រដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន គីមសឹន៖ ជូនពរគ្រប់សាលាទាំងអស់ជួបតែសេចក្តីសុខ

យោងតាមរដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន គីមសុន អំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀនកាន់តែស្មុគស្មាញ ជាពិសេសនៅក្នុងបរិយាកាសអនឡាញ ដោយមានការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិតកើនឡើង។

រដ្ឋសភាបានសាកសួររដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son អំពីវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ (រូបថត៖ DUY LINH)

នាព្រឹកថ្ងៃទី២០មិថុនា បន្តកម្មវិធីនៃសម័យប្រជុំលើកទី៩ រដ្ឋសភា បានសាកសួររដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son អំពីវិស័យអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាល។ អ្វី​ទៅ​ជា​ដំណោះ​ស្រាយ​ដើម្បី​លុប​បំបាត់​អំពើ​ហិង្សា​ក្នុង​សាលា​គឺ​ជា​ខ្លឹមសារ​ដែល​អ្នក​តំណាងរាស្ត្រ​ចាប់​អារម្មណ៍។

"ឈឺចាប់ " អំពីការមិនប្រើអំពើហិង្សាក្នុងសាលាទៀតទេ

គណៈប្រតិភូ Nguyen Minh Tam (គណៈប្រតិភូខេត្ត Quang Binh) បានចោទសួរថា៖ “ទោះបីជា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានដំណោះស្រាយជាច្រើនដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាអំពើហិង្សាក្នុងសាលាក្នុងបរិបទនៃបញ្ហាប្រឈមជាច្រើននៅពេលដែលបរិយាកាសអនឡាញមានការរីកចម្រើនក៏ដោយ តើគេរំពឹងថាអំពើហឹង្សានៅសាលានឹងបញ្ចប់នៅពេលណា?

រដ្ឋសភាបានសាកសួររដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son អំពីវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ (រូបថត៖ DUY LINH)

ចែករំលែកកង្វល់របស់គណៈប្រតិភូ Nguyen Minh Tam (គណៈប្រតិភូ Quang Binh) អំពីអំពើហឹង្សាក្នុងសាលារៀន និងតម្រូវការក្នុងការលុបបំបាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលា រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានអធិប្បាយថា នេះគឺជាឆន្ទៈមនុស្សធម៌បំផុត។

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា “យើងជាអ្នកអប់រំ មានការព្រួយបារម្ភជាងអ្នកផ្សេងទៀតអំពីការមិនប្រើអំពើហិង្សាក្នុងសាលាទៀតទេ ហើយគ្រប់សាលាទាំងអស់គឺជាសាលារីករាយ”។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា សាលារៀនគឺជាផ្នែកមួយដែលមិនអាចកាត់ផ្តាច់ចេញពីសង្គមបាន ជញ្ជាំងជុំវិញសាលារៀនកាន់តែមានភាពផុយស្រួយ ចម្ងាយរវាងខាងក្នុង និងខាងក្រៅសាលាត្រូវបានលុបចោលបន្តិចម្តងៗដោយអ៊ីនធឺណិត បណ្តាញសង្គម និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយទំនើប។ ដូច្នេះហើយ​ទើប​បញ្ហា​អំពើ​ហិង្សា​ក្នុង​សង្គម ជាពិសេស​ក្នុង​សង្គម​ទំនើប​កាន់តែ​ស្មុគស្មាញ។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី លោករដ្ឋមន្ត្រីបានទទួលស្គាល់ថា ពិបាកក្នុងការលុបបំបាត់អំពើហឹង្សាក្នុងជីវិតសង្គម យើងត្រូវតែប្រឈមមុខនឹងការពិត។ តាមគ្រប់មធ្យោបាយ វិធានការទាំងអស់ដើម្បីកាត់បន្ថយ និងគ្រប់គ្រងបញ្ហានេះឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son ថ្លែងក្នុងកិច្ចប្រជុំ។ (រូបថត៖ DUY LINH)

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានជម្រាបថា យោងតាមស្ថិតិ និងការស៊ើបអង្កេតរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សិស្សានុសិស្សរហូតដល់ ៧០% ដែលប្រព្រឹត្តអំពើហឹង្សាលើអ្នកដទៃ គឺដោយសារតែគ្រួសាររបស់ពួកគេមានកាលៈទេសៈពិសេស ឬឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេត្រូវបានលែងលះគ្នា ឬបានឃើញអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារ ឬទទួលរងនូវអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារខ្លួនឯង។ នោះប៉ះពាល់ដល់ជីវិតផ្លូវចិត្ត អាកប្បកិរិយា និងទស្សនៈរបស់ពួកគេ។ អាស្រ័យហេតុនេះ បើតាមលោករដ្ឋមន្ត្រី ផ្នែកដ៏សំខាន់បំផុតដែលកំណត់ពីសីលធម៌ បុគ្គលិកលក្ខណៈ អាកប្បកិរិយា និងអាកប្បកិរិយារបស់សិស្ស គឺមកពីគ្រួសារ និងគំរូរបស់មនុស្សពេញវ័យ។

ចំពោះសាលារៀនវិញ លោករដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា ទាក់ទងនឹងការគ្រប់គ្រង ការគាំទ្រផ្លូវចិត្ត ការពង្រឹងការអប់រំសីលធម៌ “ការបង្រៀនមនុស្ស” និងសកម្មភាពអប់រំវិជ្ជមាន ដើម្បីកម្រិតសិស្សកុំឱ្យធ្លាក់ក្នុងអំពើហឹង្សា ចាំបាច់ត្រូវមានការយកចិត្តទុកដាក់ជាអតិបរមា។

អំពើ​ហិង្សា​នៅ​សាលា​នៅ​ក្នុង​អ៊ីនធឺណិត​កំពុង​កើន​ឡើង

ប្រតិភូ Nang Xo Vi (គណៈប្រតិភូ Kon Tum) មានប្រសាសន៍ថា អំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀននៅតែជាបញ្ហាប្រឈមដ៏គួរឱ្យព្រួយបារម្ភនៅក្នុងវិស័យអប់រំ។ ទម្រង់នេះកំពុងផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗពីអំពើហឹង្សាលើរាងកាយទៅជាអំពើហិង្សាផ្លូវចិត្ត ជាពិសេសនៅក្នុងអ៊ីនធឺណេត។

នៅតំបន់ភ្នំ និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច បញ្ហានេះកាន់តែគួរឱ្យព្រួយបារម្ភ នៅពេលដែលសិស្សខ្វះជំនាញការពារខ្លួនឯង ហើយគ្រូបង្រៀនមានតួនាទីច្រើន។ សាលារៀនក៏ខ្វះអ្នកជំនាញចិត្តវិទ្យាសាលាផងដែរ។ ការសម្របសម្រួលរវាងគ្រួសារ និងសាលារៀននៅតែពិបាក។ តើ​លោក​រដ្ឋមន្ត្រី​វាយតម្លៃ​យ៉ាងណា​ចំពោះ​ស្ថានភាព​នេះ​? តើអ្វីជាផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ការកសាងសាលារៀនដែលមានសុខភាពល្អ និងមនុស្សធម៌?

ប្រតិភូ Nang Xo Vi (គណៈប្រតិភូ Kon Tum) ។ (រូបថត៖ DUY LINH)

ទាក់ទិននឹងបញ្ហានេះ លោករដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន គីមសុន មានប្រសាសន៍ថា ដើម្បីយុត្តិធម៌ នៅតាមសាលារៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល បញ្ហាសិក្សាមិនស្មុគស្មាញដូចសាលារៀននៅតាមទីក្រុងនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លោកបានទទួលស្គាល់ការពិតថា អំពើហឹង្សាតាមអ៊ីនធឺណិតកាន់តែស្មុគស្មាញទៅៗតាមវិសាលភាព និងធម្មជាតិរបស់វា។

រដ្ឋមន្ត្រីបាននិយាយថា "ក្នុងចំណោមករណីអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀនបច្ចុប្បន្ន ស្ថិតិបង្ហាញថា 20-25% នៃអំពើហិង្សាក្នុងសាលាគឺស្ថិតនៅក្នុងប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណិត។ ការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិតមាននិន្នាការកើនឡើង និងកាន់តែស្មុគស្មាញ។ ដូច្នេះហើយ យើងត្រូវផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតលើការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិតនៅក្នុងអ៊ីនធឺណេត"។

ជាការឆ្លើយតប ប្រតិភូ Ta Thi Yen (គណៈប្រតិភូ Dien Bien) បានលើកឡើងពីបញ្ហាដែលថា អំពើហិង្សាក្នុងសាលាគឺជាបញ្ហាស្មុគស្មាញដែលមានទម្រង់ស្មុគ្រស្មាញជាច្រើនដូចជា ភាពឯកោ ការប្រមាថ និងការបរិហារកេរ្តិ៍នៅលើបណ្តាញសង្គម ដែលបង្កការខូចខាតផ្លូវចិត្តយ៉ាងខ្លាំងដល់សិស្ស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានៅឫសគល់របស់វា មិនត្រឹមតែត្រូវការវិធានការបច្ចេកវិជ្ជា ឬការគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយាតាមអ៊ីនធឺណិតប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវការគោលការណ៍ និងវិធីសាស្រ្តពីសាលា ជាពិសេសសាលាមិនមែនសាធារណៈ ដើម្បីដោះស្រាយឧប្បត្តិហេតុក្នុងការអនុវត្ត។

បើតាមគណៈប្រតិភូ ខណៈបក្សមានគោលនយោបាយច្បាស់លាស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចឯកជន រួមទាំងវិស័យអប់រំ សាលាឯកជន ជាពិសេសមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិកំពុងរងសម្ពាធពីថ្លៃសិក្សា និងការប្រកួតប្រជែងរូបភាព ហើយកន្លែងជាច្រើនបានបង្ហាញសញ្ញានៃការជៀសវាង និងមិនតឹងរ៉ឹងចំពោះអំពើហឹង្សាក្នុងសាលា រួមទាំងអំពើហិង្សាតាមប្រព័ន្ធអនឡាញ និងនៅសាលា។

ប្រតិភូបានសួរថា តើក្រសួងមានដំណោះស្រាយជាក់លាក់ណាមួយ ដើម្បីបង្កើនការទទួលខុសត្រូវ និងការដាក់ទណ្ឌកម្មចំពោះគ្រឹះស្ថានអប់រំដែលមិនមែនជាសាធារណៈ ក្នុងការធានាសុវត្ថិភាពសាលារៀន ទាំងក្នុងការពិត និងក្នុងប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណិត។ តើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការពិចារណាលើការចេញនូវសំណុំនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចាំបាច់ស្តីពីសុវត្ថិភាពសាលារៀនដែលអាចអនុវត្តបានទាំងសាលារដ្ឋ និងឯកជន រួមជាមួយនឹងយន្តការអធិការកិច្ច និងការពិនិត្យឯករាជ្យ ដើម្បីការពារសិទ្ធិរបស់សិស្សក្នុងការរៀនសូត្រប្រកបដោយសុវត្ថិភាពដែរឬទេ?

ប្រភព៖ https://baosonla.vn/khoa-giao/bo-truong-nguyen-kim-son-mong-muon-moi-truong-hoc-deu-la-truong-hanh-phuc-WMJ6hHENR.html