非：読書のための美しい空間を作る

NON: Dựng không gian đẹp cho sự đọc - Ảnh 1. — ファン・チュー・チン中学校（ダク・ソム、ダク・グロン、ダク・ノン）のNON図書館で読書を楽しむ生徒たち – 写真：リン・トアイ

旧正月前の忙しい日々の中、20代の若者約30人がNONと協力して2回の週末を過ごし、ファン・チュー・チン中学校（ダク・ノン、ダク・グロン郡、ダク・ソムコミューン）の生徒のために創造的な図書館を建設しました。

NON の特徴は、数千冊の良書を揃えるだけでなく、「創造的なデザインソリューションを通じて図書館スペースを刷新する」ことにも力を入れており、子どもたちの目を満足させ、リラックスできる読書スペースを作り出していることです。

プロジェクト名の「NON」は「若い」と「非営利」の両方を意味しており、図書館は単に本を保管する場所ではありません。

NONは、世界中の子どもたちが楽しく快適に図書館を利用できる機会を得られることを願っています。図書館は単に本を保管する場所であるだけでなく、子どもたちが友達と交流し、読書をし、学び、スキルを磨き、楽しみ、創造性を発揮し、より良い自分へと成長するための場所でもあります。

グエン・トゥイ・フオン・アイン（NONプロジェクト共同創設者）

良い本、素敵な棚、快適な椅子

NON: Dựng không gian đẹp cho sự đọc - Ảnh 2. — グエン・トゥイ・フオン・アイン – NON プロジェクトの共同創設者

NONプロジェクトの共同創設者であるグエン・トゥイ・フォン・アン氏は、学校や読書スペースに何度も本を寄贈してきたが、読書スペースが退屈で味気ないものであれば、良い本だけでは十分ではないのではないかと心配していたと語った。

その懸念から、クリエイティブデザイン業界（ブランドとインテリアデザインを専門とする）で多くの経営経験を持つ1991年生まれの少女は、子供たちが本当に夢中になって情熱的に探求したくなるような読書スペースを作ることを夢見ました。

その夢は、アンザン省での学生と図書館員の両方のニーズに関する調査を経て、より明確な形をとった。

遠隔地の子どもたちの不利な状況と中学生向けの本の不足に直面して、フォン・アンさんとチームメイトはNONプロジェクトの最初の一歩を踏み出すことを決意しました。

このプロジェクトの2つの主要な「サポート」は、クリエイティブスタジオ「The Lab Saigon」（読書スペースの設計、ブランディング、コミュニケーション戦略のサポートを行うユニット）と、エンターテイメント＆教育ブックケースプログラム（必要な読書スポットを結び付けて選択し、本に関する専門的なアドバイスや読書促進プログラムを提供するユニット）です。

NON は、子供たちにとって魅力的な空間を創り出すために、てんとう虫のイメージからインスピレーションを得た美しいデザインのてんとう虫棚と、柔らかいビーズクッションの椅子を提供しています。

目を引く子供向けの本棚は、建築家トラン・ジア・トゥ氏による数々の試行錯誤を経て誕生しました。ジア・トゥ氏によると、オレンジ色の羽を持つカブトムシのイメージは分かりやすく、益虫であり、田舎の子供たちの生活にとても近いため、このデザインを選んだとのことです。

2024年5月、ザライ省クバン郡ドンコミューンのクアンチュン中学校にNON初の図書館が誕生しました。ダクノンはプロジェクトの2番目の目的地であり、今回は図書館の外の空間を壁画で美しく彩り始めました。

ボランティアグループはグループに分かれて、壁の塗装、本の整理、図書館内の装飾、キャリアワークショップの実施、活気のあるゲームによる読書促進活動の企画などを行います。

困っている場所に本を寄贈するプログラム「エンターテイメントと教育の本棚」を15年間運営してきたNONプロジェクトの共同創設者、トラン・ティ・キム・トア氏（1986年生まれ、現在は持続可能な農業開発と森林保護の分野で活動）は、良書の選定において豊富な経験を持っています。

2号館のNON図書館の棚に並べられた魅力的な本の表紙を眺めながら、キム・トアさんの目は輝きました。「子どもたちがここでほんの数冊の本を読めば、きっとたくさんの興味深い知識が得られるでしょう。」キム・トアさんによると、このプロジェクトで図書館の設置場所を選ぶ際の最大の基準は、読書に情熱を持ち、図書館に活気を与える方法を知っている司書がいることです。

読書スペースが明るいとき

NONがファン・チュー・チン中学校の図書館を引き渡した日、生徒たちは交代で図書館を訪れ、「私たちの学校には思いがけず美しい図書館ができました」と喜びと興奮でいっぱいになった。

9A2クラスのマ族の生徒、フエンさんは興奮気味にこう語った。「図書館に生徒が参照できる本がたくさんあって本当に嬉しいです。ストレスの多い授業の後にリラックスできる場所が一つ増えて最高です。」一方、フエンさんのクラスメイトであるタンさんは、新しい読書スペースを「明るい」と表現した。「以前は図書館は薄暗かったのですが、今はすごく明るくなったので、もっと図書館に行きたくなりました。」

NONプロジェクトが登場して自分の仕事場が「一変」したのを見て、司書のグエン・ティ・トゥイさんは感動を隠せなかった。というのも、卒業して20年近く経った今でも、資金が限られている図書館という環境で情熱を注げる仕事に就く機会が一度もなかったからだ。

1週間後、トゥイ先生はこう言いました。「図書館は毎日生徒たちで溢れかえっています。休み時間には40～50人の生徒が座ったり立ったりして本を読んでいます。以前よりずっと忙しくなりましたが、とても幸せです。」

NONがもたらすのは、単に新鮮な読書空間の提供だけでなく、受益者やプロジェクトに参加する若者の成長過程において、多くの無形の価値をもたらすことが分かります。NONがさらに発展し、多くの場所に創造的な図書館空間を提供できるよう願っています。