសនី និងអេឡិចត្រូនិក ... "មហាវិទ្យាល័យអគ្គិសនីទីក្រុងហូជីមិញត្រូវបានរដ្ឋាភិបាលកំណត់កូតាចំនួន 900 ដោយរដ្ឋាភិបាលចាប់ពីពេលនេះរហូតដល់ឆ្នាំ 2035។ យើងកំពុងរង់ចាំព័ត៌មានអំពីគោលនយោបាយ និងបច្ចេកវិទ្យាដែលយើងអាចដំណើរការរោងចក្រពីបរទេស។ លោក ធៀន មាន​ប្រសាសន៍​ថា កម្មវិធី​បណ្តុះបណ្តាល​សមរម្យ ហើយ​ប្រាកដ​ណាស់​ត្រូវ​តែ​មាន​វគ្គ​បណ្តុះបណ្តាល​ស្តីពី​ថាមពល​នុយក្លេអ៊ែរ។

និស្សិតផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មនុយក្លេអ៊ែរ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ)

រូបថត៖ គេហទំព័រសាលា

ការអភិវឌ្ឍគោលនយោបាយសិក្សា និងអាហារូបករណ៍

លោកបណ្ឌិត Tran Huu Duy ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនៃសាកលវិទ្យាល័យ Da Lat បានចែករំលែកថា ក្នុងឆ្នាំ 2011 សាកលវិទ្យាល័យ Da Lat គឺជាសាលាមួយក្នុងចំណោមសាលាចំនួនប្រាំដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដើម្បីផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់រោងចក្រថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ Ninh Thuan ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅឆ្នាំ 2016 រដ្ឋសភាបានអនុម័តសេចក្តីសម្រេចចិត្តផ្អាកគម្រោងនេះបណ្តោះអាសន្ន ដោយសារកត្តាគោលបំណងជាច្រើន ដែលជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់ការចុះឈ្មោះចូលរៀនជំនាញផ្នែកបច្ចេកវិទ្យានុយក្លេអ៊ែរ ឬវិស្វកម្មនុយក្លេអ៊ែរ។

យោងតាមលោក ឌុយ ជាមួយនឹងព័ត៌មានដែលថារដ្ឋាភិបាលបានអនុម័តគម្រោងថាមពលនុយក្លេអ៊ែរនៅឆ្នាំនេះនឹងមានឥទ្ធិពលល្អ ប៉ុន្តែមានការព្រួយបារម្ភអំពីការចុះឈ្មោះចូលរៀន។ លោកបណ្ឌិត ឌុយ បានមានប្រសាសន៍ថា “សាលាបានបង្កើនកូតាវិស្វកម្មនុយក្លេអ៊ែរយ៉ាងសកម្មដល់ ៦០ និងបន្ថែមមុខវិជ្ជាថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ។ ប៉ុន្តែនេះជាឆ្នាំដំបូងដែលបេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំឆ្នាំ ២០១៨ អាចមើលឃើញថាចំនួនសិស្សជ្រើសរើសរូបវិទ្យាមានមិនច្រើនទេ ខណៈមុខវិជ្ជានេះត្រូវការមូលដ្ឋានគ្រឹះរូបវិទ្យា”។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Huu Hieu បាននិយាយថា ការលំបាកធំបំផុតនាពេលបច្ចុប្បន្នគឺការភ័យខ្លាចរបស់សង្គម និងអ្នកសិក្សាអំពីសុវត្ថិភាពថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ ដោយសារកង្វះព័ត៌មានផ្លូវការ។ លោក ហៀវ បានទទួលស្គាល់ថា "លើសពីនេះ រោងចក្រថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ មិនទាន់ត្រូវបានសាងសង់នៅឡើយ ដែលធ្វើឱ្យការបណ្តុះបណ្តាលមិនអាចភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការអនុវត្ត និងពិសោធន៍។ កង្វះបន្ទប់ពិសោធន៏ ឧបករណ៍បណ្តុះបណ្តាលជំនាញ និងសម្ភារៈសិក្សាឯកទេស គឺជាឧបសគ្គដ៏សំខាន់ ដែលចាំបាច់ត្រូវវិនិយោគឱ្យស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងរយៈពេលខាងមុខ" ។

លោក ហៀវ បានស្នើឱ្យបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលពិសោធន៏ថាមពលនុយក្លេអ៊ែរជាតិនៅតាមគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលសំខាន់ៗមួយចំនួន ដើម្បីអោយសិស្សានុសិស្សអាចទទួលបានប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រង ប្រតិបត្តិការ និងស្ថានភាពក្លែងធ្វើរោងចក្រថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ។ លើសពីនេះ ការបណ្តុះបណ្តាលគួរតែអនុវត្តតាមគំរូរួមបញ្ចូលគ្នាអន្តរកម្មសិក្សា។ ពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរសាស្ត្រាចារ្យ កម្មវិធីនាំចូល និងផ្តល់សញ្ញាបត្រពីរ។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត ហៀ បានចែករំលែកថា "ជាពិសេស គឺត្រូវអនុវត្តឱ្យបានឆាប់នូវគោលនយោបាយអាហារូបករណ៍ និងការប្តេជ្ញាចិត្តការងារ។ បន្ទាប់ពីបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល និស្សិតនឹងបម្រើការងារនៅរោងចក្រថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ តាមកិច្ចសន្យាបញ្ជាទិញ ធានានូវទិន្នផល និងបង្កើតការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀន"។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/can-chinh-sach-thu-hut-nguoi-hoc-nganh-dien-hat-nhan-185250615211347218.htm