グエン・ティ・クエン・タン代表（ヴィンロン代表団）は、3歳から5歳までの幼児に対する就学前教育の普及は正しい政策であり、社会正義と持続可能な開発を実現するものであると強調した。近年、就学前教育施設のネットワークが広く発展し、子供たちを学校に通わせるニーズをますます満たしている。現在の就学前教育制度は、普及目標を拡大するための良好な基盤を備えている。グエン・ティ・クエン・タン代表は、3歳から5歳までの就学前教育の普及プロジェクトを策定する必要があると提案した。その際、現状とニーズを十分かつ包括的に評価し、実現可能性を確保し、すでに実施されているプログラムやプロジェクトと重複しないようにする必要がある。それに伴い、3歳から5歳までの就学前教育の普及という目標を予定通りに達成するだけでなく、国の将来の世代のために高品質で持続可能な就学前教育を創造するための戦略的解決策も必要である。
多くの代表者が抱える問題の一つ 国会は、就学前教育について、辺鄙な地域や恵まれない環境にある子どもたち、そして特殊な環境にある子どもたちは、健全な子どもほど成長が遅れているわけではないと指摘した。こうした地域では、未就学の子どもたちが依然として多く、党、国家、地域社会にとってより好ましい環境を整え、より一層の配慮を払う必要がある。山岳地帯、少数民族地域、島嶼部、国境地帯など、社会経済状況が依然として厳しい地域における就学前教育の発展を優先する必要がある。また、工業団地や輸出加工区が集中する地域もあり、労働者や労働者の子どもたちが就学できるよう配慮する必要がある。
公立幼稚園の学校ネットワーク、クラス、最低限の施設への投資、運営費の確保のためのメカニズムと政策にも、より重点的に取り組み、促進していく必要があります。加えて、幼稚園の幹部、教師、職員に対する優先的な支援政策も必要です。これにより、教育分野の教師と職員は生活の安定を図り、安心して学校やクラスに献身的に取り組めるようになります。政策が実践に移されるためには、実施政策から提案された解決策に至るまで、関係者間の連携と連携、特に地方レベルからの厳格な監督と実施が不可欠です。
出典: https://baolangson.vn/goc-nhin-nghi-truong-kien-tao-nen-giao-duc-ben-vung-cho-the-he-tuong-lai-5050464.html
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