ពេលព្រឹកកូនទៅរៀន ពេលល្ងាចឪពុកម្ដាយក៏ចូលរៀនដែរ។
បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការងារផ្ទះ ថៅ អាប៉ាង (កើតនៅឆ្នាំ ១៩៨៦ ភូមិដាកស្នា២ ឃុំក្វាងសឺន ស្រុក ដាកហ្លុង ខេត្ត ដាកណុង ) និងប្តីបានបំពាក់ពិលដើម្បីចូលរៀនថ្នាក់អក្ខរកម្ម។
ទោះបីរដូវច្រូតកាត់មមាញឹកក៏ដោយ តាំងពីចូលរៀនមក ប៉ាង និងស្វាមីមិនខានមួយថ្នាក់ឡើយ ។
អ្នកស្រី ថាវ អាប៉ាង (ឈរ) និងស្វាមីចូលរួមថ្នាក់អាន និងសរសេរជារៀងរាល់យប់ (រូបថត៖ ដួង ដួង)។
អ្នកស្រី Pang មកពី Lai Chau ។ ដោយសារស្ថានភាពលំបាក និងជាកូនច្បងក្នុងគ្រួសារ ស្ត្រីជនជាតិម៉ុងរូបនេះមិនដែលបានចូលរៀនថ្នាក់អក្ខរកម្មអស់រយៈពេលជាង 30 ឆ្នាំមកហើយ។
រាល់ពេលដែលនាងទៅឃុំដើម្បីធ្វើជំនួញ អ្នកស្រី ប៉ាង សុំប្អូនស្រី ឬសាច់ញាតិខ្លះឱ្យជួយអាន បន្ទាប់មកណែនាំគាត់ឱ្យចង្អុលឯកសារសំខាន់ៗ។
នៅខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2023 អ្នកស្រី Pang និងស្វាមីបានចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់អក្ខរកម្មដែលបើកដោយសាលាបឋមសិក្សាលីទុយទ្រុង។
មិនត្រឹមតែអ្នកស្រី ប៉ាង និងស្វាមីប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានសិស្សជាង ១០០ នាក់នៃវគ្គនេះមិនចេះអក្សរ។ ក្នុងនោះមានលោកតាដែលតាំងចិត្តមករៀនដោយចង់ធ្វើជាគំរូដល់កូនចៅឱ្យទៅរៀនរាល់ថ្ងៃ ។
ក្មេងៗដើរតាមឪពុកម្តាយទៅថ្នាក់អក្ខរកម្មរៀងរាល់យប់ (រូបថត៖ ដួង ដួង)។
អ្នកស្រី ប៉ាង បាននិយាយថា៖ «ទាំងប្តីខ្ញុំទាំងខ្ញុំមិនចេះអក្សរ ដូច្នេះយើងខ្លាចធ្វើដំណើរឆ្ងាយ ព្រោះយើងមិនចេះអាន ឬសរសេរ ថ្ងៃដំបូងនៃការទៅរៀនគឺខ្មាស់គេបន្តិច ប៉ុន្តែឃើញមនុស្សដូចយើងច្រើន យើងលែងដឹងខ្លួនហើយ បិទមាត់ទៀត»។
បន្តសម្ដីភរិយា លោក វ៉ាង អាហុង (កើតឆ្នាំ ១៩៨២) បន្ថែមថា បច្ចុប្បន្នលោក និងភរិយាមានកូនចំនួន ២ នាក់ជាសិស្សនៅសាលាបឋមសិក្សា លីទុយទ្រុង។
ពេលថ្ងៃ លោក ហុង និងប្រពន្ធចេញទៅរើសកាហ្វេជួល ខណៈកូនទៅរៀន។ ពេលយប់ប្ដីប្រពន្ធទៅថ្នាក់អក្ខរកម្ម ខណៈកូនទាំងពីរនៅផ្ទះដើម្បីរៀន។
លោក ហុង បាននិយាយអួតថា “ពេលខ្ញុំទៅសាលា ខ្ញុំដឹងថា គ្រូដែលបង្រៀនកូនខ្ញុំក៏ជាគ្រូដែលបង្រៀនប្រពន្ធខ្ញុំ និងខ្ញុំរាល់យប់។
អ្នកស្រី លី សានឧសភា (អាយុ ៦០ ឆ្នាំ ជនជាតិ Dao) គឺជាសិស្សចាស់ជាងគេក្នុងថ្នាក់អក្ខរកម្ម (រូបថត៖ ដួង ដួង)។
ក្នុងនាមជាសិស្សច្បងក្នុងថ្នាក់អក្ខរកម្ម អ្នកស្រី លី សានឧសភា (អាយុ 60 ឆ្នាំ ជនជាតិ Dao) មិនត្រឹមតែឧស្សាហ៍ចូលថ្នាក់រៀនជារៀងរាល់ថ្ងៃប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអង្គុយនៅជួរមុខដើម្បីរៀនអាន និងសរសេរដោយទំនុកចិត្ត។
ដៃរបស់នាងញ័រ ហើយភ្នែករបស់នាងលែងមើលឃើញច្បាស់ហើយ ប៉ុន្តែនាង May នៅតែជាគំរូសម្រាប់សិស្សដទៃទៀតក្នុងថ្នាក់រៀនពីស្មារតីនៃការរៀនសូត្ររបស់នាង។
អ្នកស្រី May ចែករំលែកថា៖ «ច្រើនឆ្នាំហើយ ដែលខ្ញុំមិនចេះភាសាវៀតណាម មានតែ Dao ទេ ទើបខ្ញុំមិនមានទំនុកចិត្តក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្ស។ បន្ទាប់ពីរៀនបាន ២ ថ្នាក់ ឥឡូវខ្ញុំចេះអាន ប្រើទូរស័ព្ទ និងជាពិសេសស្គាល់លេខជាលុយ»។
កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងលុបបំបាត់អនក្ខរភាពនៅតាមស្រុកក្រីក្រ
លោកគ្រូ Hoang Thi Ha គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Ly Tu Trong បានចែករំលែកដោយក្តីរំភើបថា ដំបូងឡើយមានមនុស្សពីរបីនាក់បានចុះឈ្មោះចូលរៀន ប៉ុន្តែពួកគេសិក្សាកាន់តែច្រើន ពួកគេកាន់តែចាប់អារម្មណ៍ ហើយមានម្នាក់បានអញ្ជើញម្នាក់ទៀតមកសិក្សា។
អ្នកស្រី ហា បានរំលឹកថា «មួយសប្តាហ៍ក្រោយមក ចំនួនសិស្សបានចុះឈ្មោះលើសពី ១០០នាក់ហើយ។ សាលាបានរៀបចំ ៥ថ្នាក់ ថ្នាក់ធំ ៣ថ្នាក់ និងនៅសាលាផ្កាយរណប ២ថ្នាក់ ដែលបង្កភាពងាយស្រួលដល់ប្រជាពលរដ្ឋទៅរៀនជារៀងរាល់ល្ងាច។
មិនដែលធ្លាប់មានស្មារតីរៀនសូត្រ និងស្រេកឃ្លានចំណេះដឹងរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ ភូមិពីរគឺ ដាកស្នា ១ និង ដាកស្នា ២ ខ្លាំងម្លេះ។
អ្នកស្រី ហា ខ្លួនឯងក៏បានដឹងដែរថា ស្មារតីនៃការសិក្សា និងការស្រេកឃ្លានចំណេះដឹងរបស់ប្រជាពលរដ្ឋភូមិដាកស្នួល១ និងភូមិដាកស្នា២ មិនដែលមានកម្រិតខ្ពស់នោះទេ។ ជារៀងរាល់យប់ ឃើញក្រុមមនុស្សមកសាលារៀន គ្រូនៅក្នុងថ្នាក់កាន់តែមានកម្លាំងចិត្ត និងតាំងចិត្ត។
សាលាបឋមសិក្សា Vu A Dinh សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច (ឃុំ Dak Som ស្រុក Dak Glong) ក៏រៀបចំថ្នាក់អក្ខរកម្មចំនួន ៥ សម្រាប់សិស្សជនជាតិភាគតិចផងដែរ។
ដោយឃើញស្មារតី និងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់សិស្សក្នុងការមកថ្នាក់រៀន លោកគ្រូ ហៀង ង៉ុកយ៉ែម នាយករងសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា៖ «ក្នុងថ្នាក់មានបងប្អូនខ្លះមានកូនតូចៗ រាល់ពេលទៅសាលាតែងតែនាំកូនមកថ្នាក់រៀនអក្ខរាវិរុទ្ធជាមួយគ្នា គ្រប់គ្នារំភើបពេលបានទៅសាលារៀន គ្រួសារខ្លះមានបីជំនាន់មករៀនជាមួយគ្នា។
ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សិស្សរាប់រយនាក់ (អាយុ 15-60 ឆ្នាំ) នៅស្រុក Dak Glong (ជាស្រុកមួយក្នុងចំណោមស្រុកក្រីក្រជាង 70 ក្នុងប្រទេស) អាចលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មបាន។ នេះជាលទ្ធផលទាំងការខិតខំប្រឹងប្រែងនិងការតាំងចិត្តរបស់និស្សិត ប៉ុន្តែក៏ជាការខិតខំរបស់រដ្ឋាភិបាលស្រុក Dak Glong ផងដែរ។
ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សិស្សរាប់រយនាក់ (អាយុ ១៥-៦០ឆ្នាំ) នៃស្រុក Dak Glong បានទទួលការអប់រំ។
យោងតាម មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Dak Glong ក្នុងឆ្នាំ 2019 បន្ទាប់ពីពិនិត្យរួច នៅតែមានមនុស្សរាប់ពាន់នាក់ (អាយុពី 15-60 ឆ្នាំ) នៅក្នុងតំបន់នោះ ដែលមិនចេះអក្សរ។
អ្នកមិនចេះអក្សរភាគច្រើនជាជនជាតិភាគតិច រស់នៅតំបន់ដាច់ស្រយាល មានជីវភាពលំបាក អាហារហូបចុកនៅតែគ្របដណ្ដប់លើក្តីស្រមៃចង់សិក្សា។ ផ្អែកតាមការពិត មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Dak Glong បានដាក់ពង្រាយថ្នាក់អក្ខរកម្មនៅតាមតំបន់លំនៅដ្ឋាន។
ជាតំបន់ឈានមុខគេមួយក្នុងចលនាអក្ខរកម្មក្នុងខេត្ត Dak Nong រហូតមកដល់ពេលនេះ ស្រុកបានបើកថ្នាក់រៀនរាប់សិបថ្នាក់ ដោយបានបញ្ចប់ភារកិច្ចលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មសម្រាប់សិស្សរាប់ពាន់នាក់។
ចលនា "ការអប់រំប្រជាប្រិយ" ត្រូវបានរស់ឡើងវិញ ថ្នាក់អក្ខរកម្មត្រូវបានបើកម្តងមួយៗ ប្រជាជនក្នុងមូលដ្ឋានជាច្រើនរំភើបចិត្តចង់ទៅសាលារៀន ចិញ្ចឹមក្តីស្រមៃចង់ក្លាយជាអ្នកមានពីអក្សរ។
"ក្នុងឆ្នាំ 2019 ស្រុកបានបើកថ្នាក់អក្ខរកម្មចំនួន 3 ដោយមានសិស្សចំនួន 123 នាក់ ហើយនៅឆ្នាំ 2020 ថ្នាក់អក្ខរកម្មចំនួន 5 ត្រូវបានបើក ទាក់ទាញសិស្សចំនួន 146 នាក់ ហើយចំនួនថ្នាក់អក្ខរកម្ម និងសិស្សដែលទទួលបានថ្នាក់អក្ខរកម្មបានកើនឡើងជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងឆ្នាំបន្ទាប់។ នៅឆ្នាំ 2023 ស្រុក Dak Glong បានបើកថ្នាក់រៀនចំនួន 21 ថ្នាក់ដោយប្រធានមន្ទីរអប់រំ 505 នាក់។ ស្រុក Dak Glong។
លោកស្រី Dinh Thi Hang អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Dak Glong មានប្រសាសន៍ថា ការលុបបំបាត់អនក្ខរភាពនៅតែជាបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់ស្រុកនាពេលខាងមុខ (រូបថត៖ Dang Duong)។
យោងតាមអ្នកដឹកនាំអប់រំ ចំនួនអ្នកមិនចេះអក្សរបានថយចុះប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ ប៉ុន្តែលទ្ធផលដែលសម្រេចបានបើប្រៀបធៀបទៅនឹងតម្រូវការនៅមានកម្រិតនៅឡើយ។
ចំនួនអ្នកមិនចេះអក្សរនៅក្នុងស្រុកទាំងមូលនៅតែមានជាង 6,700 នាក់ ស្មើនឹងជាង 14% នៃចំនួនប្រជាជន ដូច្នេះការងារអប់រំជាសាកល និងការលុបបំបាត់អនក្ខរភាពគឺជាការងារ និងបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់មូលដ្ឋាននេះនាពេលខាងមុខ។
ប្រភព
Kommentar (0)