គោលការណ៍ទូទៅនៃសារាចរ៖ ការផ្តល់រង្វាន់ និងការប្រៀនប្រដៅសិស្សត្រូវតែធានាឱ្យមាន ការអប់រំ មនុស្សធម៌សម្រាប់ការរីកចម្រើនរបស់សិស្ស។
លើកកម្ពស់វិមជ្ឈការ ប្រតិភូកម្មសិទ្ធិអំណាច លើកកំពស់ស្វ័យភាព និងការទទួលខុសត្រូវដោយខ្លួនឯងរបស់សាលា នាយកសាលា និងគ្រូបង្រៀន; ធានាការសម្របសម្រួលរវាងសាលារៀន គ្រួសារ និងសង្គមក្នុងការងារផ្តល់រង្វាន់ និងការដាក់វិន័យសិស្ស។
អនុវត្តមុខងារ ភារកិច្ច និងអំណាចរបស់សាលាបានត្រឹមត្រូវ និងពេញលេញក្នុងការងារសរសើរ និងដាក់វិន័យសិស្ស។
ការសរសើរមាន ៥ ទម្រង់ រួមមានៈ ការសរសើរចំពោះមុខថ្នាក់; ការសរសើរនៅមុខសាលាទាំងមូល; វិញ្ញាបនបត្រនៃគុណសម្បត្តិពីនាយកសាលា; សំបុត្របុណ្យ; ទម្រង់ផ្សេងទៀតនៃការសរសើរ និងរង្វាន់។
ការបំពានវិន័យរួមមាន សកម្មភាពហាមឃាត់សម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំដែលមានចែងក្នុងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ និងការរំលោភលើបទប្បញ្ញត្តិរបស់សាលា និងភ្នាក់ងាររដ្ឋមានសមត្ថកិច្ច។
អ្នកគ្រប់គ្រងគ្រឹះស្ថានអប់រំ គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកត្រូវកំណត់កម្រិតនៃការរំលោភបំពាន ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈ និងផលវិបាកនៃការរំលោភបំពាន។
សម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សាមានវិធានការវិន័យពីរយ៉ាង៖ ព្រមាន; សំណើសុំអភ័យទោស។
សម្រាប់សិស្សនៅកម្រិតផ្សេងទៀត មានវិធានការវិន័យបីយ៉ាង៖ ព្រមាន; ការរិះគន់; ស្នើសុំឱ្យសរសេរការរិះគន់ខ្លួនឯង។
សារាចរក៏កំណត់សកម្មភាពដើម្បីគាំទ្រការកែតម្រូវការបំពានផងដែរ៖ ណែនាំ និងលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យយល់ដឹងដោយខ្លួនឯងអំពីការរំលោភបំពាន និងវិធីដើម្បីកែតម្រូវពួកគេ។
តាមដាន ផ្តល់យោបល់ និងគាំទ្រសិស្សដែលបំពានច្បាប់ក្នុងដំណើរការកែតម្រូវការរំលោភរបស់ពួកគេ។
សារាចរនេះចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី ៣១ ខែតុលា ឆ្នាំ ២០២៥ ដោយជំនួសសារាចរលេខ ០៨/TT ចុះថ្ងៃទី ២១ ខែមីនា ឆ្នាំ ១៩៨៨ របស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលណែនាំការសរសើរ និងវិន័យសិស្សនៅតាមសាលាទូទៅ។
សូមមើលសារាចរនៅទីនេះ >>>
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-ban-hanh-thong-tu-khen-thuong-va-ky-luat-hoc-sinh-post748813.html
Kommentar (0)