男子学生が専門学校での勉強を拒否し、サイエンスオリンピアでベトナム代表団を率いる

（ダン・トリ） - ホアン・ファム・ミン・カイン（ニュートン中等・高等学校）は、複数の専門学校に同時に入学したものの、専門分野に進むことを断念しました。しかし、科学オリンピックでベトナム代表の最優秀賞を受賞しました。

ニュートン中等・高等学校に通う10G0の生徒、ホアン・ファム・ミン・カインさんは、国際ジュニア科学オリンピックでメダルを獲得した6人のベトナム人生徒の一人です。ベトナムがこの大会に参加して12年が経ちますが、非専門学校の生徒が公式チームに選ばれたのは今回が初めてです。「実技試験で期待に応えられなかったため、少し残念ですが、この結果にとても満足しています」と、ミン・カインさんは銀メダルを獲得した後、語りました。銀メダルはベトナム代表チーム全体の中でも最高の成績でした。 「賞とメダルのハンター」ミン・カインさんは、ホアン・マイ中等学校時代から「賞のハンター」として知られていました。ミン・カインさんの母親であるファム・ミンさんは、ミン・カインさんが2歳近くになる頃には、数字に対する素早さの兆候が早くから現れていたと言います。 「当時、息子はすでに数を数えたり、文字を認識したりしていました。これもまた驚きでした」とミンさんは回想する。息子は好奇心旺盛で、周りの世界についてよく母親に質問する。息子からの難しい質問に直面すると、ミンさんは「諦めて」しまい、Googleに助けを求めなければならないこともある。

ミン・カーンはニュートン・インターレベル・スクールの「賞品ハンター」です（写真：NVCC）。

ミン・カーンは小学校時代も、母親から「村の学校」で勉強することを許されていました。当時、ミン・カーンは比較的気楽に、あまりプレッシャーを感じることなく勉強していたと認めています。「補習授業にも行きませんでした。学校が終わると、ランドセルを机の上に置いて、文化会館の庭で夜遅くまでバスケットボールをして、それから家に帰っていました」とカーンは言います。中学校では、ミン・カーンはホアン・マイ中学校に通いました。8年生になると、学習内容が難しくなり始めたため、ミンさんは調べて、物理と化学のオンライン授業をいくつか受けさせてもらいました。当時の彼女の願いは、ただ子供の知識を向上させ、学校での勉強を少しでも楽にすることだけでした。しかし、ミン・カーンは学習が非常に早く、8年生のプログラムを短期間で修了し、母親に9年生のプログラムを続けさせて欲しいと頼みました。何か新しいことを学ぶたびに、カーンは大きな満足感を覚え、熱心に勉強しました。そのおかげで、彼は徐々に数学と自然科学への興味と志向を形成していきました。カーンが8年生の時、ホアンマイ中学校のチュー・ティ・スアン・フオン校長は、息子が化学で優秀な成績を収めていることに気づき、9年生のクラスメートと共に市内の優秀生徒コンテストに出場することを提案しました。その年、カーンは3位を獲得しました。また、ホアンマイ地区で「飛び級」コンテストに参加し、賞を受賞した最初の生徒となりました。9年生になると、この男子生徒は市内の数学と理科で2位を2回獲得しました。

左から3番目のミン・カーン氏が国際代表団と写真を撮る（写真提供：NVCC）。

2021年、Khanhさんは、アメリカ国際数学オリンピック（AMO）の金メダル、国際科学天文オリンピック（CISO）の金メダル、国際科学オリンピック（HKISO）の金メダルと準優勝カップなど、数多くのコンテストに参加して競い合い、多くの賞を受賞しました... 専門学校を選ばなかった 10年生の時、Minh Khanhさんは専門試験に挑戦することを決意し、自然科学英才高等学校の専門数学と化学のクラスと、 ハノイ- アムステルダム英才高等学校の専門数学と物理のクラスに合格しました。 多くの良い選択肢がある中、Minh Khanhさんは最終的に、専門的な研究を追求するのではなく、留学するための奨学金を探すことに集中するという驚くべき決断をしました。 「実は、アメリカのマサチューセッツ工科大学（MIT）でAIとオートメーションを学びたいという強い思いがあり、あまり迷いませんでした。自分の志望に合致し、専門分野の勉強だけでなく、SATやIELTSといった社会に出るために必要な準備もできる学校を選びました」とミン・カーンさんは語った。

ミン・カーンさんは通っている学校の校長先生と記念写真を撮った（写真：NVCC）。

高校時代、カーンさんはハノイ市の高校1年生（10年生）代表として高校3年生の数学コンテストで3位を獲得しました。また、昨年11月に開催された国際青少年科学オリンピックでは、非専門学校代表として出場しました。これは15歳の生徒としては稀な快挙です。この試験では、物理、化学、生物の3つの自然科学科目を統合した包括的な知識が求められます。受験者は英語で受験し、多肢選択式、理論（個人採点）、実技（チーム採点）の3つのテストを受けます。そのため、科学知識と優れた英語力に加え、数学の知識、チームワーク能力など、多くのスキルが求められます。コンテストで上位6位に入るために、この男子生徒は、数学、物理、化学、生物、科学の各科目で市レベルの優秀生徒に与えられる1位と2位を獲得した180人の生徒と競い合いました。 「試験準備期間中、ハノイ・アムステルダム英才高等学校とハノイ国立教育大学付属英才高等学校で実験実習をする機会がありました。この試験の知識量は非常に多く、多くの科目にまたがっているため、真剣で高い集中力と練習が求められます」とカン氏は語った。試験に臨む際、この男子学生は、ベトナムの学生にとって実技試験が弱点だと語った。継続して練習できる時間と設備が限られていたからだ。他の国の学生ほど流暢に話すことができなかったため、チームは理論科目をできる限り完璧にこなすしかなかった。しかし、ベトナムの学生6人全員がメダルを獲得した。カン氏によると、これはチーム全員が何日にもわたって努力した結果、得られた価値ある成果でもあるという。ミン・カン氏はまた、注意深く観察すれば、これらの科目の知識は人生に直接関連しており、深く掘り下げて理解し、説明することで、学習がはるかに容易になると考えている。その情熱から、カーンは将来、アメリカに渡りマサチューセッツ工科大学で学び、情熱を注ぐものについて説明し続けたいと願っています。ファム・ミンさんも息子の成果に満足しています。ミンさんによると、カーンは自然科学や科学的なテーマに触れると、身の回りの現象を説明できるようになるため、とても興味を持つそうです。「ですから、彼は強制されて勉強するのではなく、情熱を持って勉強しているのです。」

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