採用に適している
教育訓練省は、 2025年の教員養成専攻の最低点を「確定」しました。これに伴い、大学レベルの教員養成専攻の最低点は19点となります。体育、音楽教育学、美術教育学の専攻の最低点は18点、大学レベルの就学前教育の最低点は16.5点となります。
上記の最低スコアに同意し、 ハノイ国立教育大学のグエン・ドゥック・ソン学長は、教育学専攻の入学目標は約4万人であるものの、入学希望者はその10倍に達する可能性があると分析しました。また、過去数年間、教育学専攻に合格した学生の合格率は95%を超えることが多かったとしています。
特に、教員法が国会で可決され(2026年1月1日発効)、教員に対する優遇政策が多数盛り込まれているため、保護者や受験生を含む国民から大きな注目を集めています。そのため、教員養成専攻の入学希望者数は増加することが期待されます。
上記の分析から、グエン・ドゥック・ソン准教授は、最低点が引き下げられると(教育訓練省が発表した基準値を下回ると)、教員の質の向上という全体的な精神に反する可能性があると考えています。したがって、教育訓練省が最低点を大学レベルで19点、体育・音楽・美術レベルで18点、就学前教育(大学レベル)レベルで16.5点に維持するという決定は、研修機関の入学選考に適切です。
タイグエン大学教育学部の学長であるマイ・スアン・チュオン准教授も同様の見解を示し、同校の現在の入学希望者は主に北部山岳地帯の出身者であると述べた。近年、同校の入学試験の点数は非常に高い傾向にある。
「今年は、本校のどの専攻も最低スコアが19点を下回ることはないと予想しています。実際、この最低スコアは、前年度の標準スコアより5~6点ほど低いものです」と、マイ・スアン・チュオン准教授は述べ、教育訓練省が発表した教員養成専攻群への入学の質を確保するための基準に同意しました。このスコア水準は、教員養成専攻への学生募集を容易にする上で役立ちます。
近年、教育訓練省は教員養成専攻の大学入学に最低19点の成績を求めていますが、実際にはダナン教育大学では標準得点23点以上を重視するケースが多いようです。同校のヴォ・ヴァン・ミン学長によると、幼児教育、体育、音楽教育など、英才教育に関連する専攻では、競争率が10人未満で、残りの応募者数が2桁を超える場合が多いとのことです。これは、教育業界の魅力が非常に高いことを示しています。
現在の状況において、党と国家は教員、特に新たに公布された教員法に多大な注意と配慮を払っており、教育業界は候補者への関心を高めています。そのため、ヴォー・ヴァン・ミン博士は、今年の最低得点は入学選考に大きな影響を与えないと述べました。国全体の水準を考慮すると、今年の教員養成グループの最低得点は適切であり、学校にとって好ましい状況です。
「仮に最低点が引き下げられた場合、社会に一定の影響が出ることは間違いありません。党と政府は教師に多大な注意を払っているものの、質を保証するための基準が引き下げられると、教育分野に悪影響を及ぼし、社会を納得させることが難しくなります」と、ヴォー・ヴァン・ミン博士は自身の見解を述べた。

教師の採用にはまだ大きな余地があります。
上記の意見に賛同し、ホーチミン市教育大学のブイ・トラン・クイン・ゴック副学長は、教員養成の質を維持するためには、大学レベルの教員養成専攻のフロアスコアを2024年時点で安定させる必要があり、客観的な現実と合致していると強調した。その上で、各校は専攻ごとに個別のフロアスコアを設定する。
ホーチミン市教育大学の最低点は、専攻に応じて19点から23点の範囲になると予想されています。今年の同大学の教育学専攻の入学試験の点数は、最低23点、最高28点になると予想されています。
大学レベルの教育学専攻の最低基準点は例年19点でしたが、クイニョン大学学長のドアン・ドゥック・トゥン准教授によると、入学に必要な最低基準点は23点、専攻によっては28点に達するところもあるとのことです。実際、入学基準点は常に最低基準点をはるかに上回っています。一方で、データからは、教員養成専攻の募集要項には、設定された目標値と比較して依然として大きな「余裕」があることが示されています。
同時に、政府は教員と教育分野に対し、授業料免除や教育学部の学生への補助金など、多くの優遇政策を設けています。まもなく(2026年1月1日)、教員法が施行され、教員向けの画期的な政策が次々と導入されます。そのため、教育分野の魅力はさらに高まります。したがって、教員養成専攻の学生の採用には多くのメリットがもたらされるでしょう。そのため、ドアン・ドゥック・トゥン准教授は、最低点を16.5~19点(専攻とレベルによって異なります)とすることに賛同しています。
高校卒業試験の成績分析と実践から、近年、教員養成プログラムの採用状況はますます改善していることがわかります。教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣は、国会で公布された新しい教員法に加え、優秀な人材を教職に引き付けるための政策がますます効果的になっていることを認めました。現在、教員と教育実習生のための政策と制度は、当初よりも円滑に実施されており、多くの学生が教職に就くことにつながっています。
ホアン・ミン・ソン副大臣は、教育訓練省が発表するフロアスコアに基づき、各学校はより高い質の確保のための基準値を設定することができ、ベンチマークスコアはフロアスコアよりも高くなると強調しました。今年のフロアスコアにより、十分な採用源を確保し、教員養成専攻の学生の質を維持することができます。
出典: https://giaoducthoidai.vn/diem-san-nhom-nganh-dao-tao-giao-vien-nam-2025-bao-dam-du-nguon-tuyen-chat-luong-post741067.html
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