決定1867/2025/QD-BGDDTに基づく合併後、テクノロジーから文化、芸術までの力を結集したダナンカレッジが誕生しました。

これは名称変更にとどまらず、多分野にわたる現代的でユニークな教育機関へと進化するための戦略的な動きです。ダナン・カレッジの学長であるホー・ヴィエット・ハ氏は、この立場を革新し、連携を深め、確固たるものにするための課題と機会について語りました。

一方が他方を「圧倒」しないようにしてください。

- 組織構造、人事、財務、研修などの違いに直面して、学校は内部の統一と連帯感を生み出すためにどのような解決策を目指していますか?

まず、党委員会と理事会は、合併後の初期段階における困難を乗り越えるための重要な課題として、思想と組織の安定を掲げました。定期的に会議、懇談会、内部交流会を開催し、意見を傾聴し、共有し、迅速に問題を解決することで、幹部、講師、そして従業員の安心感を高めました。

本校は、ダナン市人民委員会が承認した合併計画に基づき、各部署、オフィス、センターの管理職を、広報、透明性、そして各職位にふさわしい能力と専門知識に基づき配置します。管理能力と経験を有する者は、所属部署に関わらず、公平かつ慎重に検討し、適切な役割に配属されます。

一方、本校は調和を重視し、一方が他方を「圧倒」するのではなく、連携し、共に築き上げていくことを大切にしています。合併後の各ユニットと学科には、以前の両校からの代表者がいます。講師や教員の心理面にも配慮し、共有しています。なぜなら、職員が安心して仕事に取り組めるようになって初めて、質の高い教育が保証されると考えているからです。

今後、本校はスポーツ、芸術、学際的な研修といった共通活動を推進し、各ユニット間の連携を深めることで結束力を高め、共有し、徐々に共通文化を形成していきます。これらはすべて、生徒にとって安定的で前向きで有益な学習・就労環境を創造するという最終目標を目指しています。

- 合併後、ダナン・カレッジはテクノロジーとクリエイティブ・アーツという2つの強みを持つようになりました。専門分野でのスキルに加え、豊かな感情と人間性を備えた世代を育成するために、同校はどのように取り組んでいくのでしょうか？

新学期を迎え、多分野・多分野にわたる大学モデルのもと、学生を中心に道徳・知性・体格・美意識の要素を調和的に育成する総合的な教育環境の構築を目指します。

倫理面では、本校は生徒にイデオロギー、ライフスタイル、産業スタイル、そして職業意識を教育することに重点を置いています。これらの内容を、ソフトスキルコース、テーマ別活動、ボランティア活動、キャリアガイダンスなどを通して統合することで、生徒一人ひとりが知識を習得するだけでなく、地域社会に対する勇気と責任感を育みます。

知能面では、本校は実践との密接な連携、教育の質の向上、そして教育におけるテクノロジーと技術の活用拡大を目指し、研修プログラムの革新を続けています。企業、制作・芸術・サービス機関との連携を拡大し、学生が在学中から実践、インターンシップ、そして実践経験を積むための環境を整えています。

体力面では、学校はスポーツ活動、健康トレーニング運動を推進し、校内競技会、学部・学科間の交流を企画し、学生が体力を向上させ、健康的なライフスタイルを構築するための条件を整えています。

美学に関しては、文化芸術学部を前身とする本校は、文化芸術活動を組織することに強みを持っており、学校生活に舞台芸術や美術、創作活動を取り入れることでこの伝統を推進し、学生が学業と生活の両方で豊かな精神と情緒、美的感覚を養えるよう支援します。

付属高校

- 文化芸術を専門とする講師陣を擁する本校は、特に美術教師が不足している状況において、どのような姿勢で地元の高校を支援していくのでしょうか。

ダナンカレッジは、文化芸術分野の人材育成を行う職業教育機関としての特徴を持ち、合併後、この分野の専門家チームがさらに強化されたため、これが同校の強みと社会的責任にふさわしい任務であると判断しました。

当面は、音楽教育、演奏技術、そして芸術的美意識を、課外活動、クラブ活動、そして専門活動に積極的に取り入れていきます。同時に、美術以外の専攻の学生にも、楽器演奏、歌唱、ダンス、絵画といった芸術分野への積極的な参加を奨励し、総合的な成長の一環として、個人の才能と芸術的鑑賞力を育んでいきます。

「教育、文化、地方当局の支援を得て、ダナン・カレッジが芸術への愛を広め、幼いころから生徒の才能を発掘し、育てることを支援する中核となることを願っています」とダナン・カレッジのホー・ヴィエット・ハ校長は述べた。

外部支援に関しては、本校は長年にわたり市内の高校や中学校と協力し、生徒の教育とキャリアガイダンスにSTEM教育を導入してきました。このモデルの実践を総括した結果、ダナン市教育訓練局と各校の理事会は、生徒の学習プロセスにおいて実践的な成果をもたらしていることを高く評価しました。

追加の文化分野の訓練を受けた場合芸術もまた、学校にとって大きな強みであり、STEAMモデルへの移行準備が整っています。これにより、生徒たちは実践的なアプローチで学び、学んだ知識を生活の中の課題解決に応用することができます。STEAMは、生徒たちが科学の全体像を把握するのに役立つだけでなく、芸術を通して創造的思考を育み、豊かな想像力を刺激し、問題解決アプローチにおける独自の組み合わせを生み出します。

今後、本校はダナン市内の高校と連携し、STEAM教育モデルの導入、音楽交流プログラムの実施、「学校への芸術の導入」という形で生徒に楽器と美術の基礎スキルを教える計画を策定します。本校の教職員は、音楽、ダンス、美術の指導において長年の経験を有しており、高校の音楽教師の研修を支援し、要望に応じて体験授業や技能講習を実施する準備が整っています。

ありがとう！

出典: https://giaoducthoidai.vn/sap-nhap-de-but-pha-vuon-tam-dao-tao-da-nganh-post741944.html