私立学校は入学試験で外国語を優遇
ニュートン中等・高等学校は、2025-2026年度10年生入学試験（フェーズ1）の実施を発表しました。ご興味のある方は今すぐお申し込みいただけます。試験は2025年2月15日に実施されます。
この試験を受ける科目数は、学生が登録するシステムによって異なります。ハイクオリティシステムおよびセミインターナショナルシステム（第一外国語が英語または中国語）を受講する場合、学生は数学と英語の試験を受けます。アメリカン/ケンブリッジバイリンガルシステムの場合は、学生は数学、英語、一般英語（数学、理科、国語）の3つの試験を受けます。
2024年12月、 ハノイの複数の私立高校も、2025-2026年度の10年生（10年生）の入学計画を発表しました。注目すべきは、多くの学校が外国語の資格を持つ生徒を特別優遇している点です。
具体的には、リー・タイ・ト中等学校は10年生480名の募集を発表しました。生徒は12クラスに分かれ、国際英語、高品質、クラスA、クラスDの4つのモデルに属します。学校は、文化科目において地区レベル3位以上の優秀生徒、IELTS 6.0またはTOEFL iBT 65、Cambridge PET/PCE 169以上の成績、中等教育段階（9年生の第2学期を除く）の学習・研修成績が「良好」である生徒の3つのグループのいずれかに直接入学を許可します。
残りの生徒は、学業成績に基づいて選考されます。入学スコアは、中学校3.5年間の成績（最大40点）の合計点と、優先ポイント（地区レベル以上の芸術・スポーツ部門で優秀賞を受賞した生徒は最大6点）を加算した合計点となります。学校は9年生（9年生）の成績のみを選考対象とします。複数の賞を同時に受賞した場合は、最も高いスコアが採用されます。
ル・クイ・ドン中等・高等学校は、AクラスとDクラスの2つのモデルで、10年生240名を募集しています。また、文化科目で地区レベル以上の優秀生徒賞を受賞した生徒、国際団体または教育訓練省と連携した数学、英語、科学、技術のコンテストで賞を受賞した生徒、中等教育において少なくとも2年間の優秀な学業成績と4年間の品行方正な生徒も直接募集しています。学校の規定により、外国語証明書（IELTS、TOEFL Junior）を取得した生徒は、基本授業料の15～20%割引を受けられます。
グエン・シウ・スクールは直接生徒を募集していませんが、IELTS6.0以上のスコアを持つ生徒を優先的に採用しています。さらに、優れた英語力、優秀な成績、社会貢献活動などにより、授業料の10～100%の奨学金が支給される場合もあります。
同校は2つの方法で生徒を募集しています。入学選考では、学業成績、家族の希望、心理テストに基づいて生徒が評価されます。入学試験を受ける場合は、学校が実施する数学、文学、英語の3科目の能力評価テストを受けるか、ハノイ市教育訓練局が実施する10年生（高校3年生）の試験のスコアと英語のテストを併せて提出することができます。
学校入学委員会の代表者は、直接入学とIELTS証明書を持つ学生の優先入学の理由として、これまでの入学コースを通じて、IELTS証明書を持つ学生は優れた知識と思考力を備えており、これらの学生全員が学習プログラムの要件を十分に満たしていると述べました。
公立学校：第3試験科目の決定を心待ちにしている
私立学校は英語資格を持つ受験生を優先するなど入試計画を明確に発表しているが、公立学校は入試規定の正式発表を待っており、第3試験科目に不安を抱いている。
高等学校入学規則に関する通達案では、10年生（10年生）の入学方法は、入学試験、入学審査、または入学試験と入学審査の併用の3種類とされています。入学方法の選択は地方自治体の管轄となります。入学試験を実施する場合、数学、文学の3科目に加え、高等学校を管轄する高等教育機関である教育訓練省が選択した第3科目または複合試験を受験することになります。
文部科学省は、第3試験科目を中等教育段階の一般教育課程において成績評価される科目から選択することを求めています。第3試験科目の選択は、基礎教育段階における総合的な教育という目標を達成するために、長年にわたって変更されてきました。第3試験科目は、中等教育段階の一般教育課程において成績評価される科目から選択された科目の組み合わせによって構成されます。試験計画は、毎年3月31日までに公表されます。
現在まで、世論、保護者、教師、そして学校は、教育訓練省が高校入試規定を正式に発表するのを待ち続けている。3回目の試験科目については、3月31日まで待つのではなく、学年が始まってすぐに発表すべきだという意見が多く、生徒が体系的な復習プロセスを経て最良の成績を収められるようにすべきだと主張している。さらに、多くの意見が率直に、3回目の試験科目を外国語（主に英語）に固定すべきだという見解を表明した。英語は全生徒の必修科目8科目の一つであり、中国政治局が求める「学校で段階的に英語を第二言語に」という要求の実現にも役立つからだ。
バーディン区に住む保護者のハ・ティ・ランさんは、「グローバル化が進む現代において、外国語（英語）は鍵となる要素です。我が国の高校卒業試験における英語の点数は毎年低いままです。高校1年生（10年生）の試験で英語が必修科目とならなければ、高校の英語の成績が向上する可能性は低いでしょう」と話しました。
「教育訓練省は外国語学習運動を開始しました。中学生にとって、10年生の公立試験に英語を取り入れることほど効果的なことはありません。2025年は、2018年一般教育計画に基づき、試験の構成や内容に多くの革新が盛り込まれた最初の年となります。特に文学試験では教科書の教材を使用しません。2025～2026年度の10年生入学試験では、3つ目の試験科目が英語になることを願っています」と、タンスアン郡に住む保護者のグエン・アン・ゴックさんは提案した。
この保護者によると、10年生の入学試験については、教育訓練省は各地方自治体が選択できる明確で統一された計画を持つべきだという。選択肢1は数学、文学、英語の試験を固定すること、選択肢2は複合試験（残りの教科の知識を統合する）である。
「数学、文学、英語の試験計画を修正するのは妥当だと思います。英語は単なる言語科目であり、自然科学や社会科学よりも重要だと考える人は依然としていますが、どの生徒にとっても英語は必要なのは明らかです。この3つの試験科目を修正することで、学校は生徒が中学校卒業後に残りの科目の知識をしっかりと習得し、高校進学に向けて十分な準備をしているかを確認するためのテストと評価方法を持つことができます」と、ハドン地区の保護者であるグエン・イ・ランさんは述べた。
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出典: https://kinhtedothi.vn/tuyen-sinh-lop-10-truong-tu-on-dinh-truong-cong-thap-thom-cho-mon-thu-3.html
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