ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល ឆ្លើយតប​នឹង​សំណើ​អ្នក​បោះឆ្នោត​ឲ្យ​ពិចារណា​ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ ជំនួស​ការ​រៀបចំ​ការ​ប្រឡង

នាពេលថ្មីៗនេះ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានឆ្លើយតបនឹងញត្តិរបស់អ្នកបោះឆ្នោតខេត្ត An Giang ដែលផ្ញើមកមុនសម័យប្រជុំលើកទី ៧ នៃរដ្ឋសភានីតិកាលទី ១៥។ ដូច្នេះហើយ អ្នកបោះឆ្នោតបានស្នើឱ្យរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិទូទាំងប្រទេស ជំនួសឲ្យទម្រង់នៃការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិបច្ចុប្បន្ន។

ឆ្លើយតបនឹងញត្តិរបស់អ្នកបោះឆ្នោតខេត្ត An Giang រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បាននិយាយថា ប្រការ ៣ មាត្រា ៣៤ នៃច្បាប់ ស្តីពីការអប់រំ ឆ្នាំ ២០១៩ ចែងថា៖ “សិស្សដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធីវិទ្យាល័យ និងបំពេញតាមតម្រូវការដែលកំណត់ដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានសិទ្ធិប្រឡង។ ប្រសិនបើពួកគេបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌតម្រូវ នោះពួកគេនឹងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រពីស្ថាប័នអប់រំពិសេស។ សិស្សានុសិស្សដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធីមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងបំពេញតាមតម្រូវការដែលកំណត់ដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប៉ុន្តែមិនបានប្រឡង ឬមិនបំពេញតម្រូវការ នឹងត្រូវផ្តល់វិញ្ញាបនបត្របញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំទូទៅដោយនាយកសាលា”។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបន្ថែមថា ការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដើម្បីពិចារណាលើការទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ត្រូវបានចែងក្នុងច្បាប់អប់រំឆ្នាំ ២០១៩។

បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៤។ រូបថត៖ ជី ឃីម

ការប្រឡងនេះបម្រើគោលបំណងនៃការទទួលបានលទ្ធផលប្រឡង ដើម្បីពិចារណាលើការទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងជាមូលដ្ឋានមួយសម្រាប់វាយតម្លៃគុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀនរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ និងទិសដៅរបស់ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំ។ ជាមួយគ្នានេះ វាផ្តល់នូវទិន្នន័យដែលអាចទុកចិត្តបានសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីប្រើប្រាស់ក្នុងការចុះឈ្មោះក្នុងស្មារតីស្វ័យភាព។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ថា ការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ គឺជាកិច្ចការសំខាន់របស់វិស័យអប់រំ ដែលជាផលប្រយោជន៍របស់សង្គម។ បក្ស រដ្ឋសភា និងរដ្ឋាភិបាលបានចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តជាច្រើនទាក់ទងនឹងការងារប្រឡង និងការទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដូចជា៖ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី ៤ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០១៣ របស់គណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិមជ្ឈិម។ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 88/2014/QH13 ចុះថ្ងៃទី 28 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2014 របស់រដ្ឋសភា; ដំណោះស្រាយលេខ ១៤៤/NQ-CP ចុះថ្ងៃទី១០ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៣ របស់រដ្ឋាភិបាល។

យោងតាមផែនការប្រឡងដែលចេញដោយ Decision 4068/QD-BGDDT វាធានាបាននូវការបង្រួមតូច កាត់បន្ថយសម្ពាធ និងការចំណាយសម្រាប់សង្គម។

បេក្ខជនដែលមានលទ្ធផលគ្រប់គ្រាន់តំណាងឱ្យវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងបច្ចេកវិទ្យា សិល្បៈ ភាសាបរទេស ស្របពេលដែលធានានូវសិទ្ធិក្នុងការជ្រើសរើសយ៉ាងសកម្មស្របតាមគោលដៅនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។

អ្នកបោះឆ្នោតនៅខេត្ត An Giang ក៏បានស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចាត់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមូលដ្ឋាន ដើម្បីសម្រេច និងជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាដែលបង្រួបបង្រួមតាមកម្រិតថ្នាក់។

ទាក់ទិននឹងបញ្ហានេះ ក្នុងឯកសារឆ្លើយតបអ្នកបោះឆ្នោតខេត្តអានយ៉ាង រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៨៨/២០១៤/QH១៣ ចុះថ្ងៃទី២៨ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០១៤ របស់រដ្ឋសភាបានចែងអំពីសង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាដោយមានសៀវភៅសិក្សាមួយចំនួនសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ។ សៀវភៅសិក្សាដែលចងក្រងតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ត្រូវបានសង្គម បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់បុគ្គល និងអង្គការជាច្រើនដែលមានសមត្ថភាព និងលក្ខខណ្ឌក្នុងការចូលរួមក្នុងការចងក្រងសៀវភៅសិក្សា បង្កើតសៀវភៅសិក្សាដែលមានគុណភាពល្អពីក្រុមអ្នកនិពន្ធជាច្រើនក្រុមផ្សេងៗគ្នា។ សិស្សានុសិស្ស និងគ្រូបង្រៀនមានឱកាសជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាដែលសមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងលក្ខខណ្ឌនៃការបង្រៀន និងសិក្សានៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ។

ការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឆ្នាំ ២០១៩ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំស្តីពីការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សានៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ រួមទាំងបទប្បញ្ញត្តិដែលគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅនីមួយៗជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាមួយពីបញ្ជីសៀវភៅសិក្សាដែលអនុម័តដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ និងថ្នាក់សមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌអង្គការបង្រៀន និងសិក្សា និងលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃមូលដ្ឋាន។

“ដូច្នេះ ការប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សាដែលជ្រើសរើសដោយស្ថាប័នអប់រំត្រូវតែធានាថាវាសមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌក្នុងស្រុក និងគោលដៅនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ។

ទាក់ទងនឹងការបង្រៀន និងរៀននៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ ដែលត្រូវបានអនុវត្តស្មើភាពគ្នាទូទាំងប្រទេស យោងតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅដែលចេញដោយសារាចរលេខ 32/2018/TT-BGDDT ការដែលសាលានីមួយៗរៀបចំការបង្រៀនជាមួយនឹងសំណុំសៀវភៅសិក្សាផ្សេងៗគ្នា មិនប៉ះពាល់ដល់ការចូលរួមរបស់មាតាបិតាក្នុងដំណើរការសាកល្បង និងណែនាំការរៀនសូត្ររបស់កូនពួកគេនោះទេ។

ប្រភព៖ https://danviet.vn/bo-gddt-tra-loi-cu-tri-ve-kien-nghi-xet-tot-nghiep-thpt-thay-vi-to-chuc-thi-20241016110302187.htm