រៀនពេញមួយជីវិត ហ៊ានគិត ហ៊ាននិយាយ ហ៊ានធ្វើ ហ៊ានទទួលខុសត្រូវ ហ៊ានលះបង់ ដើម្បីប្រយោជន៍រួម ក្លាយជាមនុស្សមានប្រយោជន៍សម្រាប់សង្គម។
បដិវត្តន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាបាននិងកំពុងកើតឡើងយ៉ាងខ្លាំងក្លាលើឆាកសកលលោក បង្កើតការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងធំធេងក្នុងជីវិតសង្គម បង្កើតនូវតម្រូវការថ្មី តម្រូវការថ្មី ភារកិច្ចថ្មី គំនិតថ្មី សកម្មភាពថ្មីសម្រាប់ប្រជាជនវៀតណាមគ្រប់រូប ជាពិសេសសម្រាប់កម្មាភិបាល និងសមាជិកបក្សនៃប្រព័ន្ធ នយោបាយ លើមាគ៌ាកសាង និងការពារមាតុភូមិសង្គមនិយម ជាពិសេសការខិតខំប្រឹងប្រែងឱ្យអស់ពីលទ្ធភាព នាំប្រទេសជាតិឆ្ពោះទៅកាន់យុគសម័យដ៏រឹងមាំ ឈានទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍។ មហាអំណាចពិភពលោក។ អនុវត្តឱ្យបានជោគជ័យនូវតម្រូវការ ភារកិច្ច និងការទទួលខុសត្រូវក្នុងសម័យកាលថ្មី ការរៀនពេញមួយជីវិត ហ៊ានគិត ហ៊ាននិយាយ ហ៊ានធ្វើ ហ៊ានទទួលខុសត្រូវ ហ៊ានលះបង់ ដើម្បីប្រយោជន៍រួម ក្លាយជាមនុស្សមានប្រយោជន៍ គឺជាតម្រូវការបន្ទាន់សម្រាប់បុគ្គលម្នាក់ៗ ប្រជាពលរដ្ឋម្នាក់ៗ ជាពិសេសកម្មាភិបាល និងបុគ្គលិកក្នុងប្រព័ន្ធនយោបាយ។
ការរៀនពេញមួយជីវិតមិនមែនជាបញ្ហាថ្មីទេ។ បន្ទាប់ពីជោគជ័យនៃបដិវត្តន៍ខែសីហា លោកប្រធានហូជីមិញបានចាប់ផ្តើមចលនាមួយសម្រាប់ប្រជាជន និងកងទ័ពទាំងមូលដើម្បីលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម។ គាត់បានណែនាំថា៖ “… បើចង់ដឹង អ្នកត្រូវតែប្រកួតប្រជែងដើម្បីរៀន។ រៀនមិនចេះចប់ រៀនជារៀងរហូតដើម្បីរីកចម្រើនជារៀងរហូត។ អ្នកកាន់តែរីកចម្រើន អ្នកនឹងឃើញកាន់តែច្រើនថាអ្នកត្រូវតែរៀនបន្ថែមទៀត”[1]; "សង្គមកាន់តែរីកចម្រើន ការងារកាន់តែមាន គ្រឿងចក្រកាន់តែទំនើប បើយើងមិនរៀន យើងនឹងធ្លាក់ពីក្រោយ ហើយបើយើងធ្លាក់ពីក្រោយ យើងនឹងកម្ចាត់ចោលខ្លួនឯង"[2]។ ក្នុងដំណាក់កាលបដិវត្តន៍ ជាពិសេសនៅក្នុងឆ្នាំនៃការជួសជុល បក្សយើងតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ និងលើកទឹកចិត្តដល់ការសិក្សាពេញមួយជីវិត និងកសាងប្រទេសទាំងមូលទៅជាសង្គមសិក្សា។ គោលនយោបាយនៃការសិក្សាពេញមួយជីវិតត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្ត សេចក្តីណែនាំ និងសេចក្តីសន្និដ្ឋានជាច្រើនរបស់បក្ស ដូចជាសេចក្តីសម្រេចរបស់គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមលើកទី៤ សម័យប្រជុំទី៧ ស្តីពីការបន្តច្នៃប្រឌិតការងារអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមលើកទី២ វគ្គ VIII ស្តីពីការតំរង់ទិសយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល និងការងារទំនើបភាវូបនីយកម្មក្នុងសម័យកាលលេខ២០។ 14-KL/TW ចុះថ្ងៃទី 26 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2002 សន្និសីទមជ្ឈិមលើកទី 6 វគ្គ IX ស្តីពីការបន្តអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមលើកទី 2 វគ្គ VIII សេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃសមាជបក្សលើកទី 10 និងទី 11 សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 29-NQ/TW ថ្ងៃទី 13 នៃគណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិមជ្ឈឹមថ្ងៃទី 23 ខែវិច្ឆិកា "ការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្មក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃ សេដ្ឋកិច្ច ទីផ្សារ តម្រង់ទិសសង្គមនិយម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ" សេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃមហាសន្និបាតបក្សលើកទី ១៣ បានបញ្ជាក់ថា "ការលើកកម្ពស់ការកសាងសង្គមសិក្សា ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត" ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត" ព្រោះ "មនុស្សបដិវត្តន៍ត្រូវរៀនពីសៀវភៅ រៀនពីមនុស្សទាំងអស់ "សមុទ្រនៃការរៀនសូត្រ" គឺធំសម្បើមនិងមិនដែលស្ងួតឡើង។
ការអនុវត្តទស្សនៈ និងគោលនយោបាយរបស់បក្ស ការកសាងសង្គមសិក្សា និងការសិក្សាពេញមួយជីវិតបានក្លាយជាចលនា តម្រូវការ ទម្លាប់វប្បធម៌ និងសម្រេចបានលទ្ធផលសំខាន់ៗជាច្រើន។ ដូច្នោះហើយ ប្រព័ន្ធអប់រំជាតិបង្រួបបង្រួមត្រូវបានបង្កើតឡើងពីការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាដល់ការបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សា។ ប្រភេទនៃសាលារៀន ថ្នាក់រៀន និងប្រភេទបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានបង្វែរដោយនាំមកនូវឱកាសសិក្សាដល់មនុស្សគ្រប់វ័យ។ វិធីសាស្រ្តនៃការផ្តល់និងការតភ្ជាប់រវាងកម្រិតបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង; បណ្តាញអប់រំ និងទំហំត្រូវបានពង្រីកនៅទូទាំងតំបន់ទាំងអស់នៃប្រទេស។ ចលនាត្រាប់តាមដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការរៀនសូត្រ និងភាពប៉ិនប្រសប់បានចូលទៅក្នុងជម្រៅ និងខ្លឹមសារកាន់តែច្រើនឡើងៗនៅស្ទើរតែគ្រប់តំបន់។ បរិយាកាសអប់រំដែលមានសុខភាពល្អ ការរៀនសូត្រដើរទន្ទឹមគ្នានឹងការអនុវត្ត ដែលភ្ជាប់ជាមួយចលនាដើម្បីលុបបំបាត់ភាពអត់ឃ្លាន កាត់បន្ថយភាពក្រីក្រ កសាងជីវិតវប្បធម៌ និងគ្រួសារវប្បធម៌។ នៅក្នុងអំបូរ ភូមិ ឃុំ ភូមិ និងភូមិជាច្រើន ចលនាត្រាប់តាមដើម្បីលើកទឹកចិត្តការសិក្សាបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំង។ ការយល់ដឹងអំពីការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតត្រូវបានបញ្ចូលយ៉ាងស៊ីជម្រៅនៅក្នុងគ្រប់គ្រួសារ គ្រប់តំបន់លំនៅដ្ឋាន កន្លែងបណ្តុះបណ្តាល គ្រប់តំបន់ និងតំបន់... មានឧទាហរណ៍ជាច្រើននៃកសិករ កម្មករ កម្មាភិបាល និងគ្រូបង្រៀនដែលសិក្សាដោយខ្លួនឯង មានភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការងារ និងការងារ ហើយបានរួមចំណែកជាច្រើនដល់សហគមន៍។ គំរូធម្មតាជាច្រើនក្នុងការអនុវត្តភាពជឿនលឿនផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា មានការស្រាវជ្រាវ និងដំណោះស្រាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាច្រើន ជាមួយនឹងការអនុវត្តខ្ពស់ក្នុងការអនុវត្ត ការផលិត និងជីវិត។ មនុស្សចាស់ជាច្រើន ដោយសារការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ការស្រាវជ្រាវដោយខ្លួនឯង ការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍ក្នុងផលិតកម្ម បានជួយគ្រួសាររបស់ពួកគេឱ្យរួចផុតពីភាពក្រីក្រ កសាងជីវិតវប្បធម៌ថ្មី និងរួមចំណែកដល់សេដ្ឋកិច្ចសង្គមក្នុងស្រុក។ ម៉ូដែលថ្មី គំរូភ្លឺស្វាងនៃស្មារតីរៀនមិនដែលយឺតទេ មានមនុស្សជាច្រើនក្នុងវ័យ "ថិត ថូប កូឡៃហ៊ី" ប៉ុន្តែនៅតែសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ សិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិត ដោយគោលបំណងតែមួយគត់គឺសិក្សា ដើម្បីទុកជាគំរូដល់កូនៗចៅៗ ធ្វើតាម និងទូន្មានកូនៗចៅៗ "សិក្សាច្រើន សិក្សារហូត"។ “សិក្សាដើម្បីធ្វើការ ធ្វើជាមនុស្ស ធ្វើកម្មាភិបាល សិក្សាដើម្បីបម្រើសហគមន៍ បម្រើវណ្ណៈ និងប្រជាជន បម្រើជាតិមាតុភូមិ និងមនុស្សជាតិ” [4] រួមចំណែកធ្វើឱ្យប្រទេសរបស់យើងសម្រេចបាននូវសមិទ្ធិផលធំៗ បន្ទាប់ពីការជួសជុលជិត 40 ឆ្នាំ។
ក្រៅពីលទ្ធផល ការអនុវត្តគោលនយោបាយសិក្សាពេញមួយជីវិតនៅមានចំណុចខ្វះខាត និងកម្រិតមួយចំនួន។ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍នៅតែផ្តោតលើបរិមាណដោយមិនយកចិត្តទុកដាក់លើគុណភាព។ ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ការសិក្សាជាក់ស្តែង និងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតរបស់កម្មាភិបាល និងសមាជិកបក្ស មិនទទួលបានលទ្ធផលដែលចង់បាន។ នៅតែមានស្ថានភាពសិក្សាតាមនិន្នាការ ឆ្កួតនឹងសញ្ញាបត្រ ដោយមិនផ្អែកលើតម្រូវការជាក់ស្តែង ខ្លាចការលំបាក និងការលំបាកក្នុងការសិក្សា មិនគិតជ្រៅជ្រះ ដើម្បីយកឈ្នះលើកំពូលនៃវិទ្យាសាស្ត្រ។ ស្ថានភាពមានកម្រិតនៃជំនាញ វិជ្ជាជីវៈ បុគ្គលនិយម និងនិម្មិតភាពក្នុងចំណោមកម្មាភិបាល និងសមាជិកបក្សមួយចំនួនប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការអនុវត្តសេវាសាធារណៈ គុណភាពនៃសេវាជូនប្រជាពលរដ្ឋ។ ប៉ះពាល់ដល់ស្មារតី ហ៊ានគិត ហ៊ាននិយាយ ហ៊ានធ្វើ ហ៊ានទទួលខុសត្រូវ; លុបបំបាត់ការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិត ខ្វះមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចំណេះដឹង និងទំនុកចិត្តលើសមត្ថភាពក្នុងការស្នើ និងអនុវត្តគំនិតផ្តួចផ្តើម និងដំណោះស្រាយឈានមុខគេ។ កម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ បុគ្គលិកសាធារណៈ និងកម្មករមួយចំនួនពេញចិត្តនឹងចំណេះដឹងដែលខ្លួនបានរៀននៅសាលា និងគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាល ឬបន្តការសិក្សាដើម្បីបំពេញគុណវុឌ្ឍិដើម្បីលើកកម្ពស់ និងមិនសិក្សា និងសិក្សាជាប្រចាំដើម្បីបង្កើនគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈ សមត្ថភាពគ្រប់គ្រង ចំណេះដឹង ជំនាញសមាហរណកម្ម និងសម្របខ្លួន... សម្របខ្លួន និងបន្តជាមួយនឹង "ការបង្វិល" ដ៏ប្រញាប់ប្រញាល់នៃល្បឿន "ព្យុះ" នៃជីវិតក្នុងយុគសម័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា 4.0 និង X.0 ។
ប្រទេសកំពុងប្រឈមមុខនឹងកាលានុវត្តភាព និងឱកាសថ្មីក្នុងការក្រោកឈរឡើង “ឈរស្មាគ្នា” ជាមួយពិភពលោក ដូចដែលលោកប្រធានហូជីមិញប្រាថ្នា និងបំណងប្រាថ្នារបស់ប្រទេសជាតិទាំងមូល។ បក្សយើងគ្មានផលប្រយោជន៍អ្វីក្រៅពីនាំប្រទេស និងប្រទេសជាតិទៅជាសង្គមដ៏សម្បូរបែប និងរឹងមាំ ដែលប្រជាជនមានភាពរុងរឿង មានសេរីភាព មានសេចក្តីសុខ និងការអភិវឌ្ឍន៍។ ជាងនេះទៅទៀត យើងត្រូវការកម្មាភិបាលដែលមានការគិត មានចក្ខុវិស័យ ហ៊ានធ្វើ ហ៊ានគិត ហ៊ាននិយាយ ហ៊ានធ្វើ ហ៊ានទទួលខុសត្រូវ ហ៊ានលះបង់ ជាពិសេសក្នុងការអនុវត្តបដិវត្តន៍ ក្នុងការសម្រួលបរិក្ខារ; efficiency-effectiveness-efficiency និងការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 57-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី 22 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024 របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការច្នៃប្រឌិត និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ។ បដិវត្តន៍ 4.0 កំពុងកើតឡើងក្នុងកម្រិត និងល្បឿនដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក ការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏រឹងមាំនៃសេដ្ឋកិច្ចចំណេះដឹង ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល សេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល សង្គមឌីជីថលធ្វើឱ្យផ្នែកមួយនៃខ្លឹមសារដែលបានបង្រៀននៅក្នុងសាលារៀនសព្វថ្ងៃនេះអាចហួសសម័យ និងលែងប្រើបន្ទាប់ពីពីរបីឆ្នាំ។ លើសពីនេះទៅទៀត អ្វីដែលពេញនិយមនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះមិនមានកាលពី 10 ឆ្នាំមុន ហើយ 65% នៃការងារបច្ចុប្បន្ននឹងត្រូវជំនួសដោយបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខនេះ។ ជាមួយនឹងពិភពលោកដ៏ស្មុគ្រស្មាញ មិនស្ថិតស្ថេរ និងមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន ចំណេះដឹងត្រូវតែបំពេញបន្ថែមជានិច្ច អាយុជីវិតរបស់មនុស្សត្រូវតែយូរជាងនេះ ពេលវេលាចូលនិវត្តន៍ត្រូវមានរយៈពេលយូរល្មម បង្ខំមនុស្សចាស់ឱ្យសិក្សា និងធ្វើការ ដើម្បីកុំឱ្យធ្លាក់ពីសង្គមទំនើប។
នៅក្នុងបរិបទនោះ ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតក្លាយជាច្បាប់នៃជីវិត។ មិនត្រឹមតែជួយបុគ្គលម្នាក់ៗឱ្យទទួលស្គាល់ សម្របខ្លួន មិនធ្លាក់ពីក្រោយការផ្លាស់ប្តូរប្រចាំថ្ងៃនៃពិភពលោកបច្ចុប្បន្ន ពង្រឹងភាពវៃឆ្លាត បុគ្គលិកលក្ខណៈល្អឥតខ្ចោះ យកឈ្នះលើការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមនានា ដើម្បីរីកចម្រើនកាន់តែខ្លាំងឡើង និងដាក់ទីតាំងខ្លួនឯងនៅក្នុងសង្គមទំនើប។ សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត នេះជាគន្លឹះដ៏សំខាន់ក្នុងការលើកកម្ពស់ចំណេះដឹង និងបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស ជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម ដែលជាមធ្យោបាយតែមួយគត់ ដែលជាទិសដៅជៀសមិនរួចរបស់ប្រទេសនីមួយៗ ដើម្បីធានាបាននូវការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព និងចីរភាព។ ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតជួយសមាជិកក្នុងសង្គមនីមួយៗមានលក្ខខណ្ឌ និងឱកាសដើម្បីលើកកំពស់ខ្លួនឯង លើកកំពស់គុណភាពជីវិតរបស់ខ្លួនឯង គ្រួសារ ត្រកូល ភូមិ ឃុំ សង្កាត់ និងប្រទេសទាំងមូល ក្រោមការដឹកនាំរបស់បក្សលើមាគ៌ាឆ្ពោះទៅកាន់ប្រទេសដ៏សម្បូរបែប រឹងមាំ ប្រជាធិបតេយ្យ យុត្តិធម៌ អរិយធម៌ និងសង្គមនិយម។
មានតែនៅពេលដែលយើងលើកកម្ពស់ការសិក្សាពេញមួយជីវិតនៅក្នុងខ្លឹមសារប៉ុណ្ណោះ តើយើងនឹងសម្បូរទៅដោយគំនិត ដំណោះស្រាយ និងគំនិតផ្តួចផ្តើមដើម្បីដោះស្រាយតម្រូវការជាក់ស្តែងជាបន្ទាន់ បញ្ហាថ្មី និងមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។ យកឈ្នះលើ "បញ្ហាស្ទះ" យ៉ាងហ្មត់ចត់នៅក្នុងយន្តការ និងគោលនយោបាយ ការបង្ហាញជាផ្លូវការក្នុងការរិះគន់ខ្លួនឯង និងការរិះគន់។ លុបបំបាត់ភាពជាប់គាំង និងភាពច្របូកច្របល់ក្នុងការដោះស្រាយការងារនៅតាមមូលដ្ឋាន ភ្នាក់ងារ និងអង្គភាព។ បង្កើតក្រុមកម្មាភិបាលក្លាហានដែលយល់ឃើញយ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវច្បាប់គោលបំណង គិតយ៉ាងសកម្ម និងគ្រប់គ្រងគំនិតរបស់ពួកគេ ហ៊ាននិយាយអំពីបញ្ហាដែលកើតចេញពីការអនុវត្ត ពីជីវិតរស់រវើក ពីការទាមទារនៃការបង្កើតថ្មី និងការទាមទារ និងសេចក្តីប្រាថ្នាស្របច្បាប់របស់ប្រជាជន។ មានការតាំងចិត្ត ហ៊ានទទួលខុសត្រូវចំពោះលទ្ធផលការងារ វិស័យ និងវិស័យដែលខ្លួនទទួលបន្ទុក ហ៊ានសារភាពកំហុស កែកំហុស ទទួលខុសត្រូវចំពោះមុខប្រជាពលរដ្ឋ មុនបក្ស ចេះគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងការងារ។ ហ៊ានប្រឆាំងភាពអយុត្តិធម៌ និងទ្រព្យសម្បត្តិ ហើយបើចាំបាច់ ហ៊ានលះបង់ផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ដើម្បីបក្ស ដើម្បីជាតិមាតុភូមិ និងប្រជាជន។ បន្ទាប់មកយើងនឹងកសាងក្រុមកម្មាភិបាលប្រកបដោយជោគជ័យ ប្រកបដោយគុណវុឌ្ឍិ សមត្ថភាព មានសីលធម៌ល្អ មានសេចក្តីប្រាថ្នា ក្រោកឈរ មានសេចក្តីប្រាថ្នាអភិវឌ្ឍន៍ ហ៊ានគិត ហ៊ានធ្វើ ហ៊ានទទួលខុសត្រូវ ការសម្រេចចិត្តរបស់ខ្លួន ដើម្បីសម្រេចបេសកកម្មបដិវត្តន៍ បង្កើតរបកគំហើញ ដើម្បីជាប្រយោជន៍ប្រជាពលរដ្ឋ ដើម្បីអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិ។
ការកសាងសង្គមនៃការសិក្សា និងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតអាចជោគជ័យបាន លុះត្រាតែប្រជាពលរដ្ឋម្នាក់ៗដឹងពីទំនួលខុសត្រូវរបស់ខ្លួនសម្រាប់ការសិក្សាដោយខ្លួនឯងពេញមួយជីវិត។ កម្មាភិបាល និងសមាជិកបក្សនីមួយៗ តែងតែដឹងថា ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត គឺជាកិច្ចការបដិវត្តន៍ ជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយាដ៏ម៉ឺងម៉ាត់ និងការយល់ដឹងពីខ្លួនឯងខ្ពស់។ តាមរយៈការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត យើងអាចដឹងអំពីទំនួលខុសត្រូវរបស់យើងក្នុងការកសាង និងការពារមាតុភូមិនៅក្នុងរយៈពេល និងពេលវេលាជាក់លាក់នីមួយៗ។ មានសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់និងរៀបចំជីវិតរបស់យើង; ដើម្បីរីកចម្រើនឥតឈប់ឈរ មានសុខភាពល្អ និងគុណភាពជីវិតកាន់តែប្រសើរឡើង។ ស្វែងយល់ ថែរក្សា និងរួមចំណែកកសាងប្រពៃណីវប្បធម៌ជាតិ។ ជឿជាក់លើអនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ តាមគោលការណ៍ណែនាំ និងការដឹកនាំដ៏ត្រឹមត្រូវរបស់បក្ស ហើយមានសេចក្តីប្រាថ្នាចង់អភិវឌ្ឍប្រទេសឱ្យរីកចម្រើន និងសប្បាយរីករាយ។ ប្រជាពលរដ្ឋម្នាក់ៗត្រូវសិក្សាជានិច្ចនូវទ្រឹស្តីនយោបាយ ជំនាញ វិជ្ជាជីវៈ វិធីសាស្រ្ត បទពិសោធន៍ការងារ និងសមត្ថភាពក្នុងការសម្របសម្រួលក្នុងសមូហភាព ដើម្បីកែលម្អវិន័យរបស់អង្គភាព ផលិតភាពការងារ និងលើកកំពស់កម្លាំងរួម។ កម្មាភិបាល និងសមាជិកបក្សគ្រប់រូបត្រូវសិក្សាពីគុណសម្បត្ដិរបស់កម្មាភិបាលបដិវត្តន៍ រៀនពីសៀវភៅ រៀនពីគ្នាទៅវិញទៅមក និងរៀនពីប្រជាជន។ សិក្សាដោយខ្លួនឯងឥតឈប់ឈរ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងថ្មីដោយខ្លួនឯង ចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងចលនា "ការរៀនឌីជីថល" ធ្វើឱ្យប្រជាប្រិយភាព និងកែលម្អចំណេះដឹងនៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ចំណេះដឹងឌីជីថល។ ផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងសកម្ម និងកៀងគរញាតិសន្តាន គ្រួសារ និងត្រកូលឱ្យសិក្សាដោយខ្លួនឯងសម្រាប់ជីវិត។ តាមរយៈការសិក្សាពេញមួយជីវិត យើងអាចបំពេញគ្រប់ភារកិច្ចដែលបក្ស បដិវត្តន៍ និងប្រជាជនប្រគល់ជូន។
គណៈកម្មាធិការបក្សនីមួយៗ អង្គការសង្គម-នយោបាយ និងសមាគមវិជ្ជាជីវៈត្រូវតែទទួលស្គាល់យ៉ាងច្បាស់នូវគោលដៅសំខាន់នៃការសិក្សាពេញមួយជីវិតថាជាការអភិវឌ្ឍប្រជាជនសង្គមនិយម ដោយហេតុនេះកំណត់ខ្លឹមសារសិក្សាពេញមួយជីវិតសម្រាប់កម្មាភិបាល សមាជិកបក្ស និងសមាជិករួមជាមួយនឹងការចាប់ផ្តើមការត្រាប់តាម ការវាយតម្លៃ ការសរសើរ និងរង្វាន់។ នាពេលឆាប់ៗខាងមុខនេះ បក្ស និងរដ្ឋនឹងធ្វើការសង្ខេប វាយតម្លៃ ស្រាវជ្រាវ ចេញបទប្បញ្ញត្តិ នីតិវិធី បង្កើតទស្សនៈវាយតម្លៃ ការពិនិត្យ និងរៀបចំផែនការកម្មាភិបាល ដើម្បីកសាងឧបករណ៍សាធារណៈពេញលេញ ស្អាត រឹងមាំ និងអស់ពីចិត្ត។ ការពារកម្មាភិបាលដែលត្រៀមខ្លួនជាអ្នកត្រួសត្រាយ ត្រៀមខ្លួន "ទម្លុះរបាំង" ដើម្បីផលប្រយោជន៍រួម។ បន្តធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធអប់រំល្អឥតខ្ចោះក្នុងទិសដៅបើកចំហ បត់បែន និងទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក បង្កើតឱកាសសិក្សាពេញមួយជីវិតសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់ និងអនុវត្តការបណ្តុះបណ្តាលស្របតាមតម្រូវការទីផ្សារការងារ។ មានដំណោះស្រាយជាក់លាក់ដើម្បីលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងសង្គមអំពីតួនាទី និងសារៈសំខាន់នៃការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត និងការរួមចំណែករបស់ខ្លួនក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាព និងការប្រកួតប្រជែងនៃធនធានមនុស្សជាតិ។ ត្រួតពិនិត្យ ត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តគម្រោងសាកល្បងលើសំណើប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងច្នៃប្រឌិត។ ស្វែងរកយ៉ាងសកម្មនូវបញ្ហាដែលកំពុងកើតមាន លើកទឹកចិត្តភ្លាមៗ គាំទ្រ និងដកចេញនូវការលំបាក និងឧបសគ្គ ឬពិនិត្យ កែសម្រួល និងធ្វើការសម្រេចចិត្តសមស្របទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែង។ មានគោលនយោបាយលើកលែងការទទួលខុសត្រូវចំពោះមន្ត្រីដែលអនុវត្តគម្រោងសាកល្បង ប៉ុន្តែលទ្ធផលមិនបានបំពេញ ឬបំពេញបានតែផ្នែកខ្លះនៃគោលដៅដែលបានកំណត់ ឬជួបប្រទះហានិភ័យ និងការខាតបង់ដោយសារហេតុផលគោលបំណង។
យើងកំពុងរស់នៅក្នុងយុគសម័យដែលចំណេះដឹង ការយល់ដឹង និងការយល់ដឹងនឹងជួយមនុស្សឱ្យពង្រីកសក្តានុពលរបស់ពួកគេ ដើម្បីទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីឱកាស និងឆ្លើយតបប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពចំពោះបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព។ វាក៏ជាយុគសម័យដែលចំនួនចំណេះដឹងរបស់មនុស្សកើនឡើងជាលំដាប់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ទាល់តែបក្សទាំងមូល ប្រជាជនទាំងមូល កងទ័ពទាំងមូល គ្រប់គ្រួសារ និងបុគ្គលម្នាក់ៗអនុវត្តការសិក្សាពេញមួយជីវិតប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ហើយកសាងក្រុមកម្មាភិបាលដែលហ៊ានធ្វើ ហ៊ាននិយាយ ហ៊ានទទួលខុសត្រូវ និងហ៊ានលះបង់ ទើបអាចឈានចូលយុគសម័យថ្មី យុគសម័យនៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងរីកចម្រើនក្រោមការដឹកនាំរបស់បក្ស។
[1] ហូជីមិញ៖ ការងារពេញលេញ, ការបោះពុម្ពផ្សាយនយោបាយជាតិ, ការពិត, ហាណូយ, ឆ្នាំ ២០១១, លេខ ៦, ទំព័រ ៦១
[2] ហូជីមិញ៖ ការងារពេញលេញ, ទំ។ cit ។ , វ៉ុល។ 12, ទំ។ ៣៣៣
[3] ឯកសារនៃសមាជជាតិលើកទី 13 នៃគណៈប្រតិភូ, គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយនយោបាយជាតិការពិត, ហាណូយ, ឆ្នាំ 2021, លេខ។ 1, ទំ។ ១៣៧
[4] ហូជីមិញ៖ ការងារពេញលេញ, ibid, vol. 6, ទំ។ ២០៨
ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/bai-viet-ve-hoc-tap-suot-doi-cua-tong-bi-thu-to-lam-10300797.html
Kommentar (0)