市立社会福祉センターで育った子どもたちは、ライフスキル教育に関するコミュニケーションセッションに積極的に参加します。
市社会福祉センターは先日、フートゥー青年クラブ理事会およびフンフー区青年連合と連携し、「ソーシャルネットワークにおける安全で責任ある行動スキル」をテーマに、学校心理支援のための相談会を開催しました。相談員がスマートフォンに関する問題や状況、例えばソーシャルネットワークを「サーフィン」する際の使用時間、知識、関心分野などを取り上げたことで、相談会の雰囲気はさらに盛り上がりました。特に、ソーシャルネットワーク上で自己イメージを構築し、人々にインスピレーションを与える人物になるためのスキルに関する提案には、生徒たちは大いに盛り上がりました。相談会を通して、相談員は生徒たちがソーシャルネットワークを賢く利用し、誘惑されたり、誘導されたり、惑わされたりしないよう、そして同時に、思考や行動に悪影響を及ぼす根拠のない有害な情報を冷静に検証できるよう支援しました。
市社会事業センターは、区や村の中学校・高校(ユースクラブモデル)と連携し、サイバーセキュリティ、良好な友情の構築、校内暴力の防止と撲滅などに関する専門的なコミュニケーションセッションを開催し、多くの会員や生徒の参加を得ています。さらに、ユースクラブ運営委員会は、定期的な会合において、生徒に直接悪影響を与える関連問題に関するプロパガンダコンテンツも取り上げています。フォンディエン村タントイユースクラブ副会長のトラン・フー・ドゥ氏は、「ユースクラブ運営委員会は時事問題を綿密に把握し、活動の形態と内容を多様化することで、生徒が有益な知識を容易に吸収・記憶し、生活スキルを向上させることができるように努めています」と述べています。
学校でのソーシャルワークモデルの有効性を改善するため、センターは2025年に学生、保護者、教師、教育機関のスタッフを対象とした個人およびグループの学校心理サポート相談の計画を実施しました。 グループ相談では、交流、テスト、ディスカッションという形を通じて、センターは、個人的な心理的危機の予防と対応、対立の解決、健全な友情の構築、校内暴力の予防と反対の声、イメージの構築、自信と個人の資質の向上など、困難や社会の問題を解決するための具体的で実用的なコンテンツとスキルを伝えます。 個人相談に関しては、センターは、心理的危機の問題、学業のストレス、試験のプレッシャー、学齢期の友情、恋愛、自尊心の低さ、不安、方向性の欠如、学習意欲の喪失、引きこもり、コミュニケーション不足、統合の難しさなどについて、個々のケースごとに心理学者を手配します。学校を中退したり、授業をさぼったり、自傷行為を考えたりするといった、生徒のネガティブな兆候が見られる。市社会福祉センター所長のホー・タン・ハイ氏は、「中等学校のニーズに関する議論や調査を通じて、これらは学校や保護者が特に懸念している生徒の実際的な問題であることが明らかになった。センターは、学校におけるコミュニケーション活動を調整し、実用的で有用な情報を発信するよう努めている」と述べた。
市社会福祉センターカウンセリング部門は、特別な状況にある子どもたちを対象に、「友達を作り、健全な人間関係を築くためのスキル」というテーマの活動を実施しました。この活動を通して、子どもたちは先生や友達などと良好な人間関係を築き、周りの人々を尊重するための知識とコミュニケーションスキルを身につけます。グループワークを通して、子どもたちは日常生活でよくある状況に対処し、互いに傷つけ合うことなく、調和のとれた友情を築き、維持する練習をします。ホー・タン・ハイ氏は次のように述べています。「私たちはセンターで『対象者の社会統合』モデルを実施しています。特別な状況にある約20名の子どもたちが集団生活の中で生活し、成長しています。センターでは、一人ひとりを観察し、心理カウンセリングを提供することに重点を置いています。生活スキルを身につけ、連帯感、愛、そして助け合いの精神を育みます。同時に、子どもたちが一生懸命学び、実践し、自意識を克服し、人生で成長していくよう促しています。」
「センターは、適切な専門的なコミュニケーション活動の開発と組織を調整し続け、子供たちに特定の知識と自己防衛スキルを身につけさせることに貢献し、子供たちのための安全で健康的な生活環境の構築に協力していきます」とホー・タン・ハイ氏は強調しました。
記事と写真:アンフォン
出典: https://baocantho.com.vn/nang-cao-kien-thuc-ky-nang-song-cho-tre-em-a190014.html
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