ស្គរបើកសាលាបានបន្លឺឡើងក្នុងខួប៨០ឆ្នាំនៃវិស័យអប់រំ ដោយរំឮកពីដំណើរដ៏លំបាកប៉ុន្តែរុងរឿងដែលវិស័យនេះបានឆ្លងកាត់។ នៅក្នុងសុន្ទរកថា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានថ្លែងអំណរគុណចំពោះអតីតកាល បំផុសគំនិតបច្ចុប្បន្ន និងបានអំពាវនាវឱ្យវិស័យទាំងមូលឈានចូលដំណាក់កាលថ្មីជាមួយនឹងសេចក្តីប្រាថ្នាដើម្បីឈានទៅដល់កម្ពស់ពិភពលោក។
ពិធីបើកបវេសនកាលឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ បានប្រព្រឹត្តទៅយ៉ាងឱឡារិក - រូបថត៖ VGP/Nhat Bac
ឆ្លាក់ការបង្រៀនរបស់ពូ
នៅព្រឹកនេះ ថ្ងៃទី 5 ខែកញ្ញា នៅពេលដែលស្គរសាលាដំបូងបានបន្លឺឡើងនៅទូទាំងប្រទេស វាមិនមែនគ្រាន់តែជាឆ្នាំសិក្សាថ្មីដែលបានចាប់ផ្តើមនោះទេ។ វាជាពេលមួយដែលប្រជាជាតិទាំងមូលបានក្រឡេកទៅមើលអតីតកាល ហើយយល់ឃើញយ៉ាងច្បាស់អំពីការបន្តដំណើររយៈពេល 80 ឆ្នាំ ដែលជាដំណើរដែល ការអប់រំ បានរួមចំណែកក្នុងការកំណត់ជោគវាសនាប្រទេស។
រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានហៅនេះជា "សកម្មភាពអប់រំដ៏មានអត្ថន័យពិសេស" ព្រោះថា ពិធីបើកឆ្នាំនេះមិនត្រឹមតែធ្វើឡើងនៅសាលានីមួយៗប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវបានភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិត និងផ្សាយផ្ទាល់ផងដែរ ដើម្បីឱ្យមនុស្សរាប់លាននាក់អាចចែករំលែកដង្ហើម និងអារម្មណ៍ដូចគ្នា។ លោកបានសង្កត់ធ្ងន់ថា នេះមិនមែនគ្រាន់តែជាពិធីប្រចាំឆ្នាំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាឱកាសដើម្បីរំលឹកដល់ប្រជាជនអំពីបេសកកម្មនៃការអប់រំ ដែលជាបេសកកម្មមួយដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងអនាគតរបស់ប្រទេសចាប់តាំងពីការបង្កើតឡើង។
រដ្ឋមន្ត្រីបាននាំទស្សនិកជនត្រឡប់ទៅឆ្នាំ 1945 ។ ប៉ុន្មានថ្ងៃបន្ទាប់ពីការប្រកាសឯករាជ្យត្រូវបានប្រកាសនៅ Ba Dinh លោកប្រធាន ហូជីមិញ បានសរសេរសំបុត្រដល់សិស្សនៅថ្ងៃដំបូងនៃការចូលរៀននៅវៀតណាមថ្មី។ «តើវៀតណាមស្អាតឬអត់ ប្រជាជនវៀតណាមអាចឈានដល់ដំណាក់កាលនៃភាពរុងរឿងដើម្បីឈរស្មាជាមួយមហាអំណាចពិភពលោកបានឬអត់នោះ គឺអាស្រ័យលើការសិក្សារបស់អ្នក»។
រំលឹកឡើងវិញនូវសេចក្តីថ្លែងការណ៍នោះ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រី មិនត្រឹមតែបង្ហាញមោទនភាពប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានស្មារតីទទួលខុសត្រូវផងដែរ៖ ការសិក្សាមិនដែលមានទំនួលខុសត្រូវតែមួយមុខរបស់និស្សិតទេ ប៉ុន្តែជាកិច្ចការរួមរបស់ប្រទេសជាតិទាំងមូល។ ថ្ងៃទី 5 ខែកញ្ញាបានក្លាយជាពិធីបុណ្យជាតិសម្រាប់ការនាំកុមារទៅសាលារៀន - ប្រពៃណីដែលត្រូវបានថែរក្សាជាភាពស្រស់ស្អាតវប្បធម៌អស់រយៈពេល 80 ឆ្នាំមកហើយ។
រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son មានការរំជួលចិត្តនៅពេលក្រឡេកមើលដំណើរ ៨០ ឆ្នាំនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ - រូបថត៖ VGP/Nhat Bac
80 ឆ្នាំ - អព្ភូតហេតុដែលសរសេរដោយការលំបាក
រដ្ឋមន្ត្រីបានចំណាយពេលច្រើនក្រឡេកមើលអតីតកាល។ ចាប់ពីក្រសួងអប់រំជាតិ នៃរដ្ឋាភិបាលបណ្តោះអាសន្ន រហូតដល់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) សព្វថ្ងៃនេះ វិស័យអប់រំបានឆ្លងកាត់កំណែទម្រង់អប់រំធំៗចំនួន៣ គឺកំណែទម្រង់បដិវត្តន៍ចំនួន២។ ដំណាក់កាលនីមួយៗបានបន្សល់ទុកនូវសញ្ញាណដ៏ស៊ីជម្រៅមួយ៖ ពីការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម ការពង្រីកសកលភាវូបនីយកម្ម ដល់ការបង្កើតកម្មវិធី វិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងការធ្វើសមាហរណកម្មជាអន្តរជាតិបន្តិចម្តងៗ។
បរិបទដំបូងគឺអាក្រក់៖ ៩៥% នៃប្រទេសនេះមិនចេះអក្សរ មានសង្រ្គាមឥតឈប់ឈរ ហើយស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចក្រីក្រ។ ប៉ុន្តែវិស័យអប់រំនៅតែមានភាពធន់។ ចំពេលគ្រាប់បែក និងគ្រាប់កាំភ្លើង គ្រូបង្រៀននៅតែក្នុងថ្នាក់ សិស្សនៅតែទៅសាលារៀន បន្ទប់រៀនបណ្ដោះអាសន្នជាច្រើនត្រូវបានដំឡើងនៅក្នុងបន្ទប់ក្រោមដី ឬនៅមាត់ច្រាំងស្រែ ប៉ុន្តែភ្នែកសិស្សនៅតែភ្លឺ។
ហើយសព្វថ្ងៃនេះ រូបភាពគឺខុសគ្នា៖ សាលារៀនជាង 52,000 គ្របដណ្តប់គ្រប់តំបន់ កន្លែងទំនេរគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សិស្ស 26 លាននាក់។ 65% នៃសាលាទូទៅបំពេញតាមស្តង់ដារ; គ្រូចំនួន 1.6 លាននាក់ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងល្អ។ គុណភាពនៃការអប់រំទូទៅបានប្រសើរឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ វៀតណាមបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់កំពូលទាំង 10 ក្នុងការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកអន្តរជាតិ។ សាកលវិទ្យាល័យចំនួន 243 និងមហាវិទ្យាល័យ និងសាលាវិជ្ជាជីវៈជាង 800 បណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈស្ទើរតែទាំងអស់ដែលសង្គមត្រូវការ ដែលមួយចំនួនបានឈានដល់កម្រិតតំបន់ និងពិភពលោក។
លោករដ្ឋមន្ត្រីបានហៅវាថា ជា “សមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យ និងមានមោទនភាព បើមិនមែនជាអព្ភូតហេតុ”។ ហើយអព្ភូតហេតុនោះមិនត្រូវបានវាស់ដោយលេខតែមួយនោះទេ ប៉ុន្តែដោយការតស៊ូ ការលះបង់ និងការលះបង់។ "គ្មានស្ទីលណាអាចឆ្លាក់បានពេញលេញនូវការលះបង់ ការលះបង់ ការខិតខំប្រឹងប្រែង ភាពឆ្លាតវៃ និងការស្រលាញ់របស់គ្រូបង្រៀនរាប់លាននាក់សម្រាប់ជំនាន់សិស្ស"។
សិស្សសាលាបឋមសិក្សា Lang Thuong (ហាណូយ) ចូលរួមពិធីបើកអនឡាញ - រូបថត៖ VGP/Tran Tiep
ការដឹងគុណចំពោះអ្នកជិះកាណូត
ដោយមិនបំភ្លេចអតីតកាល លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះមនុស្សជំនាន់មុន៖ ពីការដឹកនាំរបស់បក្ស និងរដ្ឋ ការយកចិត្តទុកដាក់របស់រណសិរ្សមាតុភូមិ និងអង្គការនានា ដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូទូទាំងប្រទេស។ ពួកគេគឺជាអ្នកដែលរក្សាភ្លើងនៃចំណេះដឹងយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួនក្នុងកំឡុងឆ្នាំដ៏លំបាកបំផុត "អ្នកជិះកាណូត" ដ៏ស្ងៀមស្ងាត់ដែលនាំសិស្សជំនាន់ក្រោយទៅកាន់ច្រាំងនៃអនាគត។
លោកបានថ្លែងអំណរគុណចំពោះទំនៀមទម្លាប់រៀនសូត្រដែលដូនតាបានបន្សល់ទុក ដែលជាទំនៀមទម្លាប់ដែលបានក្លាយជាកម្លាំងចិត្តរបស់ជាតិ ជួយប្រជាជនវៀតណាមរក្សានូវជំនឿលើចំណេះដឹង ទោះបីប្រទេសជាតិស្ថិតក្នុងភាពចលាចលក៏ដោយ។ លោកបានលើកឡើងពីការខិតខំប្រឹងប្រែងមិនចេះនឿយហត់របស់សិស្សានុសិស្សជាច្រើនជំនាន់ តាំងពីថ្នាក់អប់រំដ៏មានប្រជាប្រិយដំបូង រហូតដល់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ វិស្វករ និងវេជ្ជបណ្ឌិតនាពេលបច្ចុប្បន្ន ដែលបានរួមចំណែកដោយមិនចេះនឿយហត់ក្នុងភាពវៃឆ្លាតរបស់ពួកគេក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស។
ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ស្មារតីនេះចាំបាច់ត្រូវពង្រីកតាមរយៈសកម្មភាព។ លោកបានហៅពេលវេលានេះថាជាពេលវេលានៃ “ការគិតពិចារណាដោយខ្លួនឯង និងកែតម្រូវខ្លួនឯង” ដែលជាពេលវេលាសម្រាប់ឧស្សាហកម្មទាំងមូលដើម្បីពិនិត្យមើលខ្លួនឯងឡើងវិញ កំណត់ដែនកំណត់របស់វា និងហ៊ានផ្លាស់ប្តូរដើម្បីក្រោកឡើង។ “ប្រទេសរបស់យើងកំពុងប្រឈមមុខនឹងឱកាសជាប្រវត្តិសាស្ត្រសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ឈានទៅមុខ តម្រូវការក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ គឺជារឿងបន្ទាន់ ដែលទាមទារឱ្យមានការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លាំងលើវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល”។
សិស្សនៃសាលា Edison Inter-level School (Hung Yen) ត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សាថ្មី - រូបថត៖ VGP/Thu Trang
ដំណោះស្រាយ 71 - ការជំរុញជាប្រវត្តិសាស្ត្រ
ចំណុចសំខាន់នៃសុន្ទរកថាគឺសេចក្តីសម្រេចលេខ៧១ របស់ការិយាល័យនយោបាយ។ យោងតាមលោករដ្ឋមន្ត្រី នេះជាលើកទីមួយហើយដែលការអប់រំត្រូវបានដាក់ជាស្នូលនៃការគិតអភិបាលកិច្ចជាតិ ដោយមានមហិច្ឆិតា៖ នៅឆ្នាំ២០៤៥ វៀតណាមនឹងមានប្រព័ន្ធអប់រំជាតិទំនើប សមធម៌ និងគុណភាពខ្ពស់ ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងចំណោមប្រទេសទាំង២០លើពិភពលោក។
សិស្សថ្នាក់ទី ៣ នៃសាលាបឋមសិក្សាបច្ចេកវិទ្យាអប់រំហាណូយ (សាលា CGD) ក្នុងថ្ងៃបើកបវេសនកាល។ សាលានេះត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាគំរូសាលារីករាយ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សទទួលបានបទពិសោធន៍ មានភាពច្នៃប្រឌិត និងជ្រើសរើសសកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ - រូបថត៖ VGP
មិនត្រឹមតែបញ្ជាក់ពីគោលដៅប៉ុណ្ណោះទេ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់លើស្មារតីនៃសកម្មភាពភ្លាមៗគឺ៖ អនុវត្តការរៀនសូត្រ និងស្វែងយល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវដំណោះស្រាយលើគ្រប់វិស័យ។ ការពិនិត្យឡើងវិញ ការពិនិត្យដោយខ្លួនឯង និងការកំណត់ការកែតម្រូវដោយខ្លួនឯង; ស្ថាប័នដឹកនាំទស្សនៈទៅជាច្បាប់; បញ្ជូនសេចក្តីព្រាងច្បាប់សំខាន់ៗចំនួន៣ ជូនរដ្ឋសភា; បង្កើតកម្មវិធីគោលដៅជាតិស្តីពីទំនើបកម្មអប់រំ។ បញ្ចប់ការវាយតម្លៃដ៏ទូលំទូលាយនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018; បង្កើតសៀវភៅសិក្សា បង្កើតសៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិច; ការចេញកម្មវិធីមត្តេយ្យសិក្សាថ្មី; ពន្លឿនការសាងសង់សាលាបណ្ដុះបណ្ដាល និងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលនៅឃុំព្រំដែន។ រៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធសាកលវិទ្យាល័យឡើងវិញ - កាត់បន្ថយបរិមាណប៉ុន្តែការកែលម្អគុណភាព; ការកសាងមូលនិធិអាហារូបករណ៍ជាតិ គោលនយោបាយគាំទ្រអ្នកសិក្សា; ការលើកកម្ពស់យុទ្ធសាស្រ្ត AI ក្នុងការអប់រំ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ការអភិវឌ្ឍន៍សាលារៀនឆ្លាតវៃ ភ្ជាប់មូលដ្ឋានទិន្នន័យសិក្សាពេញមួយជីវិតចាប់ពីឆ្នាំ 2026។
ជាកម្មវិធីសកម្មភាពដ៏ក្រាស់ក្រែល បង្ហាញពីការតាំងចិត្តធ្វើឲ្យមានការរីកចម្រើនក្នុងវិស័យអប់រំ មិនឲ្យបាត់បង់ឱកាសមាសរបស់ប្រទេសជាតិ។
សិស្សានុសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Chu Van An (ហាណូយ) រីករាយក្នុងពិធីបើក - រូបថត៖ VGP/Do Cuong
ការហៅនិងជំនឿ
ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រី បានបញ្ចប់សុន្ទរកថាដោយមានការអំពាវនាវដ៏បំផុសគំនិតថា៖ «ផ្លូវខាងមុខគឺវែងឆ្ងាយ បន្ទុកលើស្មារបស់យើងគឺធ្ងន់។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ បុគ្គលិកអប់រំ សិស្សានុសិស្សទាំងអស់... នឹងធ្វើសកម្មភាពកាន់តែលឿន និងរឹងមាំ ដើម្បីជម្នះដែនកំណត់របស់ពួកគេ ឆ្លៀតឱកាស និងលក្ខខណ្ឌទាំងអស់ ហើយបំពេញបេសកកម្មដ៏រុងរឿងថ្មី»។
ភ្លាមៗនោះគាត់បានប្រកាសយ៉ាងឱឡារិកអំពីការបើកឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ដ៏ខ្លី ប៉ុន្តែប្រកបដោយស្មារតីនេះបានបញ្ចប់ពិធីដ៏ឧឡារិកមួយ ហើយបានបើកឆ្នាំសិក្សាថ្មីជាមួយនឹងការរំពឹងទុកជាច្រើន។ បរិយាកាសនៃការបើកឆ្នាំសិក្សាបានរីករាលដាលពាសពេញផ្ទៃប្រទេស បន្ថែមការលើកទឹកចិត្តដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សឈានជើងចូលក្នុងដំណើរឆ្ពោះទៅមុខដោយស្មារតីច្នៃប្រឌិត គំនិតច្នៃប្រឌិត និងមានជំនឿយ៉ាងមុតមាំចំពោះអនាគតនៃការអប់រំរបស់វៀតណាម។
នេះបើតាម baochinhphu.vn
ប្រភព៖ https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/80-nam-nganh-giao-duc-tu-khat-vong-doc-lap-den-hanh-trinh-vuon-toi-tuong-lai-0693ae1/
Kommentar (0)