教育訓練省によると、2019年教育法は、職業志向科目における文化知識研修を専門学校教育システムの重要な一部と位置付け、包括的な教育の確保、大学進学の基盤の創出、地域および国の開発ニーズへの対応を基盤として、少数民族学生の資質と能力を様々な科目で育成することを目的とするとしている。しかしながら、現在、予備大学における少数民族学生向けの文化知識研修プログラムの内容を具体的に規定し、予備大学間の教育組織の一貫性を確保する個別の法的文書は存在しない。
イノベーション、デジタルトランスフォーメーション、そして国際社会への深い統合を推進する国において、質の高い人材、特に少数民族や山岳地帯の学生の人材育成はますます喫緊の課題となっています。大学予備校は、全国の大学で様々な専攻を学ぶ能力を持つ少数民族の学生を育成し、育成する場です。
したがって、通達44/2021/TT-BGDDTの修正と補足は、大学準備知識訓練プログラムと併せて、大学準備学校の教育の質、一貫性、長期的な戦略的方向性を確保し、少数民族の子どもたちに対する党と国家の民族政策を具体化するための基礎となります。
この通達草案には、文化知識研修プログラムの必須科目として情報科学を追加する、より多様な科目の組み合わせで学生が英語と情報科学の有無を選択できるようにする、数学（週8時間）、文学（週7時間）などの主要科目の学習時間を増やすなど、いくつかの際立った新しい点があります。それに加えて、通達草案では、特に人工知能（AI）を中心とした実践、実験、テクノロジーの応用の内容も強化されています。
予備大学における11科目の文化知識研修プログラムの改正および補足に関する通達案。具体的には、予備大学の学生は、予備大学入学に用いられる科目の組み合わせに基づき、3科目（数学、文学、英語、歴史、地理、物理学、化学、生物学、経済・法学教育、情報技術、技術を含む科目1、科目2、科目3）および英語、情報技術の文化知識研修を受ける。情報技術は文化知識研修科目に含まれる。
さらに、文化的知識を養うために科目の組み合わせを構築することで、多様性、包括性、および民族的学生のさまざまな選択に対する適合性が確保されます。英語と情報科学を含まない科目の組み合わせ、英語または情報科学を含む科目の組み合わせ、英語と情報科学の両方を含む科目の組み合わせ。
予備大学教育の期間は1学年です。予備大学の学長は、28週間の実習期間を確保するため、年間計画を策定します。残りの期間は、復習、期末試験、その他の活動に充てられます。プログラムは柔軟な構成となっており、内容と期間の約70%は必修科目で、残りの30%は学生のニーズと学校の状況に合わせて学校が独自に開発します。
出典: https://baolaocai.vn/sua-doi-quy-che-tuyen-sinh-boi-duong-du-bi-dai-hoc-post650059.html
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