ファム・ミン・チン首相がグエン・ディン・チエウ中学校で2024-2025年度の新学期の開校式に出席

式典では、グエン・ディン・チエウ中等学校の教師と生徒たちが、2024～2025年の新学年を記念して、ト・ラム事務総長兼大統領から教育界に宛てた祝辞を聞いた。

開校式で、グエン ディン チエウ中学校のグエン ティ トゥエット マイ校長は、今年度、学校は優秀で勉強熱心な約 1,600 人の生徒を迎えることができて嬉しく思っていると述べ、特に、グエン ディン チエウ中学校という共通の家に加わったばかりの 1 年生と 6 年生の約 400 人の生徒を温かく歓迎すると述べました。

1982年12月、 ハノイ人民委員会の決定により、ハノイの視覚障害のある子供たちが地域社会に溶け込み、自立して生活し、社会に貢献できるように教育するという使命を掲げて、グエン・ディン・チエウ中学校が設立されました。

この学校は、1年生から9年生までの視覚障害のある生徒を対象に、インクルーシブ教育モデルを実施しています。視覚障害のある生徒の才能や興味の発達支援、視覚障害のある生徒向けの職業訓練クラス、視覚障害のある生徒が地域社会に溶け込むための技能訓練クラスの開催、多数のセンターや学校の支援、インクルーシブ教育の経験、視覚障害のある生徒の評価の経験、インクルーシブな指導法、視覚障害のある子供向けの特定の指導法などについて、多くの州の視覚障害のある子供の親への相談に重点を置いています。

ファム・ミン・チン首相は、グエン・ディン・チエウ中学校で行われた2024-2025年度新学期の開校式で演説した。（写真：トラン・ハイ）

グエン・ディン・チエウ中学校は、42年にわたる建設と発展を経て、輝かしい伝統を誇りとしています。歴史の流れの中で、グエン・ディン・チエウ中学校は常に伝統的な美しさを放ち、独自の特色を備えています。それは、包摂的で人間的、愛情深く思いやりのある学校です。グエン・ディン・チエウ中学校について語るということは、長い伝統と全国の包摂教育における卓越した実績を誇る学校の誇りを語るということです。創立以来、本校の盲学生たちの歴史と意識には、詩人、作家、そして愛国者であったグエン・ディン・チエウの思想と人格が刻まれています。

ユネスコは次のように認定しました。「グエン・ディン・チエウはベトナム国民の偉大な文化人であり詩人であり、逆境を乗り越え、生涯学習の理想を追求した模範です。彼の愛国心、困難を乗り越える意志、団結、そして多くの苦難と犠牲を乗り越える姿勢は、あらゆる世代の視覚障害のある学生たちにインスピレーションを与えてきました…」

グエン・ディン・チエウ中学校の生徒たちによるパフォーマンス。（写真：トラン・ハイ）

開会式で演説したファム・ミン・チン首相は、全国のすべての教師と生徒に心からの温かいお気持ちと祝福を送りたいと強調しました。首相は、2024-2025年度が喜びに満ち、前年度よりも優れた成果を収めることを願っていました。首相は、生前、愛すべき解放の英雄であり世界文化人であるホー・チ・ミン主席が「十年の利益のために木を植えよ。百年の利益のために人を育てよ」「無知な国は弱い国である」と諭されたと述べました。この教えを常に心に刻み、刻み続ける中で、我が党と国家は長年にわたり、教育訓練を国家の最重要政策、特に重要かつ決定的な分野と位置づけ、教育訓練の発展に向けた多くの政策、指針、メカニズム、政策を策定し、効果的に実施してきました。

ファム・ミン・チン首相をはじめとする指導者や代表団が新学期の開校式に出席した。（写真：トラン・ハイ）

ベトナムの教育は重要な成果を達成しました。「教育と訓練の根本的かつ包括的な革新」の実施に重点が置かれ、特に社会生活のあらゆる分野に大きな影響を与えている第四次産業革命の文脈において、工業化、近代化、国際統合の要件をますます満たしています。

グエン・ディン・チエウ中学校のグエン・ティ・トゥエット・マイ校長が開校式でスピーチをする。（写真：トラン・ハイ）

2023-2024学年度を振り返ると、教育分野が困難と課題を克服し、割り当てられた課題を効果的に実施して優れた成果を達成し、教育の質が向上し、障害のある生徒を含む生徒へのケアと教育が改善されたことを嬉しく思います。

本日、ハノイ市の視覚障害児の教育を使命とし、世界的文化人であり詩人でもあるグエン・ディン・チエウにちなんで名付けられた特別学校の意義深い新学期開校式に出席した首相は、グエン・ディン・チエウ中学校が42年近く成長と発展を遂げる中で、代々続く教師と生徒が「質の高い学校 - 全国でインクルーシブな教育と学習の効率をリードする」という目標を達成するために常に努力してきたことを知り、喜びを感じた。

本校は、小学校1年生から中学校3年生まで、視覚障がいのある生徒のためのインクルーシブ教育モデルを効果的に実施しています。この最も重要な段階は、身体的および知的発達の基盤を築くものです。視覚障がいのある生徒は、個人の才能を伸ばすために必要な基礎スキルを身につけ、自信を持って平等に学習活動に参加し、地域社会に溶け込むことができるよう支援されています。

ファム・ミン・チン首相は、新学期を記念して、グエン・ディン・チュウ中学校にコンピューター教室を寄贈した。（写真：トラン・ハイ）

特に首相は、同校の視覚障がいを持つ生徒たちの素晴らしい功績に深い感銘を受けた。例えば、外国語大学の卒業生代表であるダオ・トゥ・フオン君、米国で博士号を取得したグエン・ティ・タン・マイ君、ホーおじさんの教えを忠実に守る優秀な若者の典型であるラ・ミン・チュオン君、まだ5年生だが国立音楽院ピアノ科の新入生であるリー・タン・アン・キエット君、そして今日の式典では紹介しきれなかった困難を乗り越え、懸命に勉強している他の多くの生徒たちである。

首相は政府を代表し、学校、生徒、そして保護者の皆様に温かい祝辞を述べました。生徒たちは、努力と挑戦、困難や苦難、そして身体的な限界を乗り越え、輝かしい成果を成し遂げたまさに輝かしい模範であり、グエン・ディン・チウという偉人の名を冠したこの学校に常に栄光をもたらしています。

ファム・ミン・チン首相がグエン・ディン・チエウ中学校の施設を訪問。 (写真:トラン・ハイ)

首相は、2024～2025年度の新学年度において、「生徒を中心・主体とし、教師を牽引力とし、学校を支えとし、家庭を支点とし、社会を基盤とする」というモットーを掲げ、これまでの成果を引き続き推進していくと述べた。これまでうまくいかなかったことは速やかに克服し、うまくいったことはさらに改善し、さらに努力を重ね、より抜本的な対策を講じて、より一層の成果を上げ、より高い成果を達成し、新学年度は前年度を上回る成果を上げなければならない。

この開会式で首相は次のような考えを述べた。「教育訓練省、各省庁、支部、地方自治体は、法律、文化、倫理、知識の面で健全な環境を創り、学習社会を創り、特に障害のある学生や困難な状況にある学生にとって好ましい条件を整備する基盤となる必要がある。

教育訓練の革新継続に関する政治局第91号の結論を徹底的に把握し、効果的に実施する。2024～2025年度に設定された方向性と課題の確実な実施に重点を置く。

学生の積極性と自発性を促進するために、革新的な教育、テスト、評価方法に関連する一般教育プログラムの実施に重点を置き、先進的な教育方法を定期的に更新および適用し、科学技術と情報技術の成果を継承し、世界の現在の教育動向に沿って発展します。

国家教育制度を開放的、公平、公正な方向に完成させ、学習社会を推進し、生涯学習の機会を創出する。障害者専門教育施設システムとインクルーシブ教育発展支援センターシステムの企画を緊急に完成させる。

教育の質を向上させ、学習者に適した研修モデル、プログラム、学習方法を多様化します。障がい者や特別な事情のある子どもたちのための地域統合教育を強化し、就学前教育機関および一般教育機関におけるインクルーシブ教育に重点を置き、子どもたちが能力を伸ばし、地域社会に溶け込み、貢献する機会を増やすために、平等で質の高い適切な学習権を確保します。

親は常に、精神的にも物質的にも支えとなり、喜びや悲しみを分かち合い、困難や課題を理解し、支え合うべきです。特に障害のある生徒たちには、逆境や不利な状況を乗り越え、学び、豊かに暮らし、社会にとって有用な市民となるための自信を育む必要があります。

学校は、施設、技術、設備、学習環境など、あらゆる面で生徒にとって好ましい条件を整え、安全で安心、健康的、平等で好ましい環境を生徒に提供し、生徒の支援に努めなければなりません。障害のある生徒には、卒業後に自立した生活を送り、自信を持って社会に溶け込めるよう、必要なスキルと知識を身につけさせる必要があります。同時に、教育・研修の革新的要件を満たすよう、学校の教職員の育成に注力し、育成する必要があります。そうすることで、教師は後進の世代にとって、道徳性、自学自習、創造性の真の模範となることができるのです。

教師は知識を伝えるだけでなく、模範的な研修を行い、常に生徒を励まし、動機付け、指導し、共有し、動機付け、刺激しなければなりません。生徒一人ひとりが自分の強みを伸ばせるような条件を見つけ、励まし、作り出さなければなりません。知っていることや理解していることを教えるだけでなく、生徒が学ぶことに意欲を持ち、好奇心や創造性を刺激するような方法で教えなければなりません。本で学ぶだけでなく、実践を重視しなければなりません。知識や技能を伝えるだけでなく、愛国心、団結心、自立心、そして繁栄し幸福な国を建設したいという願望を強く呼び起こさなければなりません。

首相は、教師たちが常に教職の使命と責任を深く自覚し、国の未来を担う若い世代を教育するという使命を全うするために尽力することを期待しています。グエン・ディン・チエウ中学校の教師一人ひとりは、困難や課題を乗り越え、常に生徒、特に視覚障害のある生徒と分かち合い、共感し、理解し、広大な人類の知識の世界へと導く道しるべとなるよう、努力を続けなければなりません。

子どもたちは常に社会の配慮、家族の愛情、学校の優しさ、そして教師の献身的な指導を受けます。

子どもたちよ、常に困難、挑戦、不利な状況を乗り越えるよう努めなさい。常に勉学に励み、知識を身につけ、主体的に行動し、「徳・知・体・美」を実践しなさい。常に向上心、野心、夢、貢献への意欲を育み、社会と国家に役立つ良き市民となるよう努めなさい。

首相は、子どもたちが愛するグエン・ディン・チエウ学校で毎日勉強したり遊んだりすることで、多くの有益で興味深い知識を獲得し、多くの美しい思い出を作るだろうと信じています。

首相は、すべての学生、特に視覚障害のある学生が、常によく勉強し、よく実践し、知識を習得し、道徳的資質を完成し、責任ある国民となり、美しい国を発展させる確固たる能力を備え、ベトナム国民を世界の大国と肩を並べる栄光の舞台に導くという道のりで、より高い成果を達成するよう願っています。

新学期初日の興奮した雰囲気と、2024～2025年の新学年における教育分野の展望への確信の中で、首相は、すべての管理職、教師、教育者が、職業に対する責任感と熱意を常に高め、すべての困難と課題を克服し、教育訓練における根本的かつ包括的な革新の目標を堅持し、党、国家、国民の期待に応え、愛するホー・チ・ミン主席が常に望んでいたように、ベトナム国民を賢明な国民に変えていくことを願った。

* 式典では、グエン・キム・ソン教育訓練大臣が2024～2025年度の新学年の開学を告げる太鼓を打ち鳴らした。

出典: https://nhandan.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-du-le-khai-giang-nam-hoc-moi-2024-2025-tai-truong-ptcs-nguyen-dinh-chieu-post828596.html