教育教授法業界のベンチマークスコアは 30 ポイント近くあります。なぜでしょうか?

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グエン・クイ・タン教授 - 教育大学学長

現時点では、全国のほとんどの大学が2025年のベンチマークスコアを発表していますが、多くの職種のベンチマークスコアは29.5から絶対値30/30までの範囲です。

ベトナム外国語大学（ハノイ国家大学）とフエ大学の2つの教員養成専攻、英語教育学と中国語教育学は、どちらも標準得点が30/30です。

同様に、ハノイ国家大学教育大学の入学スコアも過去最高を記録しました。歴史・地理教育学の入学スコアは29.84です。

2025年、ハノイ国家大学教育大学は、25点以上から30点近くの高得点を獲得した教員養成専攻を10専攻募集します。そのうち、自然科学教育専攻（ベンチマークスコア25.58）と歴史地理教育専攻（ベンチマークスコア29.84）は、中等教育レベルで統合教科の教員を養成するためにベトナムで初めて開設される専攻です。

近年、教育教授法業界のベンチマークスコアが急上昇している理由について、ベトナム国家大学ハノイ校のグエン・クイ・タン教授は、理由はたくさんあると述べた。

タン教授によると、第一の理由は、政令116/2020/ND-CPに基づき、教育学部の学生に対する生活費と授業料の支援が実施されたことで、教育学部の学生が安心して勉学に励めるようになったことだ。月額363万ルピーという生活費支援額は、彼らの基本的なニーズを満たすものでもある。

第二に、「行政職給与体系において教員の給与を最上位とする」という党と国の政策が討議され承認されたことは、「教職」にプラスの影響を与え、今年試験を受ける子どもたちの家族に大きな関心を抱かせている。

「明らかに、国が補助金を出している教育学の専攻を学び、行政職の給与体系において最高額の給与を得て卒業・働くことは、専攻やキャリアを選択する際の候補者の決定に強く影響を与える2つの要因です」とタン教授は強調した。

タン教授によると、3つ目の理由は、2021年からの教員研修プログラムの定員が、省市のニーズと指示に基づいて決定されることです。しかし、様々な理由から、省市が「採用」ニーズに基づいて「指示」する教員数は、政令116号以前の数年（教室基準に基づく教員のニーズに基づいて定員が算出されていた時代）と比較して、定員の約70%に過ぎません。

この結果、教員養成プログラムへの応募数が急増しているにもかかわらず、これらのプログラムの定員数は規制によって制限されているという矛盾が生じています。教員養成プログラムの定員数は教育訓練省によって学校に割り当てられますが（予算に関係するため）、その他のプログラムについては、学校が定員数や質保証の状況に基づいて独自に定員数を決定することができます。

特に、少ない定員に対して多数の受験者が登録するため、競争率は非常に高くなります。例えば、ハノイ国立大学教育大学では、競争率が100倍、さらには200倍にもなる専攻が数多くあります。

さらに、教員養成専攻は、教育訓練部が定める質保証基準（フロアスコア）を満たす必要があります。入学方法に関わらず、この基準は換算され、遵守されなければなりません。今年は、美術や体育など一部の専門科目の教育学専攻（若干低い）を除き、残りの教育学・教育学専攻志願者は、「フロアスコア」、つまり19/30点以上の得点で「パーキングラウンド」を通過する必要があります。このフロアスコアにより、低得点の受験者はすべて排除され、高得点の受験者だけが競い合うことになります。

最後に、タン教授によると、ポイント加算の方針（候補者への優先権、優秀な学生賞受賞者へのボーナスポイント、IELTS高得点など）があるとのこと。しかし、入学規則によると、ボーナスポイントは10％（つまり3ポイント）を超えることはできず、優先ポイントとボーナスポイントの種類は多岐にわたるものの、減点原則に従って合計ポイントが加算されるため、考慮対象となる合計スコアは30を超えません。つまり、最高入学スコア（試験スコア、ボーナスポイント、優先ポイントを含む）は30点のみとなります。

出典: https://tienphong.vn/diem-chuan-nganh-su-pham-giao-duc-gan-30-diem-vi-dau-post1771939.tpo